在《6歲女兒煮在一碗麵裡的愛》中找句子賞析並解答。。並

2021-05-28 08:42:21 字數 5002 閱讀 8033

1樓:沉默祗是姿態

最後一段的作用:總括全文,承接上文,凸顯重點,這是一碗充滿愛的麵條,在這位父親墮落之際,給了他面對生活的勇氣和態度

六歲女兒煮在一碗麵裡的愛

2樓:keai順順

賞析:1,女兒的愛,6歲的女兒,便已知道關心父親,難能可貴。

2,事業谷底,親人背叛,可說是人生中最失意的時候了吧!可是在發現和自己相依為命的女兒後,發現自己身為父親的責任後,他恢復了自信,開始新的生活,痛苦中的覺悟,伴隨著6歲女兒的懂事。

3,20多年的堅持,風雨不斷,女兒明白父親的艱辛,是自己能唯一給父親的關切,亦是鼓勵。

3樓:瀟望嶽孤獨

這是個神馬東西? 驚愕啊

4樓:votoro瓦特沃

要找內容還是什麼,我都沒搞清楚耶

求 六歲女兒煮在一碗麵裡的愛 的閱讀理解答案 那年他30歲,相繼遭遇了人生中兩次最悲慘的下崗。開頭的

5樓:我沒有名字

1.在一生中低谷時,在一次喝酒後,女兒煮的一碗麵,讓他重新振作。

2.介紹背景。

3.其實不好吃,見文中第三段:面半生不熟······顯然是沒等油熱就添進了水。

4.是女兒的愛心,愛父的心。

5.是一個很有孝心,也比較細心大膽的姑娘。

(這個是我看到試卷臨時想的,可能會錯)

從《膽小鬼》中找5個句子 並賞析

6樓:

《膽小鬼》是三毛專門為《幼獅少年》的讀者寫的一篇散文.文長三千五百字,描述她小時候偷錢的故事.全文大概可以分為四部分.

第一部分是介紹偷錢的背景.

文章一開始,三毛賣了個關子,並沒有直說偷錢,只是在敘述「這件事情,說起來是十分平淡的……」第一段的末尾才指出「我要說的是——偷錢」.

這種表達方式,是將答案放在後面,先製造懸疑,才揭曉意外的結果.

第一部分敘述偷錢的各種下場.「最後那個遠走高飛的小朋友是受罰最輕的一個,他的父母在發現人財兩空的時候,著急的是人,人回來了,好好看待失而復得的兒子,結果就捨不得打了.」

這段話充滿了反諷的意味.

第二部分描敘偷錢的經過.

「走進母親的睡房,看見五斗櫃上躺著一張紅票子——五塊錢.」這真是莫大的**.真正下手的情況是「我的呼吸開始急促起來,兩手握得緊緊的……再有知覺的時候,已經站在花園的桂花樹下,摸摸口袋,那張票子隨著出來了,在口袋裡.

」以具體的動作神情,充分顯現了抽象的心理感覺,緊張之態,狀溢目前.

第三部分刻劃偷錢之後的心理.

整個人變了,坐也不是,立也不是,好像生了病.其實,母親發現掉了錢,並沒有懷疑三毛,可是,她「樣子的確像在發高燒,口袋裡的五塊錢就如湯裡面滾燙的小排骨一樣,時時刻刻燙著我的腿.」用譬喻的手法,誇張地形容鈔票燙著腿,在客觀上當然不是事實,鈔票怎麼會滾燙呢?

可是在主觀感覺上,非如此過甚其詞,還真不足以描繪她心裡面的緊張與不安.

就在這樣「心裡有鬼」的情況下,折騰了一整天,最後的下場是「赤著腳快步跑進母親的睡房,將錢捲成一團,快速的丟到五斗櫃跟牆臂的夾縫裡去,這才逃回床上,長長的鬆了一口氣.」

第四部分描敘偷錢事件結束後的尾聲.

