1樓：黑色メ夢幻
***一心一意做人民公僕，鞠躬盡瘁為國家操勞，聰明果斷向對手談判，為祖國的發展付出了畢生的努力！
評優吧，我查了很多資料
***的事蹟
2樓：大超love雪子
***的故事大全篇一
中國大陸解放以後封閉了內地所有的妓院，原來的妓經過改造都已經成為自食其力的勞動者。這位記者想：問「中國有沒有妓」這個問題，你***一定會說「沒有」。
一旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會緊接著說「臺灣有妓」，這個時候你總不能說「臺灣不是中國的領土」。***一眼就看穿了他的伎倆，這樣回答既識破了**中國領土的險惡用心。
***的故事大全篇二
外國記者問總理：「在你們中國，明明是人走的路為什麼卻要叫『馬路』呢?」***不假思索地答道：「我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路」 。
這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從「馬路」這種叫法的**去回答他，即使正確也是沒有什麼意義的。***把「馬路」的「馬」解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。
***的故事大全篇三
美國代表團訪華時，曾有一名**當著***的面說：「中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。」 此語一出，話驚四座。
***不慌不忙，臉帶微笑地說：「這並不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路」。
***的故事大全篇四
一位美國記者在採訪***時，看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆，便以帶有幾分譏諷的口吻問道：「請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什麼還要用我們美國產的鋼筆呢?」***聽後，風趣地說：
「談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。
」美國記者一聽，頓時啞口無言。
***的故事大全篇五
一個西方記者說：「請問，中國人民銀行有多少資金?」***委婉地說：
「中國人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分。」當他看到眾人不解的樣子，又解釋說：
「中國人民銀行發行的面額為10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分。
擴充套件資料
主要貢獻
1、新民主主義革命時期，***同志為中國共產黨建立人民軍隊、建立革命統一戰線、建立人民當家作主的新中國建立了不朽功勳。
2、在大革命中，他出色領導了國民革命軍軍政工作、廣東地方政權工作、震驚中外的上海工人武裝起義，成為我們黨最早認識武裝鬥爭重要性和最早從事軍事工作的領導人之一。
3、***在「文革」時期對黨和國家的巨大貢獻「*****」時期是***生命的最後十年，他所遇到的艱難困苦，超過了過去任何時期。他既要竭力進行黨和國家的正常工作，又要和**、**兩個反革命集團進行艱苦卓絕的鬥爭；也要以堅強的革命毅力忍受惡性癌症的痛苦，最後為共產主義事業鞠躬盡瘁。***的最後十年，是他一生中最光輝的十年！
4、敬愛的***保護大慶油田的舉動震懾了「四人幫」一夥圍剿破壞大慶的囂張氣焰，給處在困境中的大慶廣大幹部、職工以巨大鼓舞和支援。人們奔走相告傳送總理的指示，從中獲得了力量。不少基層幹部白天挨批鬥，晚上回去抓生產。
3樓：龍兒書蟲
一次，***總理去某地視察工作，飛機著陸後，他同機組人員一一握手，表示感謝。這時機械師正蹲在地上工作，***同志和其他同志握手後就站在機械師身後耐心地等他，並示意別人不要驚動他。機械師工作結束後轉過身來，才發現總理站在身後，不禁大吃一驚，忙說：
「對不起，總理，我不知道您在等我。」
總理笑著說：「喚，我沒影響你的工作吧？」
「沒有，沒有」，機械師趕忙說。***這種尊重別人，講禮貌的好品質、好作風深深地感動了機械師和在場的所有人。
某次，一個美記者採訪***時，看見桌上放著一支美國派克鋼筆。他以一種譏諷的口氣問道："請問總理閣下，你們堂堂中國為什麼還要用美國的鋼筆呢？"
***淡淡一笑，答道："談起這支派克鋼筆話就長了。這是一個朝鮮朋友的抗美戰利品，他是作為禮物贈送給我的。
我想，無功不受祿，就推辭。朋友說，留下做個紀念吧，我覺得有意義，就收下了貴國的這支派克鋼筆。"
