怎樣寫作文得高分?寫作文得技巧是什麼?五會作文怎麼樣

2021-08-08 18:43:12 字數 5151 閱讀 6054

1樓:匿名使用者

一:首先作文成績看字跡,得分要素是第一

這一點,所有的同學們一定要掌握明白了,語文作文高分技巧。任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。

記住,考作文考的是內容,而不是書法,切忌字跡潦草。

二:考試作文五六段,乾淨整潔看卷面  考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,**個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個段落為好。

此外,卷面一定要整潔,不要塗 改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過5行,頂多是5行半。切忌一段都**行,寫成大肚子作文。

一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,影響他的心 理,分數就受影響。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。

三:開頭結尾要簡練,最好首尾兩行半  除了切忌大肚子作文外,大頭作文也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結尾佔兩行半的卷面。

頂多也不能超過三行半。想想看,一個開頭就佔太多的空間,閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。

2樓:語文與生活

語文高分作文通常有這四方面的要求:

1、作文內容方面,要符合作文的要求、避免跑題,然後作文的主題要明確,內容充實。

2、作文的結構方面,基本要求是通順,做到結構嚴謹,條理清晰,段落分明是關鍵。

3、作文用詞用語方面,基本的要做到語言流暢,然後用詞用語準確,能恰到好處地運用好詞佳句則更好。

4、卷面方面,要做到字跡工整、漂亮,平時多練練字也很重要,另外也要保持卷面整潔。

提高作文水平可以從兩方面努力:積累和練筆。

1、積累的方法

①學習背誦中積累。教材中有很多好的篇章、精彩片斷、優美語句,這些都是積累作文材料的好方法。所以在平時的學習中要有意識地記憶背誦,不要只是簡單地看看。

②生活中積累。俗話說,生活有多廣,語文就有多廣。要想在生活中很好的積累,這就要求我們在日常生活中,不論是學習、休息、文娛體育活動,還是走街串巷,還是旅遊觀賞、社會實踐、社群活動中,都要做一個有心人,時時處處多看、多聽、多想、多吸收。

③閱讀中積累。古今中外,各式各樣的書籍內容應有盡有,它們早已存在,你需要做的就是去閱讀它、學習它。對於學生來講,平時課業也較多,想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。

所以建議學生學習掌握「快速閱讀」的技能,提高一下自己的閱讀效率和能力,練習可以參考我曾用過的「精英特快速閱讀訓練」,練習掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。

2、練筆的方法

①寫日記。寫日記是一種較好的練筆方式,堅持寫日記、記錄學習和生活,以後作文就有了堅實的基礎。

②模仿。模仿就是有針對性的參考、借鑑他人的文章,它可以幫助我們降低了寫作的難度。對於寫作水平不高、不知道怎麼寫作文的學生,建議去模仿和借鑑範文,培養寫作興趣、思路、手法,逐漸地提高寫作能力。

如何寫好作文的十大訣竅,容易

3樓:秉燭求學

提高作文水平的技巧:

1.細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察,才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉,於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。

2.多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章,就必須多讀書。

「讀書破萬卷,下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀,又要選擇地讀,更要讀進去,理解所讀文章的結構技藝,語言特點」等。

我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法,這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快,跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上,更是理解的高效:

對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用,幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後,可以把閱讀效率提高很多倍,無論是閱讀素材積累還是學習,都有極大的幫助的,特別是對於時間緊張的高中生來說,非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》,我自己用的是這個。

閱讀對於一個人的成長是非常重要的,尤其是中學生,加強課外閱讀,是非常必要的,閱讀從大的作用來說,滋養著人的心田,提高自我修養,養成讀書的好習慣,終生收益,從小的方面來說,中學生閱讀可以增加知識面,提高語文素養,尤其對於寫作有著不可低估的作用。

3.常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門,並求得不斷進步,更重要的是多練。

諺語說的好:「文章讀十篇,不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。

寫日記是一種有效的練筆方式,天天堅持寫日記,以後作文就有了堅實的基礎。

4樓:

