去哪可以學習民間藝術,今天我們學習中國民間藝術的意義

2021-08-11 02:08:25 字數 4515 閱讀 7568

1樓:王掌櫃

這個要看你具體想學哪方面的了?如果想學手工瓷器,可以來景德鎮,王掌櫃師陶瓷世家,傳承手工瓷器藝術。希望能幫到你,望採納

學習民間藝術

2樓:龍博星

都需要藝術細胞,先學好畫畫,再學這些易如反掌。

3樓:abang莫坤

十字繡取材方便,好學,

剪紙難度大要有高人指點

捏泥人同理,

4樓:本物梅老師

剪紙吧~ 很方便俄 只要有紙和剪刀就可以了~而且可以鍛鍊很多能力。。

呵呵 最後如果有成的話剪出來的東西還可以送人哦

5樓:匿名使用者

你要是個女的,建議你學十字繡。鍛鍊細心和耐性。同時也帶一種古典美。

6樓:ξǒひéづ跩

自我感覺十字秀吧!!!因為我剛剛學會的!!很容易的啊

7樓:神州數碼

捏泥人、畫畫、十字繡、反掌

今天我們學習中國民間藝術的意義

家鄉的藝術多是一些民間藝術我們可以通過哪些活動來學習瞭解民間藝術?

8樓:都都

1、教學相長,讓學生認識民間藝術。

民間藝術走進課堂是一件新奇而有意義的事情,將優秀的民間藝術融入課堂教學體系是建立健全民間藝術傳播體系的重要途徑,能夠有效地形成一個完美的迴圈教學體系。在美術課堂上可以進行剪紙、麵塑、染織等民間藝術知識的傳播以及讓學生親身感受民間藝術的魅力。**課上可以進行傳統**的欣賞,以及感受傳統舞蹈的獨特魅力。

2、加大民間藝術課外活動的開展。

讓廣大青年瞭解當地的民間藝術並且喜愛上民間藝術,而課外民間藝術活動是最直接、最快、最有效的方法,學校積極開展民間藝術活動極大地豐富了學生的教學方式及其內容。如邀請老藝人來學校進行現場製作、現場展示傳統技藝,並且親身指導學生進行實踐。

這樣能夠讓學生直接接觸民間藝術,增強學生的興趣,提升學生的藝術修養。

3、大力培養專業化的藝術師資。

想要進行民間藝術的教學,首先要培育一批具有專業化水平的教師,這是實施民間藝術教學的前提和關鍵。聘請民間藝術的相關專家作為教學顧問進行民間藝術教學指導,或者是邀請民間老藝人在課堂進行實踐親身教學。

9樓:

家鄉的藝術都是一些民間藝術。我們可以通過積極參加民間藝術活動,學習和了解民間藝術。

10樓:宜甘

如果想學習瞭解民間藝術,你可以參加家鄉的一些社團。

民間藝術都有哪些

11樓:來自動物園嚴格的虎鯨

「民間藝術」,是藝術領域中的一項分類,冠以民間字樣,顯然是要與所謂的宮廷藝術與貴族藝術等有所區隔。不過民間藝術」的領域很寬廣,而且也不乏很多絕活:像皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞等等,都是很著名的民間藝術,也是中華文化的瑰寶。

