關於「白花花」詞性的詞語有哪些

2021-07-05 18:23:14 字數 5731 閱讀 3384

1樓:煙火中的塵埃

1.笑眯眯[xiào mī mī]

【釋義】:指微笑時上下眼皮稍稍合攏的樣子。

【造句】:各色秋裝抬著笑眯眯的臉扭著纖細的腰跳著優美的舞蹈。

2.金燦燦[jīn càn càn]

【釋義】:形容金光耀眼。如:「張小姐手上戴了一隻鐲子,金燦燦的,十分引人注目。」

【造句】:尤其是她手腕子上面帶著的那塊小坤錶,金燦燦的一看就不是凡品。

3.亮晶晶[liàng jīng jīng]

【釋義】:閃亮耀眼的樣子。如:「荷葉上顆顆亮晶晶的露珠,在翠綠葉面上滾動。」

【造句】:它呀!成熟時,黃澄澄亮晶晶鮮豔豔紅彤彤的饞人。

4.香噴噴[xiāng pēn pēn]

【釋義】:形容香氣濃厚。董西廂.卷五:「香噴噴地,軟柔柔地,酥胸如雪。」初刻拍案驚奇.卷十七:「香噴噴一身衣服,沒一件不汙穢了。」

【造句】:在農家院裡吃了頓香噴噴的農家飯後,我終於熬不住倒在了床上。

5.紅豔豔[hóng yàn yàn]

【釋義】:形容紅得極為鮮豔奪目。西遊記.第三十回:「捧著紫巍巍的葡萄,香噴噴的梨棗,黃森森的枇杷,紅豔豔的楊梅。」

【造句】:紅豔豔的太陽光在山尖上時,霧氣像幕布一樣拉開了,城市漸漸地顯現在金色的陽光裡。

6.響噹噹[xiǎng dāng dāng]

【釋義】:形容敲擊的聲音響亮。比喻人剛直磊落,或名聲響亮。

【造句】:蒸不熟,煮不爛,捶不扁,炒不爆,響噹噹的銅碗豆。

7.胖嘟嘟[pàng dū dū]

【釋義】:形容人身材肥胖的樣子。如:「他從小就胖嘟嘟的。」亦作「胖墩墩」、「胖呵呵」、「胖乎乎」。

【造句】:胖嘟嘟的蘋果兒在風兒的撫摸下漲紅了臉。

8.傻乎乎[shǎ hū hū]

【釋義】:笨頭笨腦,什麼都不清楚的樣子。如:「事情都鬧開了,他還傻乎乎的往裡衝!」

【造句】:他的腦部受過傷,治好了以後就變得傻乎乎的了。

9.綠瑩瑩[lǜ yíng yíng]

【釋義】:碧綠而有光澤。綠瑩瑩的寶石。秧苗在雨中顯得綠瑩瑩的。

【造句】:天色漸晚,狼嚎聲越來越近,甚至能看見夜色中綠瑩瑩的狼眼。

10.毛茸茸[máo róng róng]

【釋義】:細毛叢生的樣子。形容毛多而柔細。

【造句】:這小貓走路好好看,尤其是那毛茸茸的小爪子好可愛。

2樓:匿名使用者

白花花的銀子

白花花的羽毛

白花花的葉子

4.白花花的頭髮

5.白花花的雲朵

6.白花花的小狗

7.白花花的冰箱

8.白花花的衣服

3樓:金小萬

abb詞性

1、笑眯眯:

讀音:【詞目】笑眯眯【拼音】xiàomīmī

解釋:【釋義】指微笑時上下眼皮稍稍合攏的樣子

【示例】他總是笑眯眯的

2、金燦燦:金燦燦讀音是jīn càn càn。英文是golden,含義是金光耀眼。

例句:胸前掛著金燦燦的獎章。

爐口像火焰山似的'呼呼'噴射著金燦燦火花,像焰火似的衝出一丈多高

3、亮晶晶:亮晶晶就是形容物體本身或在清洗後變得乾淨而光亮

解釋:形容物體本身或在清洗後變得乾淨而光亮,或形容物體閃爍發光。

魯迅 《彷徨·肥皂》:「肥胖的圓臉上亮晶晶的流著油汗。」 周而復 《白求恩大夫》一:「﹝ 葉和貴 ﹞把掛在胸前那一大排駁殼槍的子彈帶,擦得亮晶晶的。」

4、陰森森:漢語詞彙注音:yīn sēn sēn

釋義:比喻恐怖的,陰暗的環境和氛圍

5、輕飄飄:qīng piāo piāo

釋義:(1)(動作)輕快靈活;(心情)輕鬆自在

例句:她高興地走著,腳底下輕飄飄的。

(2)輕得象要飄起來的樣子

例句:垂柳輕飄飄地擺動。

6、毛茸茸 :máo róng róng(《新華字典(商務出版社)》茸茸為第二聲)

