議論性的作文應該怎樣寫才能寫得好?如題謝謝了

2021-07-29 11:04:31 字數 5236 閱讀 2864

1樓:風鈴

寫議論性的作文要找準議論的論點,先仔細思考一下,得出自己支援的觀點。 要想寫好議**,思考的時候應該把問題一分為二,正反兩面都要論述,而且不能全篇空話,要有實際內容,在討論一個問題的時候,不僅要把你支援或不支援的理由表達出來,還要說明為什麼這樣,即可以舉例說明,也就是列舉出一些論據,想要寫好議**,就要掌握大量的論據用在作文裡,這樣文章才不空洞,你的論述才有說服力。

怎樣才能寫好初中作文啊 ?自從升了初中以後寫作文就是我的難題!!如題 謝謝了

關於準備的作文怎樣寫如題 謝謝了

2樓:納茲

[題目] 閱讀下面文字,根據要求作文。 著名作家張潔在散文《我的四季》中說“找到了水源,才發現沒有帶上盛它的容器”。在生活中,我們常常因為準備得不夠充分而自嘗失敗的苦果,也常常因為準備得非常充分而享受到成功的喜悅。

請以“準備”為題寫一篇文章 立意自定,文體自選,不少於800字。 [審題導引] 2023年高考作文“問”“讀”“書”“雨燕**”“雕琢心中的天使”都可看作個人成長類試題,“準備”亦可屬此類。它可寫的範圍和物件較廣,但從寫作規律和命題意圖看,還是寫自己或同齡人的生活和看法更能駕近就熟,更加符合題意,也更容易出採。

可以寫成記敘文,表現關於準備的某個觀點,比如:有備無患;凡事預則立,不預則廢;十年寒窗苦,一朝破壁飛……也可以寫成議**,通過為什麼要準備、怎樣準備的追問來開啟思路和找到分論點,如例文二。當然,是側重在為什麼上還是側重在怎麼樣上,應視自己的積累而定。

還可以寫成夾敘夾議的文章,從自己或別人生活的某些方面去敘述關於準備的瑣事,同時抒發感受,發表議論,如例文一。 [例文一] 準備 ——遠方的兒給孃的一封信 南通市考生 媽: 不孝的兒給你請安!

我來北京上大學已經三天,衣食充足,學業生活忙碌有序。兒子難得抽空寫家信,千萬莫怪太遲! 兒子本不該背井離鄉,遠走千里來上學。

兒子知道媽是個賢惠的媽,顧家的媽。媽為家庭操心不少,對爺爺奶奶更是照料備至。媽安土重遷,熱愛著生我養我的小城。

江南的天氣勝比北京,風調雨順,學業不輕的兒子如果在江南水鄉日子一定會舒服多了。北京風沙重,天氣冷,而我人生地不熟,您以為我全無準備,很為我擔憂。 兒子體諒娘。

兒子卻不知道娘是否懂得我。我自幼熱愛著這個北方的大都市,我愛首都的城牆,我愛北京人北方話,我迷上了古都的春夏秋冬,我心裡為今天作了充實的準備:我的興趣在此,我能努力做得最好。

希望娘千萬不要擔心兒子環境不適,我早已鍛鍊著適應冬季和乾燥,身體倍棒絕對不怕風沙。兒子普通話也有功底,衣食住行絕對沒有問題,因為這些早就在意料之內。 兒子二不該擇取計算機專業。

我家三代為官,我父仕途、經濟熟透於心,本想傳給兒子,也讓兒子為家爭光。媽,你也為我算過命,說我是局長的料,繼承父業的苗子。一片苦心兒子感動也能體諒。

可兒子卻偏偏看中了這個專業。小學時的我,就對計算機一迷不能離開螢幕,二迷不忘唸叨術語。兒子沒有在計算機上耽誤學業,反而積累了不少經驗和技術。

一個校園計算機老手,像我是難以割捨這分痴心妄想的,妄想成為中國的比爾 .蓋茨。念娘多考慮兒子的興趣、專長,體諒兒子對擇業方向的慎重選擇。莫要抹殺兒子的準備,以為兒子一意孤行,背叛家門族室。

兒子三不該,不該少年意氣用事,孤身闖蕩。揹著少年不更事的名聲硬抗茫茫**。年輕人是要有充足準備的,才能走得更遠,因為“千里之行,三月聚糧”;但不能因為準備不是非常充足就放棄遠方。

