1樓：懷念
最重要是擺正心態，能學多少學多少學多少，不要給自己太多的壓力！
如何提高中考複習有效性
2樓：匿名使用者
一、制定開課前的補習計劃
經過思考，對所**級補習內容、補習方法做出定位和設計。這與以往的按部就班的複習方法截然不同。以往畢業年級在假期便開始上新課、趕進度。
而對於這個年級則需補基礎、抓落實。具體方案：把補習時間分為三塊兒，分別補習初一下、初二上、下三本教材。
四周時間補習一年半的教學內容，對師生都無疑是個挑戰。
計劃的制定靠教師，計劃的執行與落實還需要學生的全力配合。
**初，先疏通學生思想，使之在思想上、行動上與教師保持一致。對學生擺事實、講道理，而不是說教，當學生看到老師對他們的情況瞭如指掌，並能分析原因、對症下藥時，便會在心目中對老師產生敬畏感、便會義無反顧地跟著老師走。
補習內容的選擇也不適於用課本。課本的設計不適合短時間內的集中強化補習。因此，在補習內容方面教師要重新整合教材，精簡精化教材，使補習效率做到最大化。
對學生的要求：必須掌握、記牢當天所學知識。以筆記本為主、以教科書為輔，精化後的內容在筆記本上呈現，因此，筆記本要天天帶。
提高課堂教學效率：學、講、練、考相結合，互補偏廢，使補習的課堂效果落到實處。
經過假期有眼時間的補習，班上絕大部分學生的基礎得到不同程度的強化，收穫最大的是中差生，而中差生在我**時，佔班級人數的百分之80-90之多。。
二、高效上好新課
新學期開始了，其它班級已經學完3-4個單元，而我所帶的班級才剛剛起步。對於畢業班來講，這進度顯然慢了許多。如何使我的班級跟上隊？
如何在新課結束後還有足夠的時間進行總複習？這個問題對於我們又是一個新的挑戰。
同班主任一起，又一次對學生做好動員工作，明確學習目標、任務、及要求。課時不夠，內容就要壓縮、效率就要最大化，但學習內容不可少、學習成績要提高。
如何設計出有效率的課時，使以上願望落到實處？本人在《英語單元課時設計的有效性》一文中有所闡述，在此不再贅述。
三、制定切實可行的中考總複習計劃
新課程按計劃順利完成，我所帶班級在期末考試中成績穩步提高，由原來的倒數分別提高到第二名和第五名，成績的提高提振了學生學習的熱情和積極性。
在新課結束前的兩、三週，就要做好詳實的中考總複習計劃，並傳達到學生及學生家長（做好ppt在家長會上展示），提前佈置的目的是讓全體學生提前準備好所需複習材料收集、做好充分的準備工作，以防總複習開始時，學生沒有書，到處去借書、找書的現象發生。
四、教師、學生、家長共同努力、形成合力
複習期間，教師對學生複習狀況及階段測試成績及時與家長溝通，尤其是中差生。這部分學生缺乏吃苦耐勞精神，放縱自我、遷就自我，學習態度不端正，不能按時完成複習任務，這種不良的行為習慣與教庭教育不無關係。家長應與孩子同步成長，教師應教會家長如何正確地教育孩子、完成「父母是孩子的第一任教師」的使命。
所以，一個好的教師應該瞭解、掌握家庭教育的理論、熟知教育子女的方法，方能使使家長心服口服，配合好學校做好孩子的教育工作。
如何進行有效的中考複習
3樓：蓴粨sèの戀
嗯。中考並不是想象的那麼那麼的困難。最重要的是保持最好最沉穩的心態。
針對你的問題我給予你以下建議：
1.調節生物鐘。全國中考統一時間為
上午9：00--11：00；下午3：00--5：00所以調節生物鐘是必要的。若覺得自己難以駕馭自己請求父母為你調整。
2.飲食健康。對於這點是為了防止你因為吃東西，吃壞肚子影響考試。這點可以參照當地報紙行業的考生飲食選單。
3.良好的心態。心態的重要性不言而喻了。
良好的心態可以使你盡力的發揮甚至超水平的發揮。
至於調整心態的方法，初中思想品德課本上都有涉及。
4.「做」錯題。尋出平常的錯題集。重新做一遍。注意，錯題集不是用來一遍遍的看的。是用來認識錯誤改正錯誤的。可將題幹抄下，重新做一遍。
5.「不許怕。」一模二模甚至三模的失利並不可怕。反而應感到慶幸。因為你發現的錯誤多了，改正的機會也就多了，所以，不要放過錯題，弄懂它，最後充滿信心的去應對考試。
結：擁有足夠的勇氣去戰勝中考，征服中考。
4樓：匿名使用者
一：1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。
如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。 2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。
或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。 3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。
後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。
課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可二：學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。
舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。