偷錢的滋味並不好受,因此,她沒有再偷,並且發現,原來姐姐弟弟們都有共同的經驗.

這樣一次童年的回憶,一個許多人共同的出軌經驗,在三毛的筆下,如此一幕幕地排演到讀者面前,真是栩栩若生,好像看電影一樣.沒有講理、沒有說教,而寓教化於詼諧之中,耐人尋味.

摘抄《傅雷家書》中的句子並賞析

7樓:七七其

1、太陽太強烈,會把五穀晒焦;雨水太猛,也會淹死莊稼。

與上句「高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢」緊密相接,用比喻的手法形象地說明了控制情緒的必要。

2、我以前在信中和你提到過感情的 ruin(創傷,覆滅),就是要你把這些事當作心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰場一般的存著憑弔的心懷。

這句話意在說明控制情緒的必要。對於感情的創傷,要「當作心靈的灰燼看」,就「像對著古戰場一般的存著憑弔的心懷」。憑弔古戰場時,烈火硝煙散盡,只餘殘垣斷壁,金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。

只餘下萬千感慨,蒼涼而平靜,沉鬱而超然。這就是我們對待往事應有的心態。

3、一個人惟有敢於正視現實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至於被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套,越來越堅強的。

現實不能逃避,錯誤還需正視,冷靜地分析事情的前因後果,吸取教訓,引以為鑑,那樣就能夠無堅不摧,就可以不怕挫折,不怕打擊,甚至是不怕孤獨,人也就變得堅強了。

4、早預算新年中必可接到你的信,我們都當作等待什麼禮物一般地等著。

寥寥數筆,簡單地交代,卻讓計算時間、等待書信的細節充滿了生活的情味,不經意間體現出父親對兒子深深的牽掛。

5、能夠把不朽的大師的不朽的作品發揚光大,傳佈到地球上每一個角落去,真是多神聖,多光榮的使命!

「把不朽的大師的不朽的作品發揚光大」巧妙暗示齣兒子所從事的藝術事業是不朽的事業;「多神聖,多光榮的使命」毫不矜持地表達出父親對兒子所從事的事業的支援與理解,對兒子所取得成功的高興和讚美。

6、多少過分的談詞與誇獎,都沒有使你喪失自知之明,眾人的掌聲、擁抱,名流的讚美,都沒有減少你對藝術的謙卑!總算我的教育沒有白費,你二十年的折磨沒有白受!你能堅強,只要你能堅強,我就一輩子放了心!

首先讚許兒子在成功面前沒有昏頭、沒有因為讚美而驕傲的對待榮譽的冷靜而平靜的態度,然後回首「我的教育」和「你二十年的折磨」並對它們進行了肯定,最後說到「堅強」,這裡「堅強」的意思已不是挺住困難,而是要挺住成功,不要被勝利衝昏頭腦,不要因暫時的成功而放棄進一步的追求。

7、赤子孤獨了,會創造一個世界,創造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!

當代哲學家周國平說過:「孤獨、寂寞和無聊是三種不同的境界,分別屬於精神、感情和事務的層面;只有內心世界豐富的人,對精神與靈魂有著執著追求的人,對人間充滿愛的人,才可能體驗真正的孤獨;孤獨產生於愛……」傅雷對孤獨的理解,與之有所不同,傅雷相信:「藝術表現的動人,一定是從心靈的純潔來的!

不是純潔到像明鏡一般,怎能體會到前人的心靈?怎能打動聽眾的心靈?」正因為赤子之心是最純潔的,它不含私心雜念,沒有慾望紛爭,只容納人間最美好、最真摯的感情,所以「永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!