兒子且準備著,適應著,邊走邊學。仗著年輕,和不很過硬的交際本領,在興趣老師的引導下,堅定不移地向自己的人生目標前進。 此致 敬禮 自認為有準備有孝心的兒敬上 某年某月某日 [簡評] 本文用了反入正出的手法。

寫給母親的三點內容都是先從兒子“不該”入手,敘及“不該”的原由,然後向正面逆轉,重點敘述充分“準備”的事實,傾訴自主選擇的衷腸。“反入”,使“正”出得曲折、情愈加動人、理更加服人。 [例文二] 準備 南通市考生 常常,要走到學校進了教室,才發現還有一本書忘在家裡;偶爾走在路上,突然文如泉湧,才發現身邊沒有紙和筆……也許我們常在失敗的泥潭裡摸爬滾打,卻始終辨不清成功的方向。

那麼,我能否問一問:“你準備好了嗎?” “你準備好了嗎?

”一句簡單的話,不只是隨口答應而已,真正付諸實踐才是真理。前進的道路需要你曝霜露,斬荊棘,不是隻靠滿腔熱情就可以。出發之前仔細想一想:

我需要什麼;在漫漫的征途中,我會遇到什麼困難;什麼是必須隨身攜帶,什麼是可有可無。這樣,你就可以甩掉不必要的包袱,邁著輕鬆的步伐,自由應對,從容不迫。所以“磨刀不誤砍柴工”是個好建議,而“逢山開路,遇水搭橋”在我看來不是最好的辦法。

“你準備好了嗎?”雖是一句簡單的話,但不是輕描淡寫、隨隨便便就可以做好的,時時刻刻有準備才是萬全之策。有句話不是說機會只給有準備的頭腦嗎?

機遇來臨,你卻沒有準備,那麼多機會全在你手中像泥鰍一樣滑過,請你不要怨天尤人,跺腳著急;機遇來臨,你準備充分,任它再有七十二變也逃不過你的掌心。其實,人如樹木:春天發芽,那是在為夏天的繁茂做準備;夏天開花,那是為秋天的果實累累做準備;秋天換顏,那是為冬天的落葉歸根做準備;冬天枯萎,那是為明天的重生而蓄勢待法!

“下一次你準備好了嗎?”這一次你是失敗的,沒關係,積累失敗的教訓也是一種準備。它使你更加成熟,更富有戰鬥力。

正如樹木為綠葉做準備,花朵為果實做準備一樣。失敗是為成功做準備,成功是為有準備做準備。準備是通向勝利的青雲路,不要讓錯誤再犯,失敗重演。

“我準備好了!”我振臂高呼,帶著自信,整裝待發。陰霾籠罩大地,我有準備,用陽光碟機散黑暗!

我準備好了,真的! 親愛的朋友,不要總是等到考試以前,才發現書只看了一點點;不要總是等到失敗以後,才知道準備的重要性。等待的人請準備,準備的人請出發!

[簡評] 本文主體部分採用並列式結構。揣摩作者構思大概是這樣的:抓住“準備”二字,作發散聯想,然後從眾多的聯想裡選擇三個關係——準備與輕裝上陣、克服困難,準備與機遇,準備與失敗——並由此構成三個分論點(第二段:

做好準備是為了輕裝上陣和克服前進道路上的困難。第三段:機遇只留給有準備的頭腦。

第四段:積累失敗的教訓也是一種準備。)。

每一節又以“你準備好了嗎?”領起,不但激人深思,而且文題一貫,行文流暢。這樣構思,扣題、快捷,路子清晰,很實用,值得借鑑。

整散結合,多用整句,加上幾個貼切的比喻,自然在彰顯文采之時,又增強了說服力。

如何寫好作文開頭

3樓:傾城低調不奢華

文章常見的

開頭法:

開門見山法,故事匯入法,比喻開頭法,對比開頭法。排比開頭法,名言匯入法  。

開門見山法:

所謂“開門見山”,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。可以開頭直接點題,可以開宗明義揭示主旨,也可以旗幟鮮明地亮出自己的觀點。

故事匯入法:

就是引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法。這種方法的好處是增加文章的趣味性,能引起讀者的興趣。但需要注意的是,引用的故事一定要和文章的主題相一致,而且要字數恰當,簡明扼要。

比喻開頭法:

就是用形象生動的比喻來開頭的方法,這種方法的好處是文采飛揚,情味盎然。但是需要注意的是,所用的比喻要與全文的中心暗合,與全文的情調一致。

對比開頭法:

就是用對比來開頭的方法,這種方法的好處是加強文采,有力地論證中心。

排比開頭法:

運用排比來開頭,可以加強文章的氣勢,增添文章的文采。

名言匯入法:

就是在文章開頭匯入古聖先賢、專家學者所說的包含著人們公認的基本原則和一般道理的話語。

4樓:匿名使用者

考場作文開頭技巧例談

5樓:李眼紅

“良好的開端是成功的一半”,一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭,不僅能帶動全篇,使文章順利,而且能抓住讀者,引人入勝。古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個意思。

這裡,向大家介紹開頭和結尾的方法:

一、作文的開頭 開頭遵循的原則:1.向心性。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯,為突出中心服務。

2. 精簡性。語言要精簡,最好是開門見山。開頭常見的毛病:

1. 拐彎抹角離題千里。落筆時,總愛兜圈子。有人把它比作

。 2.千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這麼幾句話。

3. 追求花樣弄巧成拙。寫得很好,表達思想感情不明白,不清楚,不真實。(一)、開門見山法1. 點題式。

開門見山,不拐彎抹角,開頭第一句就點文章的題目。初學者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭:

“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。”又如《愛迪生》。 2. 交代式。

開頭就交代時間、地點、人物、事件這“四大要素”,如《視死如歸》的開頭:“一九三一年深秋(時間),

同志(人物)在包頭(地點)不幸**(事件)” (二)、非開門見山法3. 描寫式。或描寫人物外貌,或描寫動物外形,或描寫建築外觀,或描寫周圍環境。給人一個鮮明的印象。

如《燕子》的開頭:“一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快……” 5. 引用式。開頭或引用名言警句,點明中心;或引用人物語言,突出人物性格;或引用詩歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語諺語,說明事理等等。

如《》的開頭:“人們都說‘

’。” 6. 抒情式。開頭直抒胸臆,以情感人。

如《別了,我愛的中國》的開頭:“別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!”愛國深情一下子就出來了。

7. 總起式。開頭總領全文。如《

》的開頭:“馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學問,共同……” 8. 聯想式。文章的開頭或從遠到近,或

,從別的事物寫起,再聯想到要寫的事物上來,供以烘托要寫的事物。如《春蠶》,開頭從春天聯想到養蠶,從養蠶聯想到母親,再回憶母親養蠶的情景。 9. 倒敘式。

從事情的結果寫起,引人入勝,再回過頭來敘述事情的原因和經過。如《

》的開頭:“一九二七年四月十八日,我永遠忘不了那一天,那是父親的被難日,離現在已經有十六年了。”

二、作文的結尾 結尾常見的毛病:1. 畫蛇添足。添上一些無關緊要的東西。

2. 公式化。空喊中號。常見的作文結尾:

1.自然順暢的結果交代法。事情結束了,文章也結尾了。如《麻雀》的結尾:

“我急忙喚回我的

, 帶著它走開了。” 2. 照應開頭的首尾照應法。結尾或點題,與文題

;或與開頭相照應,收攏全文。如《頤和園》的結尾是:“頤和園的景色可真美啊!

”與開頭:“北京的頤和園是個美麗的大公園”首尾照應,有力地突出了中心。 3. 畫龍點睛的總結法。

結尾或聯想,

,,深化主題;或總結提高,使主題得到昇華。如《高大的

》的結尾:“想著,想著,我的心裡,好像有一顆種子在生根、發芽……” 4. 抒情法。結尾直接抒發作者的感情,以引起讀者的共鳴,從中受到感染,受到教育。

如《再見了,親人》的結尾:“再見了,親人,我們的心永遠跟你們在 一起”。 5. 評價法。

結尾對人物或事物進行總結。

怎樣寫好作文,怎樣才能寫好作文

重點在詞語和句子訓練。怎樣才能寫好作文 首先必須瞭解記敘文的相關知識,如下 記敘文是以記敘,描寫為主要表達方式 以記人 敘事 寫景狀物為主要內容的文章,包括散文 人物傳記 寓言 童話 訊息 通訊 遊記等。記敘文按內容大致可分為 寫人為主的記敘文 記事為主的記敘文 記物抒情的記敘文 寫景抒情的記敘文。...

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重點在詞語和句子訓練。準備幾個好的開頭和結尾,到時候可以改掉一些內容,有準備的比較好,還有要多看一些作文書,開頭和結尾一定要吸引人,比如詩歌,排比句,還要有良好心態去面對考試,祝你考試順利!加油哦!小學生怎樣才能寫好作文?小學五年級屬於小學高年級,對於寫作不應像三四年級那樣,應該是能夠將文章要表達的...