我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。 很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。
原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。
學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。 身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。
因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。 每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。
而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好（鄙視複製我答案的）
5樓：筷樂尛吖
樓上那位請不要貼上這位人【 llx456】的，好不好 那還不如把這個**告訴他啦
樓上那位請不要貼上這個**上的東西
一、制定和調整複習計劃
同學們要合理制定並及時調整複習計劃，不僅有月計劃，周計劃，還應有每天的學習計劃。大到每本書的複習計劃，小到每單元、每一課的學習計劃都應有很好的安排。初中三年級需要掌握的單詞約1500個，片語200－300個，有用句型近100個。
如果沒有計劃性，很難在短暫的時間之內複習周全。同時，制定複習計劃應充分考慮老師的教學進度，最好與老師的複習計劃同步進行，或者可以稍微提前一點，使自己的複習計劃與老師的複習指導緊密聯絡起來，能很好地幫助你提高複習效率，抓住知識的重點和難點，切不可完全偏離老師的複習進度。
二、強化基礎知識的訓練
對於基礎知識的複習要採用梳理知識結構、構建知識框架的辦法，使基礎知識的複習建立在知識之間相互聯絡的基礎之上。
1、 吃透課本，抓住要點
每天堅持按計劃複習課本知識，勤記單詞、片語、句型和要點。對於固定片語和習慣用語要背誦並能夠默寫。片語也可以歸納複習，例如跟動詞take 有關的短語有：
take care of ,take……to …..,take (it) away, take turns, take an active part in , take place等。
2、 加強語法歸納與練習
語法知識是遣詞造句的綱目，通過掌握語法知識可以正確理解和運用句子，而通過句子的複習又可以加深對語法的複習。有了正確的語法知識，才能寫出合乎語法的表達方式。尤其是八種時態，兩種語態，應結合具體的句子，採取歸納總結、對比的辦法，達到舉一反三的效果。
3、 重視情景交際英語的運用，培養跨國文化意識
新課程指導下捉考英語試卷強調突出語境，注重交際，在中考試卷中體現交際英語的地方很多，考查的題型有：聽力、選擇填空、閱讀理解及寫作。所以複習英語時要注重語言的功能，培養自己的跨國文化意識。
三、針對弱項進行重點訓練
通過對試卷中錯誤的分析，同學們要及時發現自己在哪種題型上失分較多，在中考前應集中力量把自己的弱項補上來。如加強詞彙的拼寫、積累好的語句為寫作做準備等等。只有這樣，才能更快地提高自己的成績。
對於考查能力的題型，更要儘快改進學習策略，突破能力極限。
1、聽力訓練
聽力測試主要是檢測考生通過聽覺獲取資訊的能力。同學們要利用邊角時間，每天進行15分鐘聽力訓練。訓練時，要注重訓練自己**聽力材料內容的能力，捕捉重點細節的能力，抓主要內容和主題思想的能力，正確辨別人物態度與感受及他們這間關係的能力。
同時，還應精聽與泛聽相結合。
2、閱讀能力的訓練
中考出現的完形填空和閱讀理解都是考查學生閱讀能力的題型。在進行訓練時，應採取以下幾步：1、略讀，瞭解文章大意。
2、帶著問題，不原文中尋找答案。3、對疑難問題進行仔細推敲，找到依據，確定正確答案。4、再次回顧文章內容，確保萬無一失。
3、書面表達的訓練
中考要求同學們能夠運用學過的句型、短語和語言功能表達一定的意義或表達自己的觀點。在複習期間要訓練良好的寫作方法，多進行縮寫、改寫、看圖寫話、按中文提示寫作等練習，並不斷總結改進。在訓練寫作時要注意先分析題材、體裁，領會要求，不漏掉要點，用自己最有把握的語句表達出來，避免使用複雜的長句，注意調整句式與順序。
最後要檢查是否有拼寫、標點、時態等方面的錯誤。
四、針對中考題型進行重點訓練
要及時瞭解中考資訊，對每年的中考考綱和題型要充分了解，做到心中有數。就以上的幾點外，選做符合中考題型的練習，使自己瞭解題型種類、分數比例、掌握答題方法和熟練控制答題時間也是不可忽視的一個重要環節。
最後就是針對每個學生的最有效複習方法是不同的，但是上好學校的複習課、安排好自己的複習時間、針對自己的弱點進行各種渠道的補差，充分作好考前準備這個大原則是不變的。希望初三的同學們認識時間的緊迫，合理、科學地做好中考前的複習，發揮自己的優勢、展示自己的能力，爭取考入自己理想的高中。
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