1樓：逃跑吧少年遊戲玩家
每個人在人生的道路上都會遇到危險，當然，我也不例外。
一天晚上，爸媽要去上夜班，晚餐得由我自己做。我打算來盤番茄炒雞蛋。**，放蛋，放鹽，翻炒，一氣呵成。
不一會兒，香噴噴的味道撲鼻而來。我突然想起還沒切番茄，就急急忙忙地跑到櫃子裡拿出番茄，用刀子切成一塊塊的。切完番茄後，我覺得刀好像有點鈍鈍的，就拿上二樓磨，磨著磨著，我突然聞到從樓下傳來的焦味。
我就想起還在鍋頭裡的雞蛋。「天啊-」我一邊叫一邊以劉翔百米跨欄速度衝下一樓。一看鍋頭，蛋全糊了，鍋頭一邊「滋滋」的響，一邊冒著煙，過了一會兒，竟然還著了火。
這可是我第一次遇見啊，怎麼辦呢？用水澆火？不行，不行，用水電線會短路的。
我鎮定下來，努力想著辦法。我突然想起在書上看到過這句話：火在沒有空氣流動時會滅掉。
對呀，把鍋頭封閉不就行了麼？於是，我拿起鍋蓋蓋上去，不久，火就滅了。
經過這件事，我明白了一個道理：在遇到困難時不能慌張，要鎮定下來想辦法。要利用學過的知識和自己的勇氣來解決困難
2樓：匿名使用者
那是一個天氣晴朗的下午，我非常高興地和爸爸媽媽一起去江門益華商場購物。在不遠前邊，我看見了一間賣小熊公仔的鋪子，於是我趁媽媽爸爸不注意時，心想：哈哈！
我有機會去看我可愛的小熊公仔啦……。我當時看了很久，挑中了一隻白色的小熊公仔想叫媽媽買，走出鋪子門外……
我突然愣住了，爸爸媽媽不見了，我像離弦的箭一樣跑過整個商場都找不到，我忐忑不安地想：糟糕了，他們去哪了？我想大叫，但又怕影響別人購物便沒有大叫了。
於是，我開始思索著：我該怎麼辦才好呢？我突然想起了媽媽教過我：
在商場迷了路，一定要找大人幫忙或找服務檯。我就懷著希望走到了服務檯，對服務檯姐姐說：「姐姐，我找不到爸爸媽媽了，我想見到他們。
」姐姐問我叫什麼名字然後對麥克風說：「請***的爸爸媽媽到一樓服務檯接回你的孩子……。」忽然我轉憂為喜了。
如果說，我可以在這樣情況下找到爸爸媽媽，靠的是知識，那麼，在其它情況下，我們也要用勇氣來保護別人，我就曾經試過了。
在一次，我在朋友家玩耍，因樓上的一間屋子電器燒壞了，而弄成火災，因此，也燒到了朋友家這一層樓，朋友們見了立刻逃走，而我因當時還不知道，所以晚走了，火也變大了。我紛紛走出朋友家門口，聽見了銅鈴般的響聲在喊救命，我走進對面的小屋，原來是一個
四、五歲的小弟弟，我心想：一定要救他。我立刻跑到??
所拿起兩條毛巾弄溼了，再給小弟弟一條，我一條，馬上把他揹出去，我們終於離開了火場，得救了！我對小弟弟說：「你沒事吧？
」「我沒有事，謝謝你大姐姐。」小弟弟充滿笑容地說。
經過這兩件事後，我明白了僅僅有愛心還不夠，要把愛心和機智勇敢融於一身才行！
由<<智慧之花>> 想到的這篇作文大全400字
3樓：夢弦風簾
花一直是文人墨客筆下讚美的物件，美麗的花總是開了又謝了，我欣賞茉莉花的香氣四溢，我驚歎曇花一現而過的美麗，我喜愛百合花高貴典雅的氣質……我喜愛一切的花，然而能真正震撼我心靈的是沒有顏色、沒有香味的花——智慧之花。
我不能肯定地說人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的！或許我們每個人的心靈深處都有一道智慧之門，浩浩中華五千年出現了不計其數的人才，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺上演？又有多少激動人心的故事在這歷史的長河中再現？
有一個故事「古希臘有個國王，想把一批囚徒處死。當時流行的處死方法有兩種：一種是砍頭，一種是處刑。
怎樣處死？由囚徒自己去挑選一種。挑選的方法是這樣的：
囚徒可以任意說出一句話來，這句話必須是馬上可以檢驗其真假的。如果囚徒說的是真話，就處絞刑，如果說的是假話就砍頭，結果許多囚徒不是因為說了真話而被絞死，就是因為說了假話而被砍頭，在這批囚徒中，有一位是極其聰明的。這個囚徒說：
「要對我砍頭了。」這句話使國王左右為難。如果真的把他砍頭，那麼他說的就是真話，而說真話是應該被絞死的。
