初中語文關於磨練意志的正面事例,初中語文學習最重要的是什麼?

2021-05-27 10:41:20 字數 5128 閱讀 5688

1樓:90趣味知識

(1)經歷過風雨,才能見彩虹;經歷過磨練,才能變成功。雛鷹不經歷懸崖上的生死考驗怎能展翅高飛?花蕾不經歷風錘雨打的過怎能竟相綻放?

柳條不經歷寒冬的肅殺,怎能在春風的撫摸下一夜抽出新芽?

世間的生物都會經歷種種不同的磨練,然而在磨練過後,他們都會變得成熟,變得完美,嚮往美好未來的信心也隨之堅定。

人的一生往往會經歷很多的磨練,這個過程是痛苦的,是寂寞的,同時也是殘酷的。或許它會讓你失去朋友甚至親人,就像**中一樣,它毫不留情的摧毀了人們的家園,帶走了親人們的生命,讓生者無地棲身,失親之痛又有何人能曉?或許它會讓你終日獨來獨往,無可信之人依靠,無知心之人傾訴,千里馬遇不到伯樂。

或許它會讓你像貝多芬那樣熱愛**卻雙耳失聰,像霍金那般熱愛科學卻全身癱瘓。但,磨練過後,他們誰人沒有走向自己理想的境界?

在現實生活中,這樣的事也不乏少見,或許他們並沒有偉人的那般成就,但他們同樣實現了自己的夢想。

乒乓女子單打冠軍鄧亞萍正是這樣一個大家都熟悉而敬佩的一個人,她也是生活中活生生的一個事例。

最初,這個身材矮小的小女孩曾有過被體校拒收的經歷,因為她的父親是教練,她才有走上體壇的機會。但她不被教練看好,也不被大家看好,她的訓練生活是枯燥無味的,她不像有些運動員那樣終日被教練看著,受著大家的關注,她的存在似乎沒有太多人在意。但她不服輸,她小時侯的夢想是成為世界冠軍,所以她要朝著她的夢想的距離衝刺。

儘管現實與夢想的距離太遠,但她深信,只要她付出相對的努力,時間會改變一切。

通過她的努力,13歲,這個小女孩創造了擊敗世界女子冠軍的奇蹟。一般來說,遇到這種情況就可以順其自然地進入國家隊,但到了鄧亞萍這兒卻是個例外,她只進了國家二隊——中國青年隊。教練都是國家隊的,他們的眼光自然不同,她的身高給她帶來了太多的困擾,儘管她創造了這樣的奇蹟,到依舊沒人看好她,特別是內隊的隊員。

但她要用實力證明,她能行!之後一年中,5次全國尖子選手比拼中,她獲得了4次冠軍,1次第2名的優異成績,才一波三折進入了國家隊。

如今,這個身高僅1.5米的女子獲得了14次世界冠軍,4次奧運會冠軍,成為了世界乒壇的女皇。她告訴我們:人生中,沒有磨練哪會有成功!

雛鷹經歷生死的磨練得以展翅翱翔,花蕾經歷風雨的磨練得以竟相開放,柳條經歷寒冬的磨練得以抽出新芽,人生,也因經歷磨練而更加精彩!

(2) 「暴風雨過後有最綺麗的彩虹,冷卻的熔岩裡有最耀眼的鑽石, 塵封千年的罈子裡有最香醇的美酒。」、「陽光總在風雨後……」

玉不琢不美,人不磨不靈。磨練自己,在磨練中造就自己,在磨練中重塑自我,使人生的價值得到最大的體現。人生到處多磨練,我們應做的不是在磨練中決定放棄,而是在磨練中學會自強。

這兩天,我幫媽媽收拾舊報紙,無意中看到了一則新聞:11年前,河南一個農村家庭遭受重大變故:父親突發間歇性精神病,飽受傷痛的母親不辭而別,家中還有一個年幼的弟弟和父親病後撿到的遺棄女嬰需要照顧。