12樓:長沙輝磊工藝品公司

民間藝術是針對學院派藝術、文人藝術的概念提出來的。民間藝術有像皮影、剪紙、剪刻藝術、編織、繡花、獅子舞等等,都是很著名的民間藝術,也是中華文化的瑰寶。

13樓:匿名使用者

我國民間表演藝術很多,主要是舞臺戲劇類,如京劇、滬劇、黃梅戲、川劇、越劇、粵劇、崑曲、秦腔等。

還有一些其他表演形式,如武術、舞獅、舞龍、評彈、相聲、山歌、小品、二人轉、雜技、魔術等等。

民間藝術是**於老百姓當中,不同於宮廷文化的精緻與恢弘,它顯得格外的粗糙,「接地氣」。都說高手在民間,這話說的真不假,民間藝術中也有很多「絕活」令你歎為觀止。

14樓:輝煌90逅

,現存傳統民間藝術薈萃了戲曲、皮影、雜技、曲藝、舞蹈、剪紙、刺繡、年畫、泥塑、風箏、雕刻、燈綵、布藝、服飾、漆器、瓷器、陶藝、神像、蠟染、編織、民繪、木藝、石藝、書畫、酒品、飲食、傢俱等上百個民間藝術種類,其中,雜技、呂劇、刺繡、年畫、剪紙、泥塑、黑陶等更是散發著濃郁馥香的民族藝術奇葩,許多民間藝術傑作成為「華夏一絕」被傳承和保留下來,列入非物質文化遺產保護名錄。山東民間藝術作為傳統文化藝術的創造者、繼承者和傳播者,在歷史的長河中用雙手創造了數不盡的藝術珍品,他們為傳承中華優秀傳統文化作出了巨大貢獻。

15樓:匿名使用者

剪紙 踩高蹺 泥人

16樓:幻影

有剪紙、陶瓷、中國結……

對民間藝術的看法

中國民間藝術的發展

你對民間藝術的看法?你覺得民間藝術是什麼?你認為現代人該怎麼對待民間藝術?

17樓:匿名使用者

民間藝術,包含範圍很廣泛,三教九流,各式各樣,從根本上來說,生存是一門學問,為了生存而衍生的一切,都可以視為一種藝術,從文化傳承來看,民間藝術是一個民族文化底蘊的反映,他和民族精神是聯絡緊密的,正是因為民間藝術的多樣性,才產生了信仰,一個民族的精神所在,所以,對於民間藝術,我們應該傳承併發揚下去,這樣才能將我中華民族文明傳遞下去,生生不息

18樓:匿名使用者

民間藝術具有自身的吸引力,所以才能夠生存。但是目前的主流文化對於民間藝術的發展沒有起到很好的融合作用。現代人應該在傳統民間藝術的基礎上進行在此開發。

例如黃曉明飾演的岳飛那部電視劇裡面,就是很好的一個範例,將傳統評書引用到電影中去。

19樓:匿名使用者

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20樓:匿名使用者

看看這個行麼衰落與蛻變——百年中國民間美術態勢思考 主控當今社會秩序和經濟運作的君主,失去它們的世界圖景簡直不堪設想。似乎難以逆轉的命運,使現代文化反省勢力只能將改造現實的希望寄託於人自身的主動調整和把握,訴諸自我的感性體驗。

以感性體驗超越理性現實的社會需要,日甚一日地呼喚相應的價值形態,要求創造和把握一種使之足以實現的文化調節和補償機制。民間美術原生形態曾經具有的基本文化功能,恰好與這種社會需要保持同構。這正是民間美術有可能作為一種相應價值形態,參與現代生活和文化建設的潛在能力。

這種潛力的顯發,有賴實踐針對性的調整和價值立點的轉移。應該予以充分估量的是,工業文明愈益明顯的負面,已經提示出有待人們作出相應努力的實踐目標和價值立點。質言之,這個實踐目標便是「手工文化」建設。

支援現代文明理性大廈的巨大工業生產效率,是以否定「拖泥帶水」的手工生產方式為前提的,它禁止人們「抽袋兒煙」、「估摸著做」或「獨運匠心」;不允許「近取諸身,遠取諸物」、「緣心感物」、「以象制器」;也容不得「質則人身,文象陰陽」、「錯彩鏤金」、「氣象萬千」。而這一切,莫不緊密關聯著人的豐富感性和自由意志的表達,體現著人類手腦協調運動的和諧生存狀態。通過手和手工,人的包括理性和感性的完整而豐富的心靈,人的所有社會和文化的經驗,自然流暢地抵達物品的表層和深層,構成體現人類價值全面實現要求的「文化」品。