」赤子的現實生活也許境遇不佳、缺少知音,甚至會遭到誤解和排斥,身邊的世界讓他孤獨;但人類最純潔最美好的感情與思想,是相通永存的,普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。這心靈的朋友,這精神的世界,足以讓他無懼身邊的孤獨,永遠不感到精神的孤獨!就是這些心靈的朋友和美好的情感,成為赤子創造的博大寬廣的精神世界。

赤子之心無比純潔,剔除了紛紜雜念,才可能「體會到前人的心靈」並以之「打動聽眾的心靈」。才可能達到藝術的最高境界、人生的最高境界。

8、河,萊茵,江聲浩蕩……鐘聲復起,天已黎明……中國正到了「復旦」的黎明時期,但願你做中國的——新中國的——鐘聲,響遍世界,響遍每個人的心!滔滔不竭的流水,流到每個人的心坎裡去,把大家都帶著,跟你一塊到無邊無岸的音響的海洋中去吧!名聞世界的揚子江與黃河,比萊茵河的氣勢還要大呢!

……黃河之水天上來,奔流到海不復回!……無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來……有這種詩人靈魂的傳統的民族,應該有氣吞鬥牛的表現才對。

中國已經解放,新中國到了要復興要發展的時候了,滔滔不竭的黃河長江孕育了偉大的中華文明,被這般偉大的文明之河哺育過的藝術家,更應該有著磅礴的大氣,有著奮進的豪氣,努力進取,執著追求。

用9、你說常在矛盾與快樂之中,但我相信藝術家沒有矛盾不會進步,不會演變,不會深入。有矛盾正是生機蓬勃的明證。

文中提到羅曼·羅蘭筆下的約翰·克利斯朵夫(以貝多芬為原型),說傅聰常以克利斯朵夫自命,其個性也與之相像;又說「有矛盾正是生機蓬勃的明證」。其意旨在鼓勵兒子像貝多芬一樣不懼矛盾,勇敢面對,在解決矛盾的過程中趨向完美。

10 人畢竟是有感情的動物,偶爾流露一下不是可恥的事。

用真摯的語言匯出了引導兒子對於真善美的認知,強調了情感勝過理智

在《談讀書》中找一兩個你喜歡的句子,並賞析

8樓:匿名使用者

1、將我們」讀一本好的書「比作」觀賞一朵美麗的花「,將」我們「讀」到的、令人陶醉的「比作」她整體的風韻或者一種神韻「,讓我們能夠清楚的知道,讀一本書,讀的不是它的內容,而是書中所要表達的內涵或精神或一種信仰;後又連用」如果將這朵花肢解成一片片花瓣,我們還會那麼愛她麼?這朵花還有什麼觀賞價值呢?「這兩個問句,不僅僅是作者的自問,同時也是問讀者,我們讀書究竟是否可以把它拆開來讀,分開來讀?

答案明顯呼之欲出——」讀書不應該依賴做卡片「。所以,讀書要記得一定要統領全篇,領會其真正的「神韻」。

在《老王》中找出兩句意味深長的句子,並賞析

9樓:暖暖炊煙裊裊

① 我強笑..說:「老王,這麼新鮮的大雞蛋,都給我們吃?」

「強笑」一詞,不但準確,而且含蓄,透露自己見到老王病成那個樣子,還拿東西來謝「我們」,心裡有說不出的悲酸和感動。

②我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裡。

「鑲嵌在門框裡」,誇張的手法,強調了老王步履維艱,身體僵直的形態。

10樓:梅花三弄

「我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶裡數不完。」

有限的雞蛋卻數不完,你能說出其中的含義嗎?

這些雞蛋凝聚了老王對「我」一家的真誠謝意,所以作者覺得雞蛋多得數不完。

(1)有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裡。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦,也不那麼直僵僵的。

他面如死灰,兩隻眼上都結著一層翳,分不清哪一隻瞎,哪一隻不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材裡倒出來的,就像我想象裡的殭屍,骷髏上繃著一層枯黃的幹皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:

「啊呀,老王,你好些了嗎?」

神態描寫、動作描寫、語言描寫; 神態; 突出老王極差的健康狀態,暗示他不久於人世.

鑲嵌:本文指一物嵌入另一物裡,突出老王瘦弱無力,行動不靈活,僵直的狀態。也採用了誇張的手法,強調了老王步履維艱,身體僵直的形態。

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