1樓：佴夢苼
**是以是人與狼的戰鬥為中心，謀篇佈局有什麼好處？勤儉寫說明。人與狼的戰鬥為中心寫一篇這個要找那個寫**的人一般都經驗多他會和豐富的寫出來
2樓：匿名使用者
野以狼的戰鬥為中心，某篇佈局
**以某某為中心謀篇佈局有什麼好處
3樓：wjy椴擱奔餜惓
1.線索貫穿全文始終
2.塑造人物形象
3.揭示主題
4.對～表達～感情
4樓：宗倩玲小兒推拿
對人物（一般是豐富人物形象）主題（深化了 揭示了..）對情節 對內容等方面來考慮
5樓：越珊
主題集中，不會太發散，寫起來有節奏
**以"渴"為中心謀篇佈局，這有什麼好處
6樓：116貝貝愛
**以"渴"為中心謀篇佈局的好處：以「渴」為中心謀篇佈局，更能形象地表現眾人在生命危急時刻的高貴品質，也有力地烘托了主題。
解析：渴！難忍難捱的渴，使人的思想退化得十分簡單、十分原始。慾望，分解成最簡單的元素：水，只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！
空氣失去了氣體的性質，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風化成的極細極小的砂粒。從昏天黑地的曠野鑽入小屋，在人的五臟六腑間自由巡遊。它無情地和人體爭奪著僅有的一點水分。
寫作背景：
這樣的結尾給讀者以充分的想象空間。意味雋永，讓讀者在讀完文章之時，能夠掩卷常思，給人以深刻的人生思考。
內容簡介：
他仍然充滿希望地傾聽。
基地首長一定牽掛著這支小試驗隊，但無能為力，這隔一百公里，運水車不能出動，***無法起飛，在狂虐的大自然面前，人暫時還只能居於屈從的地位。
他不想再費勁去聽了。目前最明智的，也許就是進入半昏迷狀態，減少消耗，最大限度地儲存體力。
於是，這間屋子，便沉入無生命狀態……
請問為什麼在西方的文化中，吸血鬼與狼人總是在對立面出現，這裡面有什麼歷史淵源嗎？
7樓：龍
有啊狼人起源 古世紀歐洲,大陸爆發瘟疫，人們紛紛死去，村落裡一個名字叫做科維努斯的年輕人看到這樣的慘狀，為了生存下去擺脫瘟疫的困擾，自己經過研究生命的起源得到啟示，後來只有他一個人活了下來。科維努斯的後代一共有3位，不幸的是3位中的一位被染過病毒的蝙蝠咬傷，另一個被染了病毒的狼咬傷，只有一位是完整的作為人的形態活了下來，他的兩個兄弟由於染上病毒產生變異，一位成為吸血鬼的始祖，另一位成為狼人的始祖。從此狼人和吸血鬼便在歐洲流傳開來。
狼人神話 「即便一個心地純潔的人，一個不忘在夜間祈禱的人，也難免在烏頭草盛開的月圓之夜變身為狼。」 近半個世紀以來，狼人無疑已經成為西方神祕文化中最熱門的話題之一，這種怪物平時從外表看與常人並無不同，但一到月圓之夜就會變身為狼。其實，世界各民族的文化裡都有關於人變為野獸的神話傳說，中國有狐妖，非洲有獅人，祕魯有豹人，印度有虎妖這些野獸在當地人眼裡都是令人生畏的；而歐洲人對於狼有著特別的恐懼，這種恐懼起源於北歐和東南歐的一些民間傳說，在這些地方，狼被視為致命的野獸，尤其對於窮人來說。
「werewolf」是古薩克森語「wer」（義為「人」）和「wolf」（義為「狼」）的結合詞，之所以把「人」放在前面，把「狼」放在後面，是因為狼人的變形過程是由人至狼，而在《柏德之門2》裡有一種怪物則正好相反，它們的變形過程是由狼至人，因此被稱為「wolfwere」。希臘神話中的狼人被稱「lycanthrope」，其中「lykos」是「狼」的意思，「 anthropos」是「人」的意思。相傳萊卡翁（lycaon）是阿卡迪亞（古希臘山地牧區，以境內居民生活淳樸與寧靜著稱，後來成為「世外桃源」的代名詞）的國王，擁有許多妻子、五十個兒子和一個名叫卡里斯托的女兒，有的故事說萊卡翁是一個殘暴的國王，有的故事說萊卡翁是個好國王，但他的兒子們卻不敬神，總之，宙斯在前往阿卡迪亞的時候因其招待不週而大為光火，遂將萊卡翁變為一匹狼。
「lycanthrope」這個單詞用在醫學方面 表示「變狼狂患者」，指那些臆想自己為狼的心理病人。 阿卡迪亞人在十八世紀遭到放逐，此後移居美國，居住在阿拉巴馬南部和密西西比東南部，混有白人、黑人和印第安人的血統，他們將狼人稱為「loup-garou」。 儘管民間流傳著許多關於狼人的神話傳說，但這一主題在文學藝術方面卻沒有太大的成就，不像吸血鬼那樣有一部《吸血鬼達寇拉》作為現代吸血鬼的奠基石（見vampire），唯一值得稱道的是蓋爾·恩多萊寫於2023年的一本名為《巴黎狼人》的**。
