幼兒園迴歸本色需小學做些什麼

2021-05-23 14:24:12 字數 862 閱讀 9853

1樓:丫梨說

教育部近日釋出通知,要求治理幼兒園「小學化」問題。對於提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的,要堅決予以禁止。此外,小學堅持零起點教學。

幼兒時期,本該是快樂、無憂、純真的,但在個別地區,幼兒園進入「不能輸在起跑線上」的怪圈,不僅從幼兒園開始教授識字、數學等基礎課程,家長也開始在外面給孩子報名各種培訓班,其中不乏數學邏輯這樣違背孩子成長規律的強化班。

通知裡明確了幼兒園嚴禁教授小學課程內容、糾正「小學化」教育方式等存在的弊病,但更應該強化的內容則是去了小學化的幼兒園,如何迴歸本色,讓孩子有個孩子樣、幼兒園有個幼兒園樣兒。

針對這方面,不妨借鑑部分國外幼兒園的經驗,比如德國的幼兒園會讓孩子在三年時間裡參觀警察局,學習如何報警以及如何處理遇到壞人的情形,瞭解警察是用來做什麼的。孩子們還會參觀消防局,學習滅火、躲避火災的常識;此外還會參觀水廠,看看日常用水是如何產生的,懂得節約用水。與此同時,讓孩子學會自己修理玩具,搭配衣服,整理物品等。

這種接地氣的學習,有助於孩子們進入一年級後更自如,更能適應生活。

作為幼小銜接的重要組成,小學跟著及時調整其實很重要。現在不少小學在數學加減法課程進度上只有一個月,和拼音教學一樣進度非常快,很多孩子還沒學會就進入下一階段。對於孩子跟不上,老師通常的反應是:

「你們之前沒學過嗎?那要不去某某補習班補補課吧」。

因此,幼兒園可以說不,讓孩子痛痛快快玩,但是小學一定要堅持零起點教學,一年級一定要放慢教學進度,慢慢教,這樣幼兒園自然就不會主動教小學知識,最終實現幼兒園有個幼兒園樣。

2樓:匿名使用者

迴歸生活的本色吧!即使,迴歸生活的本色無可奈何、飽受滄桑、傷痕累累……只要,我們善於總結教訓、敢於接受挑戰。迴歸生活的本色就是——邁向成功的起點!

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給幼兒園裝消毒燈,提前為開學做準備 回答稍等哦 學習方面的準備包括培養幼兒小學學習所需要的抽象思維能力 觀察能力 對言語指示的理解能力和讀寫算所需要的基本技能等。社會適應方面的準備包括培養幼兒任務意識與完成任務的能力 規則意識與遵守規則的能力 獨立意識與獨立完成任務的能力以及主動性 人際交往能力等。...

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