四組學生採用四種不同運動方式進行鍛鍊,想分析出哪種鍛鍊方法最

2021-08-04 14:10:21 字數 719 閱讀 1708

1樓:匿名使用者

(1)你的實驗就是單因素完全隨機設計(而不是隨機區組),只是加了前測和後測。對於前測和後測用t檢驗,這個你應該會吧,通過t檢驗檢驗後面的成績是否明顯的提高了。

對於四種鍛鍊方式的差異性檢驗用單因素方差分析(也就是你說的忽略鍛鍊前資料)。

(2)如果你實在要把前面資料和後面資料結合來看的話,就用前面鍛鍊成績減去後面的成績(估計時間是正數)然後採用單因素方差分析。就是one way-anove 吧。

(3)對於你的問題,你首先自己實驗設計錯誤,不虛心向別人求教,還要別人不要推薦單因素設計。其實你的實驗就是單因素完全隨機,也就是被試間設計。而重複測量方差分析,指被試內設計。

有時候混合設計的時候才能用到重複測量。好好體會什麼實驗設計用什麼統計方法吧。資料的輸入也不一樣,自己總結吧。

方法分析的是整個樣本啊。你這個是單因素設計。如果你對前測得資料進行方差分析,如果不顯著。

說明你成績提高才是訓練引起的。如果前測檢驗方差顯著,那麼說明你的樣本本來就存在差異,沒必要進行訓練。或者說不知道是訓練引起的還是本來自己就那麼好。

2樓:匿名使用者

首先輸入三組變數分別是鍛鍊前,鍛鍊後,和每個小組的編號,或者你直接分成2*4個變數。然後直接點analyze——compare mean——paired sample t-test然後放入你要分析的兩兩變數暨前後變數,看一下四組中哪個的t值最大即為影響最大的。如果還不滿意,我去查查書。

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