七月的天山分段和段意,時間的腳印,分段及段意

2021-05-02 06:07:11 字數 3495 閱讀 4437

1樓:六六

《七月的天山》分段及段意如下:

第一部分:第1自然段是全文的總述,寫了七月間有人最理想的去處是騎馬上天山。

第二部分:第2、3、4自然段,分別描寫了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和野花,字裡行間蘊含著對奇藝景觀的讚美之情和作者置身其間身心的美好感受。

第三部分:第5自然段,總說天山的無邊繁花勝過春天的花園。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。

拓展資料:

原文七月的新疆,最理想的是騎馬上天山。

進入天山,戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在後邊,迎面送來的雪山寒氣,會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高聳的巨大的雪峰,太陽下,雪峰間的雲影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈,在山腳下匯成衝激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。

每到水勢緩慢的洄水渦,都有魚兒在歡快地跳躍。這個時候,飲馬溪邊,你騎在馬上,可以俯視陽光透射到的清澈的水底,在五彩斑斕的溪水和石子之間,魚群閃閃的鱗光映著雪水清流,給寂靜的天山增添了無限的生機。

再往裡走,天山顯得越來越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下,是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林,密密的塔鬆像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中,只聽見馬蹄濺起漫流在岩石上的水聲,使密林顯得更加幽靜。

走進天山深處,山色逐漸變得柔嫩,山形也逐漸變得柔美。這裡溪流緩慢,縈繞著每一個山腳。在輕輕盪漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那麼綿延,像天邊的霞光那麼耀眼,像高空的彩虹那麼絢爛。

馬走在花海中,顯得格外矯健;人浮在花海上,顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍,只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。

雖然天山這時並不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

2樓:涼涼看社會

《七月的天山》分段及段意如下:

第一部分:(1)自然段:簡要交代了騎馬上天山的時間及原因。

第二部分:(2-4)自然段:分別從水、樹、花三個方面展示了天山的景物之美。

第三部分:(5)自然段:反問結尾,強調了天山的美無與倫比。

1、《七月的天山》是碧野筆下的一篇佳作,節選自散文《天山景物記》,現被收錄在人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書小學語文課本(四年級下冊)中。

本文作者主要介紹了雪峰、雪水、森林和山花。在介紹這些景象時作者大膽的想象,運用比喻生動形象地表達了作者對七月天山的喜愛之情。

2、碧野(1916-2008),原名黃潮洋,2023年2月出生,廣東大埔人。現代作家,散文家。他曾任中華全國文藝界抗敵協會成都分會理事,莽原出版社總編輯,曾在晉冀魯豫邊區北方大學藝術學院、華北大學文藝學院任教。

碧野作品以歌唱英雄的時代為主調,充滿了對新生活的希望和祝福。比喻、對仗、排比、擬人是碧野常用的修辭手段,藉此來創造富有節奏感的藝術境界。著有散文集《在哈薩克牧場》、《情滿青山》、《月亮湖》和《碧野散文選》等。

3樓:匿名使用者

1、七月的天山像秋天一樣涼爽.2、雪水像銀鏈.3、溪水的浪花像白蓮.4、回水渦有魚兒在跳躍.5、這一切給寂靜的天山增添了無限的生機.

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4樓:

1.(1)

2.(2、3、4)

3.(5)

5樓:拱洛飛

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時間的腳印,分段及段意

6樓:匿名使用者

第一部分(1~5):由人類記錄時間

蹤跡的方式聯想到大自然記錄時間的方式,進而提出「岩石是怎樣記錄時間」的疑問,引人思索和探尋。

第二部分(6~21):從「大自然中的各種物質都時時刻刻在運動」這一規律入手,詳盡說明岩石「爛」與「生成」的變遷,旨在說明岩石層與層之間的順序記錄了時間的蹤跡。

第三部分(22~29):說明岩石為我們記錄下的歷史痕跡。

第四部分(30~31):啟發人們探索自然奧祕,說明讀懂岩石記錄的重大意義。

7樓:匿名使用者

第一部分1到5自然段,主要提出了岩石是怎樣記錄時間的第二部分6到21自然段,主要提出的石層之間上去記錄時間第三部分23到29自然段,描寫了岩石留下的歷史痕跡第四部分是30到31自然段,主要寫了岩石記錄的重大意義

8樓:life龍牙

第1~4 時間的漫長

第5~21 石頭的毀滅與新生

第22~29石頭上的故事

第30,31讀懂記錄,造福人類。

9樓:匿名使用者

依照二撰寫了時間,2到3段寫了時間,3到4段前十

10樓:手機使用者

第一段(1到3)講述對時間的瞭解,及初步概括

11樓:匿名使用者

1--5 6--29 30-31

12樓:匿名使用者

第81回 佔旺相四美釣游魚 奉嚴詞兩番入家塾 第82回 老學究講義警頑心 病瀟湘痴魂驚惡夢

魯迅的故鄉分段和段意

13樓:匿名使用者

全文按照「回故鄉——在故鄉—

—離故鄉」的順序分為三部分。

其中第二部分「在故鄉」是文章的主體,可分為四層:

第一層:「第二日清早晨我到了我家的門口了……只是收不起錢來」。寫老屋的寂寥,更使我沉浸在深深的悲涼之中;還寫與母親商定搬家的事情。

第二層:「你休息一兩天……我得去看看」。寫「我」回憶與少年閏土的友情。

第三層:「母親站起身……出去了」。寫出楊二嫂是一個城鎮小市民的典型。

第四層:「此後又有近處的本家和親戚來訪問我……已經一掃而空了」。寫「我」與閏土的相見。

14樓:匿名使用者

討論並歸納:依據時間的順序,按照「回故鄉」

「在故鄉」「離故鄉」的情節安排,全文可分三部分。

第一部分(從開頭到「搬家到我在謀食的異地去。」)描寫了故鄉的蕭條景象和「我」見到故鄉的複雜心情,並交代了「我」回故鄉的目的。

第二部分(從「第二日清晨」到「已經一掃而空了」)寫「我」回故鄉的見聞與感受。

第三部分(從「我們的船向前走」到完)寫「我」懷著深深的失望與痛苦的心情離開故鄉,但「我」並不因此消沉、悲觀,而是寄希望於未來和下一代。

麥哨這篇課文怎麼分段和段意

15樓:課文你來說

第一部分(第1自然段):主要描寫了自然風光。

第二部分(第2—5自然段):名族風情寫主人迎客、主人待客以及主人和我們惜別的情景。

16樓:紗紗輕輕

第一部分(第

來1、2自然段):田野裡源傳來歡快、柔美的麥bai哨聲。

第二du部分(第3自然段):是zhi湖畔割草的孩dao子發出的聲音。

第三部分(第4~6自然段):田野裡孩子們玩笑的快樂景象。

第四部分(第7、8自然段):田野再次傳來歡快、柔美的麥哨聲。101教育ppt

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