狼人習性 生活習性：陰暗潮溼的汙濁之地，食肉性，月圓之夜會變成狼人完全型，平常是人型 平均壽命：20—100年 身體狀態常人下與普通人無異,眼睛顯蘭色呈錐形瞳孔，狼人狀態下身體爆漲為2倍左右為直立行走，狼的外型並且暫時失去記憶呈極度暴走狀態攻擊力速度暴升**且無畏 懼怕物：
銀製品 液態硝酸銀可以使他們喪失戰鬥力
記敘文和敘事散文有什麼根本上的區別麼？
8樓：南瓜蘋果
1、範疇不同：
記敘文屬於記敘文範疇，以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式；
敘事散文屬於散文範疇一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。
2、寫作重點不同：
記敘文，是以敘述為主要表達方式，以記敘文以敘述和描寫為主，但往往兼有抒情和議論；
敘事散文主要是敘事、抒情，從頭到尾是敘事部分，沒有記敘文那種鮮明的開頭，敘事性散文以敘事為主，敘事情節不求完整但很集中，敘事中的「情」滲透在字裡行間。
3、文章結構不同：與記敘文不同的是，敘事性散文只有高潮，沒有結果，沒有議論部分，而多一個抒情部分，讓結構更加明瞭。
擴充套件資料
記敘文寫作的關鍵點
一、審題的關鍵：化大為小，化虛為實
二、選材的關鍵：從身邊著手，用慧眼省視
我們必須擁有一雙慧眼去觀察世界。從自身向外圍發散，由「小我」拓展至「大我」境界。我們可以著眼於小我的真實性，「送別」的選材並不新奇，但能在「送別」中領悟人生真諦，化作「千古同感」，這便是「平中見奇」。
從身邊著手，能夠「慧眼」體悟人生歷程中的酸甜苦辣，這才是選材上取勝的最關鍵之處。
三、謀篇的關鍵：自導自演，精心佈局
作文的佈局必須遵照一個原則：由整體到區域性。這種說法比較空洞，若學生可以把自己看做一個導演，那麼記敘文寫起來或許會生動一點。
例如，「等」這場「戲」我們需要塑造一個積極與命運抗爭的主人公形象。佈局中有倒敘、插敘、抑揚、對比、巧合、誤會等手法，而800字左右的作文，人物經歷跨度不宜過長，那麼，我們可以選擇在一個場景中表現人物的性格特徵，以體現主題。
9樓：
記敘文和敘事散文的區別是所屬範疇不同、寫作重點不同、文章結構不同。
1、範疇不同：記敘文屬於記敘文範疇，以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式；敘事散文屬於散文範疇一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。
2、寫作重點不同：記敘文，是以敘述為主要表達方式，以記敘文以敘述和描寫為主，但往往兼有抒情和議論；敘事散文主要是敘事、抒情，從頭到尾是敘事部分，沒有記敘文那種鮮明的開頭，敘事性散文以敘事為主，敘事情節不求完整但很集中，敘事中的「情」滲透在字裡行間。
3、文章結構不同：與記敘文不同的是，敘事性散文只有高潮，沒有結果，沒有議論部分，而多一個抒情部分，讓結構更加明瞭。
10樓：雪凜
記敘文，是以敘述為主要表達方式，以記敘文以敘述和描寫為主，但往往兼有抒情和議論，是一種形式多樣，筆墨靈活的文體，也是最廣泛的文體。記敘文寫作，是把自己的親身感受和經歷通過生動、形象的語言，描述給讀者。寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。
記敘文包括的範圍很廣，如記人記事，日記、遊記、人物傳記、傳說、新聞、通訊、**等，都屬於記敘文的範疇。記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。總的說，以記敘和描寫為主要表達方式的文章叫記敘文。
但記敘文寫作,伴隨自然流露的適當議論和抒情。 敘事散文，散文的一大類，主要是敘事，抒情。與記敘文不同的是，敘事性散文只有高潮，沒有結果，沒有議論部分，而多一個抒情部分，讓結構更加明瞭，敘事性散文一般很受到大家的歡迎。