4樓：肓目追求
2023年
3月5日，生於江蘇省淮安府山陽縣（今淮安市）。原籍浙江省紹興縣（今紹興市）。
2023年
春，到奉天省銀州（今遼寧省鐵嶺縣），入銀崗書院讀書。秋，到奉天府（今瀋陽市）入奉天第六兩等小學堂（後改名東關模範學校）學習。
2023年
春，到天津。8月，考入天津南開學校。
2023年
6月，南開學校畢業。9月，赴日本留學。在日期間，開始接觸馬克思主義。
5樓：匿名使用者
***爺爺真棒!我應該向他學習!
關於***總理的故事
***簡短的小故事【越短越好】！！！急急急~~·
6樓：阿沾
1、外國記者不懷好意問***總理：「在你們中國，明明是人走的路為什麼卻要叫『馬路』呢？」***不假思索地答道：「我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。」
這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從「馬路」這種叫法的**去回答他，即使正確也是沒有什麼好處的。***把「馬路」的「馬」解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。
2、一位美國記者在採訪***的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：「請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什麼還要用我們美國產的鋼筆呢」。
***聽後，風趣地說：「談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。
朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有好處，就留下了這支貴國的鋼筆。」美國記者一聽，頓時啞口無言。
什麼叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦***：
你們中國人怎樣連好一點的鋼筆都不能生產，還要從我們美國進口。結果***說這是朝鮮戰場的戰利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和***較勁，門都沒有。
這位記者的提問是十分陰毒的，他設計了一個圈套給***鑽。中國解放以後封閉了內地所有的妓院，原先的妓女經過改造都已經成為自食其力的勞動者。這位記者想：
問「中國有沒有妓女」這個問題，你***必須會說「沒有」。
一旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會緊之後說「臺灣有妓女」，這個時候你總不能說「臺灣不是中國的領土」。這個提問的陰毒就在那裡。
當然***一眼就看穿了他的伎倆，這樣回答既識破了**中國領土的險惡用心，也反襯出大陸良好的社會風氣和臺灣的比較。哎呀，***思考問題周密細緻，同時又那麼快速反應，你不佩服他也難啊!
4、有一次***應邀訪問蘇聯。在同赫魯曉夫會晤時，批評他在全面推行修正主義政策。狡猾的赫魯曉夫卻不正面回答，而是就當時敏感的階級出身問題對***進行刺激，他說：
「你批評的很好，但是你就應同意，出身於工人階級的是我，而你卻是出身於資產階級。」
言外之意是指總理站在資產階級立場說話。***只是停了一會兒，然後平靜地回答：「是的，赫魯曉夫同志，但至少我們兩個人有一個共同點，那就是我們都背叛了我們各自的階級。」
——***不管在何種場合，遇到什麼樣的對手，都能脣槍舌箭，以超人的智慧，應酬自如，對手甭想佔到便宜。他坦言「我們都背叛了我們各自的階級」，出其不意地將赫魯曉夫射出的毒箭掉轉方向，朝赫本人射去。此言一出，立即在各共產黨國家傳為美談。
5、美國代表團訪華時，曾有一名**當著***的面說：「中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。」此語一出，話驚四座。
***不慌不忙，臉帶微笑地說：「這並不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。
」美國**的話裡顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿於外交場合難以強烈斥責對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那麼國威何在？
***的回答讓美國人領教了什麼叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。
7樓：海棠盈香
—次，***接見美國記者，對方不懷好意地問：「總理閣下，你們中國人為什麼把人走的路叫馬路呢?」他聽後沒有急於用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：
「我們走的是馬克思主義之路，簡稱叫馬路。」
對方又問：「總理閣下，在美國，人們都是抬頭走路，而你們中國人為什麼都低著頭走路呢?」他又微笑道：
「這個問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著頭走路的，而我們中國人走的是上坡路，當然要低著頭走路了。」
8樓：
一次理髮師為周 總 理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理髮師十分緊張，不知所措。周 總理和藹地說：
「不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎麼知道我要動呢？」這樁小事，使我們從***身上看到了一種美德——寬容。
上世紀50年代，有一次周 恩 來總理和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室裡有一支美國派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發問：「總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？」***聽了風趣地說：
「這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：「這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀念吧！
」我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆。」美國記者的臉一直紅到了耳根。
9樓：匿名使用者
《為中華之崛起而讀書》這個故事，我覺得給你最好。
12歲那年，***離開家鄉，來到了東北。當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。中華不振啊！***從小就立志要讓中華振興。
***進了東關模範學校讀書。
那天修身課上，魏校長向同學們提出一個問題：「請問諸生為什麼而讀書？」
同學們踴躍回答。有的說：「為明理而讀書。」有的說：「為做官而讀書。」也有的說：「為掙錢而讀書。」「為吃飯而讀書」……
***一直靜靜地坐在那裡，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。***站了起來，清晰而堅定地回答道：
「為中華之崛起而讀書！」
魏校長聽了為之一振！他怎麼也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：「你再說一遍，為什麼而讀書？」
「為中華之崛起而讀書！」
***鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：「好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！」
是的，少年***在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
我能用一組排比句描寫六一兒童節的活動
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用關聯片語成排比句，用一組關聯詞造一個排比句
壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，採摘鮮花 有的懷抱琵琶，輕撥銀弦 有的倒懸身子，自天而降 有的綵帶飄拂，漫天遨遊 有的舒展雙臂，翩翩起舞 不是我偷了你的東西，而是小明嫁莊於我的 不是憑你的實力就可以拿到獎學金，而是你爸爸用錢換來的 不是一個人就可以戰勝困難的，而是要我們大家團結協作才可以戰勝困難 欣賞，...