這個家庭的重擔壓在當時只有12歲的長子——洪戰輝身上。

故11年如一日,洪戰輝一邊讀書一邊克服難以想象的困難,照看時常發病的父親,撫養撿到的妹妹……這期間,他曾經動搖,也曾經想到逃避,但一種責任最終讓他「只是默默地走,不願放棄」。他開始打工,做小本生意,省吃儉用供整個家,還屢屢拒絕他人的捐款,堅持要靠自己的努力得來的錢維持家庭……難道洪戰輝這不叫自強不息嗎?這就是在磨練中學會自強的好榜樣。

自強不息,乃幸運之母。若說人生是一部戲,那麼,磨練就是這部戲的靈魂所在。磨練就是生活中的種種不如意,學習中,工作中等等。

對於一些經不起考驗的人來說,缺少生活的磨練,遇到這些事只會束手無策,挫敗不堪;反而對一個經常磨練自己,意志堅強的人來說,會從逆境中站起來,順境中闖出去!

「磨練自己,需要付出時間和耐心。磨練自己,需要耐得住寂寞和孤獨。磨練自己,對生活中的困境毫不畏懼。

磨練自己,戰勝自己的惰性與自私。」的確,哪怕是雄鷹也得經過暴風雨的洗禮才會顯得矯健;那怕是大樹也得經過日晒雨淋,人們的曾經踐踏才會茁壯成長。試問當今世上,那位名人偉人沒有經過磨練,沒有經過困難,沒有碰到過逆境?

拿破崙曾經說過:自強像榮譽一樣,是一個無灘的島嶼。

磨練不僅是一個字詞,還是每個人在人生道路上必經的路程,但在這一段路後誰還能繼續走下去,就要看你那百分之一的幸運和百分之九十九的造化了。

腦筋越磨練越靈活,心靈越磨練越透徹;四肢越磨練越發達,意志越磨練越堅毅。唯有經歷磨練的人生才能過得充實,唯有經歷磨練的青春,才會更加光彩照人。

磨練,不會太輕易,也不會太痛苦。在磨練中決定放棄還是學會自強,看的還是自己。但你要記住:

一次成功雖不代表永遠成功,但好的開始畢竟是成功的一半;但相反,如果你承受不了打擊,一次輸給了自己,或許就永遠的輸給了自己。要知道:一帆風順的人很難取得超常的成績;自責之外無勝人之術,自強之外無上人之術。

磨練是人生的一筆寶貴財富,而自強不息,是這寶貴人生歷程的見證。人生貴在磨練――誰,都要自強!

2樓:匿名使用者

之後我就返回到住處,接著我的睡眠。

初中語文學習最重要的是什麼?

3樓:百度使用者

初中是一個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧!

初中語文古詩

生活的過程當中是離不開語文這個科目等,因為語文會顯得人們很高雅,會說話是每個人都要學會的.人們都說,語文當中想說愛你卻不容易.因為語文有古文,還有現代文,議**.

等等我.總之,語文是有趣的,畢竟中國文化博大精深.以下就是怎麼學好初中語文有以下幾種方法:

學習方法一:把語文當做一種興趣來學習

對於學習語文,首要的一點就是培養學習語文的興趣,在這個過程當中,古代的人一般就分為三個階段,第一個就是知之,第二個是好之,第三個是樂之.

對於第一個階段,就是先了解語文這個科目.不能產生牴觸,不能產生反感不能有牴觸的情緒,不要因為對以前的老師有反感而討厭這個科目.

第二個階段就是要用心地投入與這個科目,用心感受語文所存在的意義.不怠慢,不對外界的所有事情干擾.

第三個階段就是要處處留心,把語文當作自己的一個習慣,言談舉止都要有文藝的風範.

如果不是語文的話,一個人也不可能有這種文藝的境界吧.

學習方法二:自主學習語文

第二種強調的就是語文的自主學習能力的重要性,語文和其他學科不一樣.語文這項學科是非常有特點的.它不會直接提升學生的水平,而是自求理解,逐漸達到一種自主學習理解的境界.

一開始同學們只認為老師講的好深奧,都聽不懂,後來你逐漸的明白了它其中的意思,你會覺得.他只是和英語一樣,翻譯過來就完全可以看懂了.要想學好語文,記憶也是很關鍵的.

所以請同學們一定要備註,語文當中打一些古代文或者是現代文的範文,這些都是有助於你提高語文寫作能力的.