一般形容身上長毛的動物的毛皮。

毛茸茸:狀態詞。形容動植物細毛叢生的樣子:~的小白兔。

細毛叢生貌。 沙汀 《**縣長》:「年輕科長出其不意地把眼睛射向老頭兒毛茸茸的嘴上去。

」 吉學霈 《洛陽橋上》:「上面穿了一件帶皮領子的短大衣,頭上戴著一頂毛茸茸的帽子。」

7、綠油油,漢語詞彙。

注音:lǜ yóu yóu。

釋義:形容濃綠而潤澤的樣子

例句:鸚鵡一身綠油油的羽毛,真叫人喜歡。

8、紅彤彤:[ hóng tōng tōng ]〈形〉形容很紅。

造句:紅彤彤的太陽照耀著少年們那顆熾熱的心。

9、[hēi qī qī]  黑漆漆

黑漆漆:形容黑暗。

造句:天空黑漆漆地佈滿了惡相的黑雲。

10、水靈靈 [ shuǐ líng líng ]

1.形容漂亮而有精神。楊朔 《三千里江山》第一段:

「 姚志蘭 今年十八歲了,長得細挑挑的,二隻眼睛水靈靈的。」 管樺 《清風店》二:「 段順 的大兒子媳婦,水靈靈兒,長的又體面,又心靈手巧。

」 諶容 《褪色的信》一:「多好的閨女啊!水靈靈的,不懂事,又心疼人。

」參見「 水靈 」。

2.形容潤澤、有生氣。 郭小川 《木瓜樹的風波》詩:「那棵小小的木瓜樹呀,已經長得水靈靈。」 劉真 《春大姐》:「她看見了那兩匹水靈靈的大驢子。」

其他的亂蓬蓬,清凌凌,水凌凌,溼漉漉,笑吟吟,空蕩蕩,紅豔豔,白皚皚,

明晃晃,惡狠狠,赤裸裸,野茫茫,藍湛湛,紅彤彤,碧澄澄,綠油油,

紅豔豔,金燦燦,亂騰騰、慢騰騰、熱騰騰 喜洋洋,樂呵呵 笑呵呵

笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 水靈靈 滴溜溜 烏溜溜 直勾勾 骨碌碌

眼睜睜 眼巴巴 亂蓬蓬 齊刷刷 涼冰冰 熱乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油漬漬

教育和學習的區別

4樓:匿名使用者

任何人在工作過程中,總會遇到自己無法解決的問題,因此培訓就成為員工和管理者職業生涯發展的重要手段之一。培訓不僅教導員工和管理者該怎樣做,還為其解釋他們自己為什麼不會做,所以培訓是公司管理者非常重要的一種管理手段。

培訓、教育、學習的關係

培訓是側重於專業性和實踐性的培養訓練,它尤為重視知識與實際應用的關係。

從師生佔用課堂時間的比例方面去區分培訓和教育,在小學、中學、大學教育中,老師佔用的比例是90%以上,學生佔用的時間幾乎是零。此時的教育是較長時期內(小學、中學,甚至大學)接受的教導培育。成熟的教育重視理解,通過交流、理解力求永遠記住。

學習相對前兩者而言則是比較廣義的概念,通過任何途徑獲取知識都叫做學習。

表1-1

培訓與教育的區別

教育(教導培育、填鴨教育)

形式內容

重點教學過程

演講知識

培訓者演示內容

評估結果

培訓(重視理解、互動溝通)

內容重點

過程培訓

技巧培訓者學員

演示內容

教學員做

觀察學員

指導提高

【表析】

教育的內容側重於知識,而培訓的內容側重於技巧;教育活動的主角是教師(培訓者),而培訓講究培訓者和學員的互動,其重點角色既是培訓者又是學員;從過程來說,教育的過程主要是演示,而培訓除了演示之外還有教習和指導。

1.操作方法

一直以來,企業培訓存在問題的根源在於沒有正確地理解培訓的含義及其科學的操作方法:

æ 教育要素

教育的要素是考試、作業、老師,其中考試是衡量教育水平的一個最主要的手段。

æ 培訓要素

培訓的特徵是訓練,它是與實際應用緊密相連的。

æ 學習要素

學習的概念更加廣泛,「活到老,學到老」,生活中無處不可以成為學習的課堂。

2.針對層面

這三個概念的共同點是能夠幫助一個人不斷地提升和進步。但是,這三個概念之間又有著本質的不同:

æ 教育

解決被教育者如何做人與做事的問題。

æ 培訓

解決如何將事情做得更為專業。

æ 學習

從學習者的角度來解決自我完善和充實提高的問題。

培訓是學習的一種手段,學習是教育的一種方式,教育也是培訓的一種形式。培訓的人數沒有嚴格的界限,但是一定會有一個度的限制,過了這個度就不叫培訓了。ibm把培訓部叫做教育部,其中就融合了一些本質性和專業性的認識。

