幼兒教師教什麼,幼兒園老師主要是幹什麼的,幫小孩做些什麼,教他們幹啥?

2021-05-04 06:08:09 字數 4543 閱讀 8222

1樓:匿名使用者

圍繞升學指揮棒,一些幼兒園教學開始出現小學化傾向,孩子們學識字、背古詩、做算術、記單詞,苦不堪言——幼兒園該教給孩子什麼?

在一些地區,越來越難的小學入學測試打亂了幼兒園應有的教學方式。圍繞升學指揮棒,幼兒園教育開始出現小學化傾向,大量講授小學低年級的教學內容,如要求學齡前兒童會背多少唐詩,記住多少英語單詞,會算多少位的加減法等。有的幼兒園用教會孩子多少學科知識來擴大知名度,而家長也多以孩子識了多少字或會多少算術題來評判幼兒園的辦學水平。

其實,這些家長和幼兒園都走入了誤區。

那麼,幼兒園應該教給孩子什麼?總的來說就是使每一個兒童先天獲得的遺傳素質得以充分發展,同時使他們獲得適應當今社會和未來社會所需要的品質,這些品質包括:身體心理素質、思想品德素質、科學文化素質和勞動技能素質,也就是讓兒童學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美。

培養孩子良好品質

如今的家庭大部分是獨生子女,由於嬌生慣養,容易造成一些孩子對事冷漠無情、霸道、自私、任性、懦弱、自理能力差,只要求別人關心他,為他服務。而另一方面,一些家長對孩子的智力發展和身體健康極為重視,卻很少考慮如何使孩子學會同情、關心和幫助別人。這給幼兒教育工作增加了難度。

對幼兒園來說可以從以下幾方面做起:「樹人先樹己」。幼兒年齡小,模仿能力強,教師的一言一行、一舉一動都對孩子起著潛移默化的作用。

因此,在日常工作中,教師要注意自己的言行舉止,凡要求孩子做到的,自己首先做到,凡要求孩子不做的,自己堅決不做,處處起表率作用,使孩子在日常小事中,不知不覺地養成良好習慣。

把品德教育貫穿於各科教學與一日活動之中。如在語言教學中,通過故事、詩歌等培養孩子團結友愛、互相謙讓、懂禮貌、講衛生、愛勞動、守紀律等良好品德;在常識教學中,通過讓孩子瞭解祖國的名勝古蹟,認識國旗、國徽、少數民族等,培養孩子愛祖國、愛人民、愛家鄉的情感;在體育遊戲中培養孩子不怕困難、遵守規則、堅強等良好品德。

注重為幼兒找生活中的榜樣,用真實感人的榜樣形象激勵他們。當一個人在心目中樹立了崇拜的偶像,他就可以找到自己與偶像之間的差距,給自己克服困難的勇氣,增加對生活的熱情、激情和活力。

注意家園聯絡,取得家長配合。父母是孩子的第一任教師,對孩子品德的形成起著至關重要的作用,因此,教師要經常與家長聯絡,使家園教育保持一致,這樣才能達到良好的教育效果。

鼓勵孩子大膽創新

創新能力的培養也是幼兒素質教育的一項重要內容。幼兒時期正是培養創新精神的**時期。同**相比,幼兒的好奇心和好勝心強,沒有過多的思想束縛,敢想、敢做。

那麼,怎樣對幼兒實施創新教育呢?

首先,必須轉變那種妨礙幼兒創新精神和創新發展的教育觀念,教育是科學,教育是藝術,教育的本質在於創造,沒有創造就沒有教育的發展和突破;教學的生命在於創新,沒有創新,教學就僵化就停滯了。試想,倘若施教者觀念陳舊、方法保守、手段落後,又怎能培養出創新人才?

其次,應鼓勵幼兒大膽創新,併為其提供創造的機會和條件。如一位教師在講《司馬光砸缸》一課時,有學生提出:司馬光是通過砸缸把小朋友救出來,用其它方法也可以把小朋友救出來,比如「去喊大人」「找凳子拉」「把缸推倒」等都可以。

老師首先充分肯定學生的想法,接著讓學生討論哪種方法能在最短時間把小朋友救出來,孩子們通過討論明白了:「去喊大人」「找凳子拉」時間來不及,「把缸推倒」力量達不到。討論結果是用砸缸的方法能用最快的速度救出落水的小朋友。

由此看出,在教學中,教師要挖掘教材中的創新因素,引導學生多向思維。

在全球化浪潮推動下,如何培養孩子成為國際人,擴充套件他們的胸襟與視野,發展孩子的創造能力、合作能力和適應能力等,這些都給幼兒教育提出了新的挑戰。但國際化絕不是放棄自己,近日在三之三雙語幼兒園教學成果發表會上,孩子們的精彩表現讓我們看到了東西文化的巧妙融合。

2樓:匿名使用者

這一時期學習並不是非常重要,感覺幼師一天的工作主要是處理幼兒吃喝拉撒睡玩等問題,重要的是多才多藝.中、大班是語數英、**、繪畫、體育、舞蹈、輪滑等主要是陪幼兒玩.小班則幾乎不用上課.

看似簡單,其實也很累.

幼兒園老師主要是幹什麼的,幫小孩做些什麼,教他們幹啥?

