1樓：匿名使用者
年輕/臺/灣/教師將「我是中國人，我愛中國」這名話（整整齊齊）地寫在黑板上。
2樓：匿名使用者
年輕的臺灣教師將我是中國人，我愛中國這句話，吃力地寫在黑板上。
3樓：此人正在輸入
how as part of th
4樓：匿名使用者
莊嚴，隆重，鏗鏘有力
縮句：一位年輕的臺灣教師正在教孩子們學習祖國文字。
5樓：匿名使用者
縮句：一位年輕的臺灣教師正在教孩子們學習祖國文字。
教師教孩子們。
分析：縮句一般去掉表示修飾成分的定狀補語即可。
課文連結。 校園裡很靜。我走（進 近）一間教室，站在窗外，見一位年（青 輕）的臺灣教師，正在教孩
6樓：小計全綵
1．劃掉：近bai
青 劃 熟悉du
象2．臺灣教師教孩子zhi們學習祖國的語dao言文內字。
3．他用粉筆容在黑板上一筆一畫地寫著。他寫得很認真，也很吃力。
4．因為許多教師是重新學習祖國文字，並不是很熟悉中國漢字。
「我是中國人，我愛中國」這句話為什麼會讓
因為作者很愛國,為自己是一箇中國人而感到無比自豪.看見祖國的危機,作者更是由衷的擔心,一股愛國的激動之情油然而生.生不逢時 時不我待 待人接物 物華天寶 後面你來 我是中國人我愛中國這句話為什麼會讓作者如此激動呢 因為作者很愛國,為自己是一箇中國人而感到無比自豪.看見祖國的危機,作者更是由衷的擔心,...
我是中國人我愛中國這句話運用了怎樣的寫法
運用了 反覆的修辭手法。我是中國人，我愛中國出自 難忘的一課 一文中，表達了臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。反覆修辭，是為了強調某種意思 突出某種情感，特意重複使用某些詞語 句子或者段落等。詞語反覆。為凸顯某種感情或某種行為，連續兩次以上使用同一詞語，達到強調的目的。片語或句子反覆。有時...
我是中國人,我為什麼學漢語,俄語我是中國人漢語怎麼說
中華人民共和國bai國家du通用語言文字法 確立了普zhi通話和規範dao漢字的 國家通用專語言文字 的法屬 定地位。你是中國人就必須遵守這個法律。普通話即現代標準漢語 中文。是現代漢民族共同語,是中國各民族通用的語言。請你還有學好漢語。這是什麼奇怪的問題?俄語我是中國人漢語怎麼說?你好 漢語 我是...