自然之道無處不在,這是不是就要求我們去探索,去發現 是什麼修辭

2021-04-29 07:25:33 字數 5867 閱讀 8471

1樓:王靜男

1「自然之道無處不在」無修辭 2「自然之道無處不在,這是不是就要求我們去探索,去發現」也無修辭........你想說什麼啊?

2樓:匿名使用者

設問或者反問,要看下文

自然之道閱讀短文"只好"一詞用得恰當嗎

3樓:一起玩遊戲唄

五 自然之道

98年北京市海淀區中考試題

一天傍晚,在加拉巴哥群島最南端的海島上,我和7位旅行者由一位當地的年輕人做嚮導,沿著白色的沙灘前進.當時,我們正在尋找太平洋綠色海龜孵卵的巢穴.

小海龜孵出後可長至 330磅.它們大多在四五月份時出世,然後拼命地爬向大海,否則就會被空中的捕食者逮去做美餐.

黃昏時,如果年幼的海龜們準備逃走,就會先有一隻小海龜鑽出沙面來,作一番偵察,試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全.

我恰好碰到了一個很大的、碗形的巢穴.一隻小海龜正把它的灰色的腦袋伸出沙面約有半英寸.當我的夥伴們聚過來時,我們聽到身後的灌木叢中發出瑟瑟的聲響,只見一隻反舌鳥飛了過來.

「別做聲,注意看.」當那隻反舌鳥移近小海龜的腦袋時,我們那位年輕的嚮導提醒說,「它馬上就要進攻了.」

反舌鳥一步一步的走過巢穴的開口處,開始用嘴啄那小海色的腦袋,企圖把它拖到沙灘上面來.

夥伴們一個個緊張得連呼吸聲都加重了.「你們幹嗎無動於衷?」一個人喊道.

嚮導用手肘住自己的嘴脣,說:「這是自然之道.」

「我不能坐在這兒看著這種事情發生.」一位和善的洛杉礬入提出了**.

「你為什麼不聽他的?」我替那位嚮導辯護道,「我們不應該干預它們.」

「既然你們不幹,那就看我的吧!」另一個人打算去幫助小海龜.

我們的_把那隻反古烏給驚跑了.那位嚮導極不情願的把小海龜從洞中拉了出來,幫助它向大海爬去.

然而,然後發生的一切使我們每個人都_了.不單單是那隻獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海,無數的幼龜由於收到一種錯誤的安全訊號,都從巢穴中湧了出來,涉水向那高高的潮頭奔去.

我們的所作所為簡直是愚蠢透了.小海龜們不僅由於錯誤的訊號而大量的湧出洞穴,而且它們這種瘋狂的衝刺為時過早.黃昏時仍有餘光,因此,它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者.

剎那間,空中就佈滿了驚喜萬分的**鳥、海鵝和海鷗.一對禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上.越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的「晚餐」.

「噢,上帝!」我聽到身後一個人_的叫道,「我們都幹了些什麼!"對小海龜的**正在緊張地進行著.

年輕的嚮導為了彌補這違背自已初衷的惡果,抓起一頂壘球帽,把小海龜裝在帽子裡,費力地走進海水裡,將小海龜放掉,然後拼命地揮動手中的帽子,驅趕那一群接一群的海鳥.

**以後,空中滿是劊子手們飽餐後的慶賀聲.那兩隻禿鷹靜靜地立在海灘上,希望能再逮住一隻落伍的小海龜來作食物.

此時所能看到的只是潮水衝擊著的空蕩蕩的白色沙灘.

大家垂頭喪氣的沿著沙灘緩緩而行.這幫過於富有人情味的人此時變得__了.這肅靜也許包含著一種沉思.

(邁克爾·布盧門撒爾文費希譯)

l.根據文意為文中空白處選擇恰當的詞語,將它們的字母依次寫在括號內.() a.驚呆b.沉默c.爭吵d.懊悔 2.小海角為什麼「把它的所腦袋伸出沙面」?用括號在文中畫出對這一現象作出完整解釋的一句話.

3.作者在描寫「年輕的嚮導為了彌補這違背自己初衷的惡果」時,恰當的使用了六個表示動作的詞,它們是、..和.

4.文中所指「空中的捕食者」是____`____`____`_____、和_____五種鳥.

5.小海龜出世後為什麼「拼命」地爬向大海?選擇用肯定句式進行準確概括的一項,將它的字母寫在括號內.() a.小海龜生活在海里,出世後必然迴歸大海.

b.沙灘不是小海電生活的環境.

c.小海龜不拼命逃跑「就會被空中的捕食者逮去做美餐」.

d.小海龜為了在迴歸大海的途中逃避天敵的侵犯,求得生存.

6.文中「對小海龜的**正在緊張地進行著」一句用了什麼修辭方法?有怎樣的表達作用?

答:修辭方法

表達作用

7.文中加點詞語「費力」、「拼命」用得好,為什麼?請簡要回答.

答:_8.閱讀本文最後一句話:「這肅靜也許包含著一種沉思」.