學習方法三:要多寫

對於語文學習提示並不是什麼難事.是,只要用12個字概括就好了.豐富心靈,明白事理,完美生活,就這12個字可以鍛鍊我們自己的感性和理智方面.

讓語文這項科目變成我們生活當中必須的東西.

詩歌鑑賞套用術語

一般學好語文還是要多寫,多看的,需要寫作,需要背誦書當中的一些古代文,這些都有助於你考試的時候提高自己的成績.所以呢,請一定要多寫多看.

4樓:匿名使用者

首先就是要把所有古詩背會,當然是有方法的,需要去按照翻譯描繪場景,以便記住順序。然後就是賞析,初中的賞析也是見的不待見的,而就是背,死記!(多讀,會加深記憶,可以在潛意識裡找到)之後就是說明文,記敘文的那些提綱記住,往進套就可以了,作文就是結構,開頭結尾用用寫景,抒情,點題,首尾呼應,中間別跑題就行,70分沒有問題,如果想再提升,那就是多積累90分最高,因為作文首先肯定會扣,一來二去高中沒有問題!

5樓:yx陳子昂

初中語文最重要的是閱讀,閱讀量和細緻程度養成了,所有科目都有好處

初中語文學習計劃

6樓:chaos林

語文學習分四大部分

第一部分:語文基礎知識 語文基礎知識包括:字、詞、句(語法、標點、修辭)、文體知識、文學常識五個方面。

知識要點

一、字1.字音: 漢語拼音規則,及容易讀錯的字。 掌握帶寫規則的重點字,這些字的音節拼寫對了,就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。

2.字形: 注意形近字與同音字之間的區別。 大多是書下的註釋和書後練習中容易寫錯的字;也有同學作文中常見的錯別字。一般是書下帶注音的字,和書後的關於字音的練習。

二、詞 知識要點 應掌握詞的本文,語境義,及辨析,近義詞,反義詞,辨析詞的褒貶義。

學法指導 1.每學新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結合語境理解詞語,不能死記硬背。 2.在具體語境中有的詞義發生變化,一定要加強理解這部分內容, 3.書下註解及課後練習的詞語部分應是重點 4.學習詞語應堅持「長流水,不斷線」,根據自己情況,每天都要學習和積累一定的詞語,到一定時期,自測之後,將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來,再次複習,直至越來越少。 5.將自己積累的詞語記在一個本子裡,最好分類,既有利於語文基礎知識的掌握。

又有利於協作。

三、句 知識要點

(一)語法 應掌握短語、單句、複句這三方面知識 短語:五種基本結構,並列、偏正、動賓、補充、主謂 單句:六種基礎成份,主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語 複句:

七種基礎型別,並列、遞進、轉折、選擇、因果、假設、條件 學法指導 近年來由於淡化語法知識,運用這些語法知識分析理解文章內容;運用這些語法知識,使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫。 1.短語的學習不要脫離句子,要結合短語在句子中的作用,理解句子的組成。 2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置,和結構助詞的不同用法來掌握。

①[狀語] (定語) 主語|| [狀語] 謂語 (定語) 賓語 <補語> 注意:表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語後,稱之為補語。

②巧用結構助詞「的」「地」「得」 「的」字前一般是主語或賓語的定語。 「地」字前一般是謂語的狀語。 「得」字後一般是謂語的補語。

3.對複句的複習主要是記住常用關聯詞以辨析複句的型別,熟記口訣,便於記憶。 有一個複句關聯詞語歌訣,幾分鐘就能背熟,可以一試。 既又也還表並列,不是而是別記錯; 不是就是是不是,或者要麼表選擇; 不僅不但表遞進,而且並且更還也; 雖然但是為轉折,儘管可是加可卻; 因為所以既然就,因而因此是因果;只有和才只有就,條件還有無論都;如果和就即使也,要是和就表假設。

4.學習語法知識重在運用語法知識提高語言的表達能力,不必單純地死記語法的名詞術語、概念、理論,單句側重在病句修改;複句則重點關聯詞的運用;對複句中分句內容的理解。因此,在學習時應在掌握了語法的基本知識的基礎上,學會運用這些知識,為正確運用語言服務。

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