3樓:匿名使用者

幼兒園老師要保證孩子的安全的同時,要協助幼兒吃飯,睡覺,上廁所解決基本生活需求。然後要教他們學學兒歌,做手工,**,跳舞,室外活動這個可以自己安排。或者聽幼兒園學習有什麼規劃。

最後要在幼兒放學之後打掃班級衛生。

幼師是要學什麼的? 5

4樓:匿名使用者

掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。

具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;瞭解學前教育理論的發展動態。

主要課程:教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統計學,人體解剖生理學,遊戲學原理、教師口語等。

主要實踐性教學環節:包括幼兒園見識、實習、幼兒師範學校實習、教育調查、社會調查,一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學期末組織試講,第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外,有部分地區因環境特殊,也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教(進行為期3--4個月即一學期的支教,包括實習)。

5樓:刀玉花函君

我就是幼師生

這樣說吧

前兩年學一些文化課

語文數學

這樣之類的

學得很淺

主要是專業課

幼兒教育學

幼兒心理學

幼兒衛生學

幼兒科學教育

幼兒語言教育

這是主業

還有很多文體課

跳舞唱歌

指揮美術

體育鋼琴

計算機。。。。

總之什麼都學

6樓:

舞蹈一般不會很難,關鍵是培養你的身體協調性,對舞蹈有一個基本的認識,這樣在幼兒園就可以教小朋友一些簡單的韻律或者體操啦~

其他的可能還有鋼琴,但是不是硬性規定要學的,而且都是基礎性的東西~

文化理論知識課程就是教育學,心理學之類的,都不是很難噠~

7樓:海梓維宗煙

是學還是教授給孩子的??

教很多的·要教他們唱歌、跳舞、畫畫、語言、數學、珠心算等·看幼兒園給的教課書和任務吧

8樓:嶽樹花陰俏

在課程改革的今天,幼兒教師教給孩子的內容大多是根據本園的實際,而進行的課程,只是不再是單純的教,而是在教的過程中去啟發孩子的思維,就像現在的美術課,老師不會以像或不像來評價一個孩子的作品一樣.

9樓:匿名使用者

不僅要會舞蹈,包括畫畫,鋼琴之類,手工製作等都要會些。你想做幼師的話,給你推薦一個快捷的方式。首先教師資格證是教育行業從業人員的許可證.

必須通過教育學和教育心理學課程測試,並且要在全省統一組織的普通話測試中成績達到二級乙等(中文專業為二級甲等)以上,方可取得教師資格證。非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證、考評等一系列測試才能申請,北京巨集博幼師學校專門提供教師資格評審認證委託申報。幼師資格證、教師資格證、雙語教師就業班、親子老師就業培訓班、中小學教師資格證、幼師培訓、幼師證培訓等。

可以去了解!

10樓:w聽雨

文化課要學語文、數學、英語、政治,幼兒課程設計,幼兒心理學,幼兒教育學、幼兒教育心理學等專業課要學舞蹈、鋼琴,美術(包括手工製作),聲樂。具體的課程不同的學校也會有不同,但大致也就是這些了

舞蹈就是古典舞,民族舞、幼兒舞,還要學創編舞蹈

11樓:小明家的大明

舞蹈只是學習些皮毛,不深比如芭蕾手位,藏族舞,一些很簡單的科目不少,比如鋼琴,聲樂,視唱,心理學,繪畫,文學,英語,書法,衛生學等等,學幼師的女生很多,學校裡男生很少

12樓:小豔豔

我也是學幼教的,一定要臉皮夠厚才好

13樓:石家莊萬通汽車學校

汽修是絕對的朝陽行業,看現在路上除了人多就是車多就知道答案了,而且中國是汽車銷售大國,相信13億人口的消費能力,未來中國的汽車保有量肯定還會不斷增長的,汽車會逐步變**們的代步工具。而且中國目前來講汽修人才是非常短缺的。學汽修是很不錯的選擇,不過現在汽修學校良莠不齊,擇校時學院的教學質量跟實踐操作,就業情況以及品牌實力都是你要關注的問題。

14樓:匿名使用者

以下是端木幼師學校的課程內容,可以參考一下1、 藝術課程:舞 蹈(古典舞、現代舞、民族舞蹈、民間舞蹈、少兒舞蹈等)

美術基礎(素描、油畫、水粉、線描、國畫等)樂理聲樂(演唱技法、**欣賞、表演訓練等)鋼琴伴唱(樂理與視唱練耳、彈奏技法、彈唱訓練等)2、 技能課程:(三大基礎課)幼兒園衛生與健康、幼兒園班級管理、幼兒園教育 活動課程設計;(輔修課)快樂英語、硬書板書書寫、五大領域理論、表演與模擬課堂。

3、 考前課程:普通話、保教知識與能力、綜合素質。

4、 特色課程:親子、奧爾夫**、蒙氏、國學、手工製作及環境創設、體智慧、播音與主持等。

5、 其他課程:學歷課程、選修考證課程。

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1.一般建議購買bai比較有紀念意義的 同du時又實用zhi的禮物,讓他 她用的時候dao可以想到版你 2.男老師可以送一些有權中國特色的高檔領帶,比如宜貢坊純手工領帶 或者送一些可以放在書房裡面的 雲錦鎮紙 擅長書法的老師 雲錦卷軸和雲錦框畫可以掛在書房 3.字畫類的一般建議選擇大家之作才有意義,...