父母對I子女過分約束,子女可以起訴父母嗎

2021-06-07 19:18:26 字數 5288 閱讀 6699

1樓:華律網

我們知道,父母對孩子有撫養義務。但實踐中會有一些父母在日常生活中未能盡到撫養義務,如老公長期在外,也不支付應有的撫育孩子的費用,這種情況下由女方一人獨自支撐難免吃力。根據我國法律的規定,父母有撫養孩子的義務,即使在婚內,老公不撫養孩子也是違法行為,如果婚內老公未盡撫養義務,妻子可以以子女的名義向父親請求支付撫養費。

無民事行為能力或限制民事行為能力的未成年人來講,父母是子女的第一法定監護人,負有撫養教育的權利和義務。未成年子女或喪失勞動能力的成年子女可以起訴父母要求支付撫養費。在我國,對於子女撫養費這一方面,國家法律有明確的規定,子女的撫養費理應有父母雙方一同支付,如果雙方父母離婚,那麼孩子的撫養費大部分是由不撫養孩子的那一方來支付,父母不得拖欠或者不給孩子撫養費。

法律依據:《最高人民法院關於人民法院審理離婚案件處理子女撫養問題的若干具體意見》第七條子女撫育費的數額,可根據子女的實際需要、父母雙方的負擔能力和當地的實際生活水平確定。有固定收入的,撫育費一般可按其月總收入的百分之二十至三十的比例給付。

負擔兩個以上子女撫育費的,比例可適當提高,但一般不得超過月總收入的百分之五十。 無固定收入的,撫育費的數額可依據當年總收入或同行業平均收入,參照上述比例確定。 有特殊情況的,可適當提高或降低上述比例。

2樓:零距離零

這個事 要看嚴重不嚴重 要是一般的話 警察過去看也就是和父母談一下

3樓:匿名使用者

法律沒有就此規定的,這要取決於他們的行為是否違法.

4樓:匿名使用者

尼瑪,你這不孝之子。父母一腔熱情你當驢肝肺,小心天雷轟。

5樓:悠晴雨

應該法律是可以的,但是國內不會讓你起訴的

6樓:紅巖

可以,但看你父母對你怎麼樣了。

7樓:瓜子噠噠

那要看過分到什麼程度了

父母對孩子管得過多,會造成孩子的叛逆,你認同這種說法嗎?

8樓:匿名使用者

孩子就是要管理的。

但是。管理管教的方式方法要得當。

小的時候什麼都說說孩子。

隨著孩子的長大。

孩子有了自己的世界觀,自己的意識形態了。

做為父親母親。要多多幫助一些指導性的建議給孩子,讓孩子自己從中分析,的去好的道理來。

9樓:老天爺為大

現在的子女都是獨生子女,父母包括爺爺奶奶都對他們非常的溺愛。怕他們傷著了,所以說管的非常嚴,但是言論前提下就是給孩子的思想給父母附屬住了,讓他們沒有想象的空間,所以說一到碰到一件事他們就會不願意讓大人管,就會產生一種逆反心理,你大人說什麼就對他再好,對他有好處,他也要起來反抗,這就應了那句話,**有壓迫**有反抗,所以說孩子也不要管了太多,你管了太多了,孩子將來的發展空間思維拓展就少了,他就依賴性就大了,所以說還要放手讓孩子更自由點。

10樓:古玩圈閒散人

確實是這樣的。我們的教

育體制千年不變,雖然說東西方之間的教育文化又很大的差別,但是我依然認同兒童應該釆取放養式的管理。學知識固然重要,但是我們不能因為一味的追求學習而剝奪了孩子們玩耍的時間。還有最要命的就是中國的家長普遍不懂得如何在孩子處於叛逆期的時候進行合理有效的溝通。

11樓:匿名使用者

肯定的,現在的孩子已經不是原來了,資訊發達,獲悉資訊渠道豐富,你的教育和別人的教育能一目瞭然,現在**特別多,孩子們也知道自習喜歡啥,所以儘可能給空間,這才是好的教育