*多讀書。

中學生不僅要學好語文課本知識,還必須在課外進行大量閱讀,閱讀書刊雜誌,閱讀名篇名著,每學期讀一至二本文學名著,每週讀一篇名家精品。因為閱讀不斷能擴充套件視野,提高認識,陶冶情操,豐富作文的內容,更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時,學習作者怎樣選擇材料,怎樣用詞做句,怎樣安排材料,怎樣表達自己的感情等等。

通過閱讀不斷積累語言,積累寫作方法,積累寫作內容,積累範文,作文就能提高。古人所說:「讀書破萬卷,下筆如有神」。

講得就是這個道理。

*寫不出?現「編」

文章要一波三折才好看,但現在的孩子生活都很平淡,你不能強求他們寫出一波三折的內容。學習寫作不是搞文學創作。可以將看過的情節加自身的經驗「編」一個。所以要背兩三篇好文章壓底。

*少用成語

作文為什麼寫不長?都是成語惹的禍!成語顯得有文采嗎?

其實不然,當作文中只會按照套路使用成語時,文章細節就沒了,還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。但不排斥用,更推引用名人名言。

*結構合理不混亂

談慣了題目開頭吸引人,這固然重要。但結構清爽獨特也重要。如加小標題,對話獨自成段等等。

寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱,正如古人講的那樣——「鳳頭、豬肚、豹尾」。即:

開頭小而漂亮,吸引人;中間充實豐滿,說服人;結尾短而有力,感染人。

*語言通順求流暢

一要作者思路清晰,二要反覆修改。作文寫完了,一定要看看、讀讀,把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文,語言都要力求簡練。

平時可以這樣試一試,把你原來的作文拿來,不考慮材料的取捨,單從語言上刪改,看看能不能刪掉四分之一甚至三分之一的篇幅。這樣練習幾次,語言的功力很可能會有明顯的提高。

*書寫工整求漂亮

字跡是作文的臉面,同樣不容忽視。平時一定要擠一些時間下功夫練一練。考場上則需要做到兩點:

一是給作文留足時間(一般是考試時間的45%-50%);二是要對字跡予以足夠的重視,每寫一個字都應想到這是作文的臉面,這是在別人面前,尤其是在閱卷老師面前展示自己,力爭把每一個字寫得易認、工整、漂亮。

關於提筆忘字的問題,其實解決的方法也很簡單,主要靠你的認真與努力。語文學習中的字音和字形屬於基礎知識部分,也是語文學習的基礎。可能你已經認識了許多字,但是有時還是會忘記寫法,那麼只能說明你的知識掌握還不夠紮實,學習態度還不夠認真。

另外,語文學習不僅僅侷限於課堂,它無時無刻不在我們的身邊。準備一個小筆記本,把平時不會寫的字或者是易錯字記錄下來,還要多讀書,把你認為好的詞語和句子也記錄下來,定期翻看,日積月累,我想你一定會有所收穫的。

**怎樣審題(最重要)

審題有一定的方法和技巧,掌握了這些方法和技巧,就能快速而有效地把握題意。

1、分析題目語法結構

題目,一般都是一個短語或句子。搞清這些短或句子的語法結構,能幫助我們把握。例如《難忘的一件事》,這是一個偏正式短語,中心詞是「事」,中心詞前有「難忘」和「一件」兩個修飾成分,一個限定了事的性質,一個限定了事的數量,即要寫的是印象深刻、有意義的事,而且只能寫一件事。

《我明白了這個道理》,這是一個主謂結構的標題。「我」是主語,指作者自己,「明白」是謂語,寫作的重點是要寫「明白」的經過,「這個道理」是賓語,表現了明白的內容,提示了文章的中心。《個人與集體》,這是個並列式標題。

「與」是連詞,表現了「個人」與「集體」的關係,寫作時要根據它們這種關係去選材、論述。

有些題目字數較少,沒有什麼限制,不易從字面上確定題意,可以把題目的含義進行引申,找出題目的比喻義或象徵義來。例如《路》,表面上看是要寫人們行走的路,如把它引申、擴充套件為《我走過的路》《我的人生之路》或《成功的路》,這樣引出一種寓意、一種哲理來,使路的含義變得具體、明確。 4、分析歸納材料