敘事性散文比抒情性散文多一個敘事部分，從頭到尾是敘事部分，沒有記敘文那種鮮明的開頭。敘事性散文以敘事為主，敘事情節不求完整但很集中，敘事中的「情」滲透在字裡行間。
名人讀書的故事，100~200字左右。
11樓：珍護
名人讀書的故事1、鑿壁偷光
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裡很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？他只好白天干活，晚上自己學習。
家裡沒有錢買燈油，怎麼辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在牆壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。
他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。
比喻：在艱苦的條件下設法堅持學習的精神。
名人讀書的故事2、懸樑刺股
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋樑上，一頭繫著頭髮。
這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。後來，他終於成為儒學大師。
戰國時的蘇秦因為遊說秦國失敗，家裡人不理他，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。後來他成為有名的學問家。
後人將兩人的事蹟合在一起，用「懸樑刺股」形容刻苦自學。
名人讀書的故事3、李白的故事
李白小時候很貪玩，經常逃學。一次，他從學堂跑出來，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去，李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什麼。老婆婆說：
「我在磨針。」李白又問「這麼粗的鐵棒何時能磨成針呢？」老婆婆說：
「只要有恆心，鐵棒一定能磨成針。」李白聽完很慚愧，從此刻苦學習，終於成為偉大的詩人。
名人讀書的故事4、映雪夜讀
孫康，晉代京兆（今河南洛陽）人，官至御史大夫。
孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。
特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。
一天夜裡，他一覺醒來，忽然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。
整個大地披上一層銀裝，閃閃發光，使他眼花繚亂。他站在院子裡欣賞銀裝素裹的雪後美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢？
他急急忙忙跑回到屋裡，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！
從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。
功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終於成為一位很有名望的學者。
以茶為背景的小說
03 極品安溪鐵觀音 bai設計 曉笛設計工du作室 林爭 劉清zhi霞 崑崙出版社 這是一dao本以茶 內為背景的 所以容設計整體體現了一種非常淡雅的，一種晚清民初的水墨畫的趣味。很小的茶具 文字 大量的留白造就了這種氛圍，這種淡雅的氛圍跟喝茶後的清爽心情一致，這點設計師把握得很好。另外，設計師非...
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狼與香辛料小說最後結局是怎樣的，狼與香辛料小說結局
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