求求給的我給他另加分

2021-08-01 22:03:00 字數 1057 閱讀 2439

1樓:

短文主要介紹了四個人物,他們是(諾比斯)、(倍梯)、( 燒炭工)、(紳士),給你留下印象最深刻的是(紳士),因為(他紳士= =)。

他贊成我不贊成

1.有問無答:(他贊成我不贊成?)

2.建議不一致:(他贊成,我不贊成)

3.有問有答,答案肯定:(他贊成我不?贊成)4.有問有答,答案否定:(他贊成我?不贊成)

2樓:有個女人叫栩栩

11.請用簡潔的語言概括這篇**的主要情節。(30字左右)(3分)

紳士的兒子(諾比斯)羞辱了燒炭工的兒子。紳士要兒子道歉。

12.選擇下列句子中的一句,結合上下文,品析加點詞或短語的含義,指出其表達效果。(2分)

(1)諾比斯的父親聽後,皺皺眉頭,羞愧得有點兒臉紅。

“皺皺眉頭”包含了多層意思:既為自己的兒子侮辱同學感到意外、吃驚,也為自己沒能教育好兒子感 到羞愧,同時還為如何妥善處理此事而擔憂。

(2)紳士向燒炭工伸過手,燒炭工用力緊握著。

“用力”一詞一方面寫出了燒炭工為紳士教子有方而感動;另一方面,也表達了對沒有貧賤觀念、平等 待人的紳士的崇敬之情。

13.第(10)段中說“(燒炭工)彷彿想說些什麼,可什麼也沒說出來”。請揣摩燒炭工當時的心理活動,用第一人稱把它表述出來。(30字左右)(3分)

示例一:孩子,對不起.我難為你了。你知錯能改.真是一個好孩子,我很喜歡你。 示例二;我真為你的勇敢高興,更為你的爸爸感動。孩子,委屈你了!

14.結合全文,分析文中紳士的形象。(2分)

他是一位嚴於教子、有錯必糾、平等待人、尊重弱勢群體的紳士。

15.**的結尾,老師語重心長地說:“這是本學年最精彩的一課了!”你認為“精彩”在**?(3分)

這一課告訴學生;不能仗勢欺人、嫌貧愛富;做了錯事.要敢於承認並主動道歉;從人格上說.人人都是 平等的。

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3樓:別緻是韻味

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