12樓:匿名使用者

的確,孩子在成長期間,不能管的太鬆,放任自流,但也不要管的太緊,容易逆反。

其實很多孩子在進入小學之後,心裡多多少少都會有些叛逆的心理,因為他們進入小學之後,學會了更多的知識和生活經驗,他們自以為自己已經長大了,所以他們極力的想要掙脫父母的掌控。

那孩子有所改變了之後,父母的教育方式肯定也要有所改變,如果父母一直使用之前的教育方式來教育孩子,肯定會讓孩子變得更加叛逆,甚至學習成績也因此下降,最終無法挽回。

所以,父母要遇事多跟孩子商量,不要搞大人專權,有些小的事情如果能讓孩子做主那父母不妨給孩子一個自己做選擇的機會,這樣也能讓孩子感受到自己的重要性。與此同時,孩子有一個良好的生活習慣和生活規律也同樣很重要,它可以有助於幫你更好地約束孩子的不良行為。青春期,對於每個人來說,都是一個比較叛逆的時期,很多時候都是身體進入初步成熟的時期,但是心理不成熟,遇到解決不了的問題時很容易有挫敗感,對孩子的成長肯定會有些阻礙。

這時候如果父母在進行強行管教的話,可能會讓孩子更加的叛逆,效果也是適得其反,父母正確的做法是試著去和孩子做朋友,真正去理解孩子,只有尊重孩子的想法,才能將孩子往正確的方向引導。

孩子不願意學習怎麼辦?

13樓:優勝教育

一、共情:能感覺到您對孩子的學習非常上心,孩子最近的表現讓您感到失望,讓我們一起**一下,看看可以做些什麼,您覺得可以嗎?

二、具體化:您指孩子學習態度和習慣都特別不好,能具體的談一談嗎?或者舉幾個例子談一下?

(先問清家長態度特別不好具體指什麼,要突出“特別”二字,因為一般家長在這樣說的時候,都是帶著很多情緒的,所以真實情況也許沒有想象的嚴重。

三、**問題成因,並具體分析:

a 學習態度問題:4-6年級的孩子,家長認為在學習態度上的問題,往往是沒有形成良好的“學習觀”,即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念,孩子並不認可。

解決:(1)找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識,即使孩子的回答家長不滿意,也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正,這對於大齡孩子來說基本是沒用的,雙方都先發表一下自己的觀點,然後一起找到一個雙方都認可的即可。

(2)如果與家長的關係不錯,也可引導家長自己思考,那些學習態度與觀念,是家長自己期待的,還是學生自己期待的,家長是否對孩子有過高的期待?如果期待過高,則要引導適當降低期待。

b 學習習慣問題:學習習慣不好,也可以導致學生的學習沒有效率,成績下降。

解決:(1)與孩子一起制定學習計劃表,越細緻越好,操作性要強。

(2)幫助孩子瞭解學習是包括“課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度”的一個完整過程,學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊,“課前預習、鞏固複習、重點難點提升”這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本,將錯誤問題記錄下來,如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成,則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。

14樓:江南i慕雨

孩子不想讀書怎麼辦?

15樓:

1.在教孩子學習之前,你可以先花一定的時間,把他學習的環境好好地整理一下,然後再叫他讀書。在剛開始的時候,孩子的學習時間不宜過長。

可以採用先讓他短時間地學習一會,然後讓他休息10分鐘,再讓他學習這樣反覆的形式。經過一段時間之後,你可以酌情逐步增加孩子的學習時間。在採用這種學習方式的時候,在孩子還沒有形成固定的學習習慣之前,母親一定要經常坐在孩子的身邊給他以幫助。