這些人「沉思」的是什麼?根據文章中心,選擇理解最準確、深刻的一項,將它的字母寫在括號內.() a.如果我們不驚跑那隻反舌鳥,就不會發生這樣悲慘的事情了,是我們殺害了這些可愛的小海龜.

b.這位嚮導把小海龜從洞中拉出來,實際上是幫助海鳥把更多的小海龜引出巢穴,導致了這場悲劇.

c.做事情要三思而行,魯莽相助,往往適得其反.

d.我們的所作所為必須遵循自然規律,違背它,就必然會付出慘痛的代價.

答案:《自然之道》:1.c、a.

d、b2.黃昏時,如果年幼的海龜們準備逃走,就會有一隻小海龜鑽出沙面來,作一番偵察,試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安久 3.抓、裝、走、放揮動、驅趕4反舌鳥**鳥.海鵝、海鷗禿鷹5.d6擬人.生動、形象地寫出這些海鳥進攻小海龜時的凶猛殘忍,以及大批小海龜出世不久就被吃掉的悲慘命運.

7.「費力」修飾「走」,「拚命」修飾「揮動」,有艱難,竭盡全力的意思,生動形象地寫出了年輕的嚮導為了保護小海龜,彌補惡果所做的最大努力.

作文 :《我的發現》

4樓:匿名使用者

小霞是去年從外地轉到我班的學生。她個子不高,一雙不大的眼睛總是盯著自己的鞋尖。由於她學習成績不好,穿得又土裡氣,我一直沒正眼過她。

好幾次,當她遇到難題請教我時,我總是不屑一顧地瞥她一眼,然後大聲嚷嚷:「你自己不會想嗎,幹嗎每次都來問我?」而後,便看到她無奈離去的身影。從此,小霞再也沒來問過我總問題。

但我發現她比以前更勤奮了。上課時,只見她一會兒在書上批批畫畫,一會兒託著下巴在思考問題,遇到不懂的就直接向老師請教,期中考試時,小霞的學習成績有了明顯的進步。老師在班上表揚了她,但我還是沒把她放在眼裡,心想:

不就是提高一點點嗎,有什麼了不起,有本事就和我比一比啊!

直到我十三歲生日那天,我才發現她是一個多麼難得的朋友。那天早上,一直被我冷嘲熱諷的小霞送給我一個價值十幾塊錢的小晶球,她說:「謝謝你!是你的話一直激勵著我,我才能不斷進步。」

原來,她不僅沒有怪我,還在心裡一直感激我。頓時,我感到無比的愧疚,同時又覺得自己是那麼的自私和渺小。(我的心裡很難過)後來我才知道,她家非常困難,父母剛農村到這裡打工,目前還居無定所。

這十幾元錢在別人看來雖然不多,但卻需要小多少天省儉用才能節省下來呀。我小心翼翼地把小晶球擦得晶瑩剔透,並把它放在房間裡最顯眼的地方,對我來說,這是件多麼珍貴的禮物啊!

從那以後,小霞的身影在我的眼前就陡然高大起來,尤其是她那雙美麗的眼睛,猶如兩眼晶瑩的清泉,總是一閃一閃的,彷彿在說:「真正的友誼是不分貧富的……」

只要我們留心觀察,勤于思考,就會不斷的有新發現。

星期天,我在家裡寫作業,突然從廚房傳來「咕咕」的叫聲,膽小的我不禁嚇了一大跳,到底是什麼呢?一個巨大的問號出現在我的心中。我躡手躡腳地走進廚房,又一陣「咕咕」傳到了我的耳邊,我對著四周東瞧西看,發現原來是泡菜壇在作怪。

泡菜壇周圍的壇沿裡不時冒出幾個乒乓球大小的泡泡。泡菜壇怎麼會冒泡呢?是什麼東西讓它冒泡的呢?

是不是空氣進去又出來了呢?……….我的心裡頓時冒出了無數個問號,仔細一看,可是菜壇封得緊緊的,空氣又是怎麼進去的呢?

我很想知道答案,可是父母都不在家,我只好找來百科全書,尋找答案。啊,找到了,答案在這:原來泡菜壇裡的菜泡的時間久了,就會產生一種叫厭氧菌的細菌,它可以在沒有氧氣的情況下大量繁殖,當它發酵的時候會排出氣體,所以會冒泡。

那麼泡菜長了細菌還能吃嗎?我接著往下看:自然界有一些酵母菌和厭氧菌,會產生酸,同時放出氣體。

它們對人體不但沒有傷害,還能幫助消化呢!

今天,我又學到了一種新知識,我很愉快。其實,大自然裡有許多的奧祕,只要我們留心觀察,勤于思考,就會不斷的有新發現。

自從進入初二,學習緊張起來,我也漸漸地感覺到同學之間的友誼在美以前那樣深,那樣濃了。常言道:「相識滿天下,知心能幾人。

」難道真的如此嗎?是的,現在我的知心朋友是越來越少了,我總感覺到同學和我市大家交道,可以前,並不是這個樣子的呀!