【自檢1-1】

你要給公司的新員工做一次培訓,這是你第一次在公司做培訓,同時也是領導對你的信任,你很想把這次培訓做好,努力達到領導設定的培訓目標。為了將達到培訓目標你會採取哪些方法?(

)(a)產品知識

(b)商務禮儀

(c)團隊合作

教育的特徵與方法

æ 教育的特徵

教育的特徵是考試,老師與學生之間是不平等的關係,老師具有約束和要求學生的權力。老師對學生擁有某種權力,這種權力可以要求學生不遲到,可以決定學生學習的內容,可以要求學生學到什麼水平,考試是體現這種權力的一種手段。

æ 教育的方法

實踐證明,對公司員工或管理人員培訓,採取教育這種師生不平等模式是行不通的,但是企業培訓卻可以採取考試的制度來督促員工強制記憶,從而提高其專業水平。這是因為記憶是枯燥的事情,沒有一定的強迫力量是不能夠取得明顯效果的。

【案例】ibm的考試製度

ibm的員工手冊明文規定:公司為了保證員工培訓的效果,每次培訓之後要進行考試,第一次沒及格,允許補考一次,補考不及格者予以開除,結果沒有一個員工不及格。

所以一個成功的公司,一定要有非常好的制度保障。公司培訓用了教育的某些特徵,其優勢是督促員工對專業知識強制記憶;但是也有不足之處:講授的知識越多,員工的學習氛圍就越沉默,課堂氣氛越枯燥。

5樓:月似當時

教育和培訓的本質區別導致兩者存在很大的不同,主要表現在以下幾個方面:

一、中心點的區別

教師、學員和管理者都是教育和培訓活動的主體,但教育和培訓的中心點是不一樣的。教育強調的是教師傳授知識,學生獲取知識,課程和教學內容是學校規定好的,教師教什麼,學生就學什麼,因此,教育的中心是教師。

在培訓活動中參訓者都是成年人,他們都有一定的教育背景和工作經驗,他們之所以參加培訓不只是為了獲取資訊,更重要的是為了提高能力和提升發展空間。對他們來說培訓活動強調的是參訓者需要什麼,參訓者能夠通過培訓真正學到什麼,培訓師就應該傳授什麼,而不是培訓師願意教什麼就教什麼,因此,培訓的中心是學員。

二、學習內容的區別

教育提供的教學內容強調的是培養學生基礎理論知識的掌握與運用。培訓強調的則是與企業工作密切相關的知識和技能的掌握和運用。

三、過程的區別

教育的過程是一個以個人為導向的過程,個人在接受教育前對學什麼專業和畢業後做什麼會有很多選擇,在接受教育的過程中也可以充分發揮自己的特長,張揚自己的個性。

培訓的過程則是一個以企業工作和任務為導向的過程,你一旦進入特定的企業之後,企業會要求你在某個工作崗位上在一段時期內保持相對的穩定,並要求你與企業目標保持一致,與企業規範保持統一,認同企業文化和價值觀。你不可再率性而為,你的個性可能會相對受到制約,你的特長也可能會在一段時期內得不到發揮,你需要去適應新的環境並很快地融入到企業生活中。

培訓就是培養+訓練。就是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。目前,國內培訓主要以技能培訓為主,側重於行為之前。

為了達到統一的科學技術規範、標準化作業,通過目標規劃設定、知識和資訊傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代資訊化的流程,讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段,達到預期的水平提高目標,提升戰鬥力,個人能力,工作能力的訓練都稱之為培訓!

培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知,職場正確認知(內部心理過程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。

白花花 照樣子,寫詞語 ,粉嘟嘟按它照樣子寫詞語 白花花,金燦燦,黑乎乎,亮晶晶

沉甸甸,白花花,綠油油,黑黝黝,慢騰騰,陰森森,皺巴巴,亮錚錚,香噴噴,亂哄哄,黑漆漆,輕飄飄,溼漉漉,紅彤彤,骨碌碌,霧朦朦,喜盈盈,亮晶晶,黃燦燦,孤零零,毛絨絨,胖乎乎 一顆顆 一簇簇 綠油油 黃澄澄 紅彤彤 笑眯眯 金燦燦 亮晶晶 香噴噴 水靈靈 水靈靈笑哈哈 紅豔豔 黑乎乎 圓溜溜 黑洞洞...

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夢見地上白花花的大米沒人要,心急自己又不要,但是又捨不得丟了

暗示你最近財源廣進。沒事的,就只是個夢,也不要胡思亂想的麼,夢和現實是不可能扯到一起的?不要相信迷信 夢中夢到的人和事都不準,不要為此事糾結。昨晚夢見很多白白的大米.請問這是什麼預兆?謝謝 夢見蒸大米,為了賺錢必須做出艱苦的努力。已婚女人夢見吃大米,要分娩。未婚男子夢見吃米飯,很快要喜結良緣。夢見稻...