1樓：踏理尋法
你要區分動量守恆和能量守恆，二者不是一樣的，一個是力的描述單元，一個是能量描述單元，記住各自特點即可，不要相互串聯，那個是基礎物理研究，不是高中生需要考慮的問題。
2樓：哦哈拉
兩個是完全沒有關係的概念。對於後面的物塊追上前面的物塊後兩者黏在一起共速的情況:計算能量時v²減小了，但是m增大了；但是計算動量時沒有外力，也就說動量守恆
3樓：匿名使用者
巨集觀上，動量守恆主要指運動規律守恆，和能量守恆性質不一樣。
4樓：
在碰撞過程中，對於碰撞雙方，受到的力始終是等大反向的，碰撞持續時間始終相等
因碰撞產生的加速度a=f/m，碰撞一共持續了t秒，則雙方速度改變數均可按t*f/m計算，乘上各自的質量，動量改變數均為t*f
這是把碰撞過程中受力看成不變了，不做這個簡化的話，撞擊的壓力是時間的函式f(t)，對δt求積分，得到的結果是一樣的
推導得出動量守恆，是根據「相互作用力等大反向，同時產生同時消失」這一點來的，只要這一點成立，就能得到動量守恆，在推導過程中沒有涉及到能量
動量=m*v，你說的速度減小動量必然減小，前提是m不變，只有當研究單個物體，m為一個定值時，才能這麼想
為什麼能量不守恆的情況下動量守恆，能量碰撞時全部損失了，速度為零，不就沒有動量了嗎？
5樓：匿名使用者
因為動量是向量，動量要按向量法則計算。
因為相互作用力方向相反，大小相等，由此可得動量守恆。
6樓：
動量是什麼，動能吧。情況會有，不是能量不守恆，而是動能轉化為內能
為什麼這題不能用動能定理，而要動量守恆，，能量沒有損失呀，，，動能定理與動量守恆有什麼區別呀，一直
7樓：匿名使用者
一起運動就是非彈性碰撞，所以會有能量損失的，你可以試想，在馬路上兩車相撞，就算考慮到地面摩擦力，兩輛車也很難接合在一起運動
8樓：願風裁塵灬灬
碰後連線在一起相當於完全非彈性碰撞
我兒子上高二今天回來說要5000元的署期補課費,全班40多人都要交請問該不該交
先去看看補課的效果，現在很多補習班都是打著幌子騙人，根本沒有補習的效果 我覺得補習這麼多其實也沒什麼，這樣不是攀比嗎？如果真要補，還不如你督促他，他讓好好利用暑假把自己弱項自己補，因為只有自己最理解自己，再說，現在不是有網路嗎。把他不會的往網上打，讓別人教他 肯定是違規收費，建議立即舉報教育局。比較...
我現在高二，成績不太好去加拿大上高中能跟上嘛？上預科呢？有上過的朋友幫忙回答！謝謝
放心好了，國外的中學注重全面發展，文化課程也比中國簡單很多。你現在應該做的就是提高英語水平，而你出國後面臨的最大問題也是語言。所以不用擔心，好好學習並練習英語。到校後只要認真，就不會有問題 祝你順利哦 你的選擇很正確。國內高中學生可以直接入讀加拿大同年級 公立校 無需語言成績。目的是獲得加拿大高中畢...
您好。我現在剛上高二，高中畢業想去日本上大學，日語有學一點
你想要高中畢業直接去念大學。這個難度比較大。留學生在日本想考大學是要參加留學生考試的。當然可以選擇英文答卷。而且申請大學是需要你出具相關學習日語的學時證明的。你完全沒學過日語。即便你能考上大學筆試通過。也是需要面試的。日語完全不會說聽不懂。學校基本也不會要你。怕你聽不懂。學不到東西。如果是申請語言學...