1樓：匿名使用者
小班教研活動記錄表
教研 時間 2013．
9.2 周 次
第一週地點小三班
主持人彭穎娟參加人員 唐蘊寧、**62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333339653666
菁、錢佩華、
陳小琳、彭穎
娟、陳佳鈺
活動 主題
如何創設小班遊戲環境
教研 目標
環境對孩子有著潛移默化的教育作用，因此，教師創設美觀，大方，有意義
的環境一直是我們**的焦點。從佈置環境的材料收集、運用、方法和效果上進行了**交流，有經驗的骨幹教師還和年輕教師分享自己在環境創設方面的經驗和獨到見解。對該園新進的年輕老師佈置和創設主題環境方面了很大的幫助，為其今後更好的搞好班級工作增添了自信。
活動要點 過程
記錄 唐蘊寧：創設與幼兒年齡相適應的環境
小班幼兒的思維帶有很大的直覺行動性，思維大多是伴隨著動作而進行的。因此，具體形象、生活活潑的環境易吸引幼兒的注意和興趣。為了配合《娃娃家》主題內容，教師們想方設法在「螺殼」般大小的環境中開闢出幾個溫馨的「家」。
裝上門簾、掛上鏡子、梳子、掛上圍兜、擺上桌椅和小床（自制）、電視機、各式各樣傢俱樣樣齊全，活脫脫地環境改變了過去只有玩角色遊戲時才拿出來玩的現象。幼兒遊戲的機會多了，交往增多了，愉悅的情緒體驗增多了。
錢佩華：為幼兒提供足夠的遊戲材料。
玩具，材料是遊戲的物質支柱，是幼兒遊戲的工具，幼兒是通過使用玩具、材料在遊戲中學習的。不同的玩具、材料有不同的功能和特點，但都要以幼
兒的操作為基礎，具有可操作性。在幼兒園裡，常會碰到這樣的事：教師為
幼兒準備的玩具、材料，過於追求型的逼真，常常把「餃子」、「餛飩」、「餅乾」「荷包蛋」等一個個精心包好，遊戲時不許幼兒拆開、弄壞，幼兒失去了動手操作探索的機會，而這些「不許」，也大大的減弱了幼兒遊戲的積極性。為了不過多的限制孩子，讓他們充分自由的玩，我們把紅、黃、藍、白等顏料兌到水裡，讓孩子們按照自己的想法制成「樂百氏、」「雪碧」、「可樂」等各種飲料；讓他們把紙撕成一條條的「麵條」„„我們會發現，孩子是多麼賦予想象力和創造力。
陳小琳：選擇色彩鮮豔、形象誇張的造型，能夠吸引幼兒的目光。
如何為幼兒創設適宜的遊戲環境
小班蘿蔔蹲遊戲教案小班蘿蔔蹲遊戲教案怎麼寫？
教學目標 1 繼續鞏固培養學生動作的協調性及快捷反應能力。2 從玩樂遊戲中放鬆學生緊張的學習情緒，同時得到身體鍛鍊。教學過程 1 教師講解 蘿蔔蹲 的遊戲規則 1 各人要記住自己的果蔬名字。2 在蹲的過程中要念出 蘿蔔蹲 蘿蔔蹲 蘿蔔蹲好青菜蹲 3 是青菜名的學生，在蹲的過程中，繼續念出 青菜蹲 青...
如何引導小班幼兒進行自主,有效的遊戲活動
建構一個幼兒自主的遊戲空間是每個教育者必須共同面對的重要任務。只 幼兒遊戲的權力,尊重幼兒遊戲的意願,讓幼兒自主選擇遊戲的內容,才能使幼兒獲得滿足和發展。如何在幼兒園教學活動中有效的開展傳統遊戲 最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內 幼兒最喜歡 最接受的活動就是遊戲,著名教育學家杜威說過 幼兒階段...
如何消除小班幼兒入園分離焦慮如何緩解小班新生幼兒入園分離焦慮家長怎麼做
每年的九月份是幼兒園新生入園的時間，由於生活環境的改變，不少孩子會產生入園焦慮 恐懼，每天苦鬧著不願上幼兒園，年輕的家長們也常常覺得束手無策。消除孩子的入園焦慮，使其儘快適用幼兒園的生活，成為家園雙方共同 解決的問題。父母如何判斷自己的孩子是否有入園的恐懼心理呢？首先要多和老師交流，看看你的孩子是否...