六年級以前,我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子,每當下課後,同學們總要在一起打打鬧鬧,一起玩耍。或者就是互相**、交流學習。以前,成績差的同學會主動、誠懇的項成績好的同學請教,每當這時,成績好的同學就會義不容辭、熱心地幫助他;成績好的同學也時常會主動幫助成績差的同學,激勵他積極進取。

那個時候,全是「友情」兩字當頭,教室裡總是散發著濃濃的「友情味兒」,那是多麼美好,令人無限地回憶。

可是……現在呢?同學們彷彿變成了機器人,無情、無義。下課了,同學們除了作業就是看書、背書。

同學之間不小心發生了一件傷和氣的事,兩人就大吵大鬧,可不同以前那樣,相互寬容、諒解。就是擦肩而過,兩人也很少打招呼,視而不見。

而且,我越來越體會到同學問的自私與嫉妒。可能是因為我和小云在班上成績算好把,同學們就經常冷淡我們。當我們在問同學題時許多同學都不願意幫忙,還說:

「你們成績這麼好,還用問題?得了吧!」每當聽到這席上有情的話,我的心就像被針刺了好幾個窟窿眼,痛得鑽心。

後來想想,其實我也不例外。在這個關鍵的時刻,誰不想考第一?可第一名只有一個呀!

所以為了自己能考第一。就得拼命攔住別的同學,甚至十五年來和她相處得最好的朋友、知己。

我好苦惱,好傷心。競爭是激烈的,但我們應該公平競爭,不能用這麼傷感情的手段呀!在這最後時刻,我們應該怎麼辦?在這麼持續下去?那我們最總是敵是友?

「魚幫水,水幫魚。」在這關鍵時刻,我們最需要的,除了學習,就是友誼。第一名只有一個,但他一定也是經過了朋友的幫助才走上去的,我們應該著重的是友誼,它是最重要的!

但願這樣的事不再持續,但願這樣的噩夢不再重複,但願我們都有真正的屬於自己的友誼。

可以以螞蟻的團結的內容寫啊!

也可以參考下面的文章:

一年一度的國慶節又來了!

在這個舉國歡慶的日子裡,家家戶戶都洋溢位愉快的氣氛.當然,最高興的要數我們這些小孩子們了,幹什麼呢?因為可以燒炮啊!

這天早上,我和小夥伴們聚在一起玩炮,炮聲在我家此起彼伏,好不熱鬧!大家各有各的玩法,都玩得不亦樂乎.

小琳玩的是「見縫插炮「.她到處巡邏,見到哪兒有合適的小縫,便立馬把響炮插進那裡,然後點燃炮引.隨後傳來一聲悶響,我們走過去一看,哈,真有趣!

那條縫被炸成了一個小圓洞,還不停地冒煙,真像一個正在抽菸的漢子的鼻孔裡噴出的煙呀!

小羅那「密室開炮「最好笑.只見他找來一隻火柴盒,點著炮子後再把它扔進盒子裡去,再盒上盒子.幾秒鐘後,「啪「的一聲,火柴盒被炸成了一朵「花「,響炮從「花「間蹦出來,就像一個小天使破殼而出似的.

大家目睹了這個「偉大「的「奇觀「,再看看那朵難看的「花「,真令人忍俊不禁!

阿偉取出八根響炮,將它們團團圍在一起,然後點燃其中的一根,那根響炮射出的火花又點著了其他的七根炮.一下子,大家都跑得遠遠的,生怕炮子砸到了自己.我躲在一棵小樹的後面大氣也不敢出.

靜靜地等待著.這時,到處奔波勞碌的風婆婆也停住了腳步,似乎也想和我們分享玩炮的樂趣.「啪,啪,啪,啪……「突然從靜寂中陸續傳來八聲炸雷似的炮響.

我們都不由自主地大聲歡呼了起來.這就是有趣的「列兵報數「.

比一種有新意,一種比一種好玩.大家都興致勃勃,躍躍欲試.

我也開始覺得手癢癢的了,迫不及待地想給大家展示我的新招式.我表演的是「空中作響「.根據這種響炮的作響時間一般為5至6秒,我點燃一根炮子拿在手中,心裡數道:

1,2,3.4!想罷,我迅速地把響炮扔得高高的.

說時遲,那時快響炮還沒有掉到地上就炸響了.大家都說我有創意,我心裡美滋滋的,像打翻了糖罐子一樣甜.

玩著玩著,我突發奇想:炮子能在水裡引爆嗎?於是我走到一個水坑旁,點燃馬上將它扔進水裡,可是很久它也沒響.我仍不氣餒,分析好失敗的原因,決定再試一次.

我認為剛才炮子沒響是因為我點燃想炮時,炮口還冒著火,立刻把它扔進水裡,水不就把火弄滅嗎?

於是,我等響炮不冒火了再扔.果然,過了一會兒,「咚「一聲響,水坑中綻開了一朵泥黃色的水花!我激動得一蹦三尺高,將它命名為「水裡生花「.

望著水花的綻放,我忽然又懂得了一個道理:只要你勇於創新,敢於嘗試,你就會有新的發現!

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