復甦手和手工的現代活力,在要求維護理性與感性平衡發展的社會呼聲中,迅速轉化成文化建設問題。它事關現代文化結構合情合理的調整。它重新出場的意義,已超出一種物質生產力的利用或開發,而意味著一種有可能向大眾提供廣泛精神關懷的文化調節和補償機制的確立。

後者可謂「手工文化」建設的中心內容。出自手的創造,極富手工人文魅力和技藝資源的中國民間美術,具有針對這個社會實踐目標的「天然」優勢。彌補工業文明缺陷的迫切需要,勢必促使中國民間美術在蛻變中實現其針對性的調整。

事實上,在世紀末的今天,如此趨勢已有潮起之徵。有必要指出並強調的是,在調整的社會實踐目標即「手工文化」的建設中,「手」和「手工」的性質將發生重大的改變,它們將從混合功利價值的生產器官和生產力,轉變成著重純粹審美價值的創造器官和創造力。在大眾的主動把握中,它們勢必與工業機器生產的理性傾向,保持一種互逆的關係,充分地表達人類的自由意志和豐富情感,把審美的陽光和感性的溫馨投注到工業文明的暗區。

在浪漫美學或文化哲學的案頭,審美與宗教、美學與神學、藝術與上帝,幾乎被放在同等意義加以思考。定論暫且沒有,但在「諸神」隱遁以至死亡的時代,審美的藝術被賦予「神性」而扶搖直上,卻是現代世界的事實。中國民間美術將藉此機遇,在蛻變中實現其價值立點的轉移,即全面地審美化。

21樓:匿名使用者

八十年代初,江豐等倡議籌建中國民間美術館,中國美術館即著手負責籌備。

2023年5月14日,文化部同意籌建中國民間美術博物館,隸屬文化部,先組成籌備組,由中國美術館代管,副館長曹振峰分管,李寸鬆亦為負責人。現廖開明為籌備組辦公室主任,曹大為為副主任。

以「大力搶救、發掘和恢復各種傳統的民間美術品種,進行收藏、研究、陳列和出版,促進社會主義精神文明建設,併為美術工作者提供良好的學習園地,增進國際間文化交流」為任務。

收藏各種民間美術品四萬餘件,主辦和參預主辦展覽、陳列38次,其中有丙寅虎展,第一屆中國藝術節民間美術展覽,赴日本舉辦民間美術展覽等。2023年參予主辦中國民藝學理論會。

急需中國民間藝術剪紙急需中國民間藝術剪紙資料

剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。區別在於創作時,有的用剪刀,有的用刻 剪紙 刀,雖然工具有別,但創作出來的藝術作品基本相同,人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術,其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張 金銀箔 樹皮 樹葉 布 皮 革等片狀材料 剪紙在中國農村是歷史悠久 流傳很廣的一種民間藝...

介紹一種民間藝術,介紹一種民間藝術活動。50字左右。

抖空竹 空竹,以竹木為材料製成,中空,因而得名。抖空竹 是中國傳統雜技中,以簡單小巧,信手可得的物件,練出高超技藝的代表節目。它原是一項十分有趣的民間遊戲,在中國北方,逢年過節,人們特別是孩子們,都喜歡抖空竹,並能耍出許多花樣。空竹俗稱風葫蘆,早為宮廷玩物,在古時候年輕女子玩空竹被視為高雅之舉,現代...

民間藝術活動有哪些急,民間的藝術活動有哪些

你們可知道我最拿手的是什麼嗎?讓我來告訴你們吧!我最拿手的是剪紙。只是你們不要以為我只會剪什麼動物 字 花等圖案,我是想要剪什麼就能夠剪什麼的,而且你們還不要說我還剪得有點像模像樣的,非常逼真。怎麼樣,你想要看看我的手藝嗎?好吧,我就剪一個給你看一看。只是,不巧,你不能夠到我這兒來。現在我只能夠用文...