1樓：匿名使用者
（1）逆反心理
（2）敬重和愛戴父母
（3）①讚賞父母，讚賞中增進親情內 ②認真聆聽，聆聽中獲得教益容③幫助父母，用行動感動親人 ④在家庭交往中，與父母不必太計較等等。（1條2分，答對超過3條不另給分）
試題分析：第一問同學甲「不受教」、「不聽話」，常與教育者「頂牛」、「對著幹」。這種與常理背道而馳，以反常的心理狀態來顯示自己的「高明」、「非凡」的行為往往來自於「逆反心理」。
第二問尋找三個同學對待父母的共同點，都沒有意識到敬重和愛戴父母。第三問圍繞與媽媽溝通，掌握交往的藝術，（1）讚賞父母，交往起來無煩惱；（2）認真聆聽，交往起來免誤會； （3）幫助父母，交往起來無障礙；（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
點評：這些問題一方面可以考查我們對基礎知識的掌握情況。同時對我們自身來說也有指導意義。
小學同學聚會發言稿
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