2.一次只教孩子一樣東西。同時,你對孩子的指示要儘可能地簡單明瞭。如果你一下子就試圖教給孩子很多東西,孩子的頭腦就會感到混亂不堪,從而做出錯誤的行為。

3.要儘可能地減少對孩子訓斥的次數。在日常生活中,你可以訓斥孩子的地方很多,你一定要在“訓斥”和“表揚”兩個方面保持平衡,要經常稱讚孩子。

對於孩子犯下的一些小小的錯誤,你可以裝作沒看見,不加過問。等他們犯下很大的錯誤的時候,再去訓斥他們也不遲。只有這樣做,父母和子女的關係才能得到很好的維持。

4.當你不得不訓斥孩子的時候,你不能簡單、粗暴地罵他一頓完事,而是要注意方法。同時,還要告訴他什麼是正確的,應該怎麼去做。

一般來說,注意力不集中的孩子遇事不願意多加思考,因此當他犯錯誤的時候,你就要乘機給他提供一些進行思考的機會,並提出更好的解決問題的方法。

5.你必須明白,孩子的行動都不是故意的,不要經常把自己的孩子同其他的孩子進行比較。隨著孩子年齡的增長,注意力不集中的問題自然會有很大的好轉。

因此,做父母的要對孩子抱有積極的期望,要根據事情發生的具體情況,沉著、冷靜、富有智慧地加以應對和解決。

16樓:y神級第六人

1、第一,不愛學習、不愛做作業因此成績不好的孩子 常常缺乏自信。 學校,老師和社會都喜歡那些學習態 度端正、學習成績好的孩子,常常給予這些孩子更多的關心 和鼓勵,而對於那些所謂的“差生”及不認真的學生則批評的更多,甚至不理不睬, 所以這些孩子常常有一種自卑感,因此這些孩子更需要家長的關心和幫助,不能因 為在學校表現不好,或者不愛...

2、第二,家長不能為了強調學習的重要性而把自己目前的狀態歸因到學生時期, 而是讓孩子瞭解父母當前的生活。 有的家長文化程度低, 對自己目前的情形不滿意,經常給孩子講“我過去沒學好,結果現在很不成功,在 單位不順等等”,因為你的狀態孩子自然會看在眼裡,如果你現在不如意,你把它 歸結到過去,那麼孩子也自然會把自己現在學習不好歸結到“...

3、第三,家 長要控制自己不要過分介入,因為學習畢竟是孩子自己的事。 學習功課是孩子自己的事,學習不好也是孩子自己的事。但是現在的家長由於 擔心孩子將來的出路,或者怕丟面子,總是對孩子學習的事 過度的關心。

“你該做作業了吧。”一看見孩子來到自己身邊,可能就冒 出這麼一句。另外,孩子做作業的時候,父母兩人都眼睛睜的大大的在旁邊看著...

17樓:巨淑英裔婉

首先,我需要給你作為家長的做一下思想工作

!別一下子要求你孩子太高了!別去用別人家的孩子或者某種你期望的標準去要求他!

雖然社會對人才的要求是有相對的高度,但是我們並不瞭解孩子本來的程度和學習的速度。

現在解決你的問題

1:降低學習內容的難度。

困難的問題無非是簡單問題的多種組合,讓孩子一步一步來。

2:充分肯定他的學習成果。

再小的肯定都是好的;你可以這樣說:挺好,要是再快一些就更棒了。或者:字再工整些就更好了。

在肯定學習成果的同時做出新的小要求!小!要求!進步是一點一點的。

孩子不是學習的機器,跟我們一樣都是充滿個性的人。

如果你的孩子年齡稍大一下,你就可以直接說明學習與生活之間的關係,讓孩子明白其中的利害關係,他自然也會去努力學習。

18樓:員躍大歆

首先我作為一個教育方面過來人來講講

興趣是最好的老師!孩子如果沒有學習興趣是學不進去的!

興趣是家長從小培養出來的!

環境也是最重要的以方面!別人都在玩

你家孩子肯定不會去學習

周圍的人在學習

你家孩子感覺無聊了也會去學習

他應該是上小學吧!

好好的培養他的自主學習能力,實在不行就換個好點的小學小學學不好初中也是學的累!初中學不好高中又上不了!

現在還來的及

快點抓緊!

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1,適用合同法的,贈與合同是非要式合同,不以書面形式為生效要件,另,根據合同法的規定,即便法律規定是要以書面形式才生效的,但一方履行主要義務,另一方接受的,合同成立並生效。所以適用合同法的規定,但父母如果想要反悔,必須證明自己的權益被受贈與人 嚴重 侵害,如果只是一般的不盡贍養義務恐怕不行。如果是常...