但如果把他處以絞刑，那麼便成了假話了，而說假話又是應該被砍頭的。或者絞死，或者砍頭，都沒有辦法執行國王原來的決定，結果只得把他放了。」
聽完之後，我覺得這個囚徒真是聰明！用智慧保住了自己的生命。其實在人生中有不少這樣的歷練，雖然，並沒有這麼嚴重，但歷練還真不少呢！
人生真是因為這些歷練而精彩無比，精彩的人生需要歷練，歷練的人生需要智慧，讓我們一起保護智慧之花，撫摸智慧之花，更要在心中種植智慧之花，來吧！夥伴們，讓我們做一個充滿智慧的人吧！
《智慧之花》的主要內容
4樓：e拍
課文講述了兩個少年兒童的故事。一個維吾爾族的小姑娘瑪利亞運用學過的關於電的基本知識，在自我保護的前提下救出了5個觸電的男同學。另一個是東北的小姑娘江雪，她巧妙地向工商管理所商檢科舉報了賣變質冰棍兒的人。
這兩個故事都體現了少年兒童要學會自我保護、學會生存的思想，高度讚揚了她們的機智勇敢。
《智慧之花》選錄於人教版小學語文六年級下冊中的一篇課文。
擴充套件資料
《智慧之花》這篇課文可分為三個部分：
第一部分（第1-7自然段）：寫瑪麗亞發現五名男同學觸電了，機智勇敢地用學過的知識救助男生脫險。
第二部分（第8-19自然段）：寫東北小姑娘降雪用法律**保護自己的合法權益。
第三部分（第20自然段）：讚揚瑪利亞和降雪的機智勇敢，告訴人們學會用知識和法律保護自身的安全。
寫作手法
這篇課文采用了篇末點題法，就是在結尾時將文章的主旨巧妙地點化出來，寫作時運用這種手法，能給讀者留下深刻的印象，避免出現讀完後面忘了前面或不知道中心思想是什麼的狀況，能使文章結構完整。
5樓：冰藍沁雪
本文講了瑪麗亞運用自己學過的知識，成功地救下了五個小夥伴。通過這個故事，我明白了要記住和運用所學的知識，保護自己和他人。第二個故事是江雪和朋友吃了變質冰棍，去勸阻阿姨沒成功，就想到去工商管理所，在管理人員的有力證據面前，阿姨低下了頭。
這個故事我明白了，我們要學會保護自己和他人的安全、利益。
6樓：潔廁劑
主要內容:五年級的維吾爾族小姑娘瑪麗婭在放學回家的路上碰到了五個意外觸電的男生，情急之下瑪利亞集中生智，用自己絕緣的尼龍裙拉開電線救了同伴。這就是瑪利亞智慧的美麗之處。
7樓：匿名使用者
本文主要講了維吾爾族小姑娘運用學過的關於電的基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學和東北的小姑娘江雪和幾個同學吃到變質的冰棍兒後，巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質冰棍兒的人，從而通過法律保護了自己和同學不受傷害。
按照"智慧之花"寫一篇關於生存的作文
8樓：匿名使用者
花落才有花開,有散才有聚.若沒了那一份無奈,又怎懂得珍惜.我們總是不遺餘力地追求那一個天長地久,我們總是千方百計去留住那一個結果,卻不知天有老時地有荒,這世界哪有不變的情?
卻不知如果曾經擁有過美,便不需去強求什麼結果.這世界許多東西沒有永恆,這世界許多事情沒有結果,而美麗依舊美麗,輝煌照樣輝煌,又何必斤斤計較時間的長短,
又何必兜兜轉轉尋求因與果.離別時,如果我們可以執手相互道珍重,又何必一定要留在一起重複那許多瑣碎的歲月!分手時,如果我們可以輕輕鬆鬆揮揮手,又何必無所謂地去翻找昔日的海誓山盟,花兒落了,明日還會開,流星雖逝,美好的願望依舊在心底.
於是所有的日子都輕鬆,於是所有的負重都甜美,於是不會再後悔,於是不會遺憾未了又遺憾,於是過去了的成為回憶,
於是今天擁有的不會再無奈.擁有過的,永遠不會失去,沒有得到的,亦無須苦苦追求,是你的,遲早都是你的,不是你的,永遠都不會屬於你.只要你不為天長地久而苦惱.
不必為失去的而遺憾,不必留戀昨天.只在乎曾經擁有.
可以自己稍加修改,可以去掉一些不必要的
《沙漠之花》的內容是什麼誰看過《沙漠之花》這個電影啊講的是什麼內容
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