有些作文並沒有直接給題目,而是給了一些材料,讓作者自己根據材料去命題。這就要求我們善於分析歸納材料的內容意義,明確命題者的要求,明確材料的寫作範圍和表達方式。恰當地命題,使題目既能符合材料,又能歸納材料的內涵,為寫好作文做好準備。

5樓:匿名使用者

不用刻意去教,我覺得閱讀是最好的老師。

為了寫好作文而有針對性的練習,出來的成果必然好,但是字裡行間也沒有小孩子的靈性了。天一定是藍的,花一定是香的嗎?未必。

讓孩子自己去寫他看到的,這樣的作文寫好了才有意義。家長能做的就是讓孩子先去閱讀,讀好書,潛移默化的學一些表達方法,也就是怎麼把你想說的寫出來——這就足夠了。剩下的就讓他自己去寫吧。

作文選不要買太多,學一學怎麼寫清楚一件事就可以,買書的時候推薦買兒童文學類的作品,貼近生活的、而且是近年的,用詞和一些事件孩子都會熟悉,有代入感,更容易讀進去。

最近孩子在讀《胡小鬧日記》系列,已經讀下來第一輯了,我自己感覺她的作文有了一些進步了,能體會到她很想寫好,會引用一些書裡的好詞好句好段,老師都給標註了紅曲線(好句加分),作文分數高了不少。

寫作能力需要積累,不急於一朝一夕,家長還需要慢慢來。

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6樓:匿名使用者

突出主題,安排材料:不管是寫什麼,得先打定主意要表達什麼,說明什麼道理。道理不要多,初學寫作的最好是抱定一個道理來說,切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。

二.寫透一件事:(一)寫自己真知道的事,不寫自己不十分知道的事。(二)圍繞一個題目寫,不要一會兒一換。

(三)能抓住問題就不至於千篇一律了。我們要細心地看,看問題,看人物,看地點,看時間,把有關的事物都看了,自然會寫出一篇與眾不同的東西來。

三.多改多念:文章必須修改。先把不必要的話,不必要的字,狠狠地測去,像農人鋤草那樣。

然後再細細修改字句。然後再加工,教重要的句子有力量,帶感情。修改時,多念自己的文章,這裡所說的「念」是朗讀的意思。

念給別人聽,還要多念別人的作品。

四.不怕,不慌:寫大白話就好。先好好地想一想,想一想要寫什麼,和怎樣寫。

先寫提綱,安排好頭一段說什麼,第二段說什麼……。有了提綱,心裡有了底,寫起來就能順理成章;先麻煩點,後來就省事了。

另外,要寫好作文,必須做到「四勤」:勤於觀察,勤於積累,勤寫勤練。

怎樣寫作文,怎樣寫作文?

把自己所想。所感。用字表達出來。比如寫景的把美得怎樣寫出來,用語美化些 其實多多摘抄和背誦別人好的範文是最省事的辦法,先積累和了解好的文章,自然在模仿的基礎上就慢慢寫好了 寫什麼作文?哪方面地?作文分抒情,論述,好多種。小學生怎樣才能寫好作文?小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應...

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先要有紮實的功底,多看書多讀書多積累,然後有所感悟,這樣就有優美的詞句。從身邊的小事出發,要有一雙會觀察的眼,注意細節捕捉細節,這樣就會有好題材。有沒有基礎不重要,重要的是興趣,你對作文沒有興趣,對讀書沒有興趣,就談不上寫好它,所以首先你得多看書,培養興趣,等你有想寫的慾望時,以後的你自己都知道該怎...

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1 寫好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌 語言 動作 心理活動等。人物的外貌,就是人物的外形特徵,包括容貌 衣著 姿態 神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發,要求抓住人物的本質特徵,有選擇 有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白,對話,交談以及語氣。言為心聲 人物的語言是人物內...