的關於對極端教育的作文,一篇800字的關於對極端教育的作文

2021-04-21 03:14:45 字數 3032 閱讀 4721

1樓:b證

在很久以

來前,有一個少年自想要明白人

的尊嚴bai究竟是什麼,於du是去請教一位智者。智者沒zhi有回答他的dao問題,卻讓他做三件事:第一件事是讓他脫光衣服到市集去走一趟。

少年聽後大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人,並且讓那位富人賞給他一寫錢,少年聽後滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官,讓少年到處去炫耀,有的人會對他另眼相看,小年聽後,扭頭就走。

相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己,同時,還要讓別人也尊重自己。自尊是健康人格的基石,是一種對自己人格的重視和肯定的情感,自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈,維護自己作為一個人的尊嚴,不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視或侮辱自己。

悲觀嘆息不能使我們前進一步,而自強不息卻可以改善我們的不足。

關於愛與教育的作文800字左右

2樓:匿名使用者

知識的海洋,浩瀚而神祕,它帶領我們走進一個又一個奇幻的境界。

書——我們的精神糧食。裡面有一個個我們所沒見過的城堡,一個個沒聽過的道理。

書,啟示我們,改變我們。唯有書能引導我們改變生活,創造奇蹟。閱讀多方面的書籍,讓我們得到知識與智慧;讓我們的精神昇華;讓我們更有修養;讓我們開闊視野……

熱愛讀書吧!

一箇中學生唯有不斷地讀書學習,才能得到知識的提高,才能夠得到一片更廣闊的天空,才能使迷惑已久的問題得到「解放」。青春是美好的,十六歲的世界是花季。花的季節是美麗的,繽紛多彩的,而一本好書,就好比是我們的良師益友,就好比是我們的指路燈。

青春期的我們時常迷失自己,書,給了我們提示,給了我們警告。告訴我們外面的世界雖然精彩,但不適合現在的我們,要在這個季節好好播種,才能夠在以後得到收穫。

關於教育不能死板的800字作文

3樓:匿名使用者

對於中國的教育,一直是被世界上其他國家所詬病的,我本人也希望祖國能夠人才輩出,但是按照現在這個教育情況,基本是在大量的埋沒人才,而很難出大量的高階人才。

為什麼說我們的教育很難產生大量的人才呢,首先,學生們初中上高中,高中上大學的目的都是很不正確的,很多人上高中時的目的是這個學校升學率高,將來能考上個好大學,而不去管上這所高中是否能真正開發出一個人的潛力,從高中上大學時目的也很簡單,就是將來能上個好大學,有份好工作,能夠賺很多錢,過上更舒服的生活,我想這是中國教育很失敗的一點,和國外的教育注重培養個人興趣的出發點相比,我們的教育就顯得可笑了,當一個人在他走入社會時還沒有找到自己喜歡做的事,那不論這個人貧窮還是富有,下半輩子基本都是為了工作賺錢活著,而不知道工作如果和他的樂趣是一個事情,那他的一生是快樂的做他喜歡做的事,而不是在工作。

我們再具體說興趣,這個興趣要是真的到高中以後再培養已經很晚了,要從小學和初中教育就開始了,孩子真正喜歡什麼,不論是家長還是老師都應該去鼎力支援,不要總去說數學外語必須得學好,不能偏科等等,只要孩子喜歡化學,他感到化學是如此神奇,他已經深深的喜歡上化學時,那麼當他需要使用數學來處理化學問題時,他自己就會去學習數學了,但是我們的教育在小學和初中從來就沒有將個人興趣作為一件事情來看待,甚至孩子喜歡時家長還去扼殺之,最終將一個小孩的興趣徹底抹殺,等到了高中,孩子長大了,懂些事了,這時他就開始迷茫,是學文科好呢,還是理科好呢,大多是憑著自己成績好的就選哪個學了算了,他學的是理科,但實際上他擅長的可能是文科,他學的是文科,實際上可能他擅長的是理科,就這樣,等到了報考大學的時間,這時,這些同學又開始迷茫了,是報考哪個專業好呢,自己的興趣就沒培養出來,報什麼專業都無所謂,最終選擇了個畢業後好找工作的專業,這就註定他的一生沒有機會尋找到自己感興趣的事情做了。

再說說我們大學,中國的大學是不能夠輕易轉專業的,這樣就基本沒有機會讓你選擇做喜歡做的事情了。許多大學生畢業時並不喜歡他學的專業,也不知道將來自己該去做什麼,這直接導致工作不理想,競爭壓力又大,自己會越來越迷茫,越來越痛苦,這都不能怪學生,完全是中國的教育失敗。另外中國的大學足額的擴招,只考慮專業的生源多不多,不考慮這個專業將來的就業率,這是學校的不負責任,也是國家的領導無方,總體的佈局都不去統計把握。

從上面的各方面綜合來看就是:中國很多學生小學不知道為什麼要學數學語文,初中只為了能考個好高中,不去了解物理化學的內涵,到了高中目的就明顯了,就為了能上個好大學,家長才不去管你到底喜歡什麼呢,上了大學,專業學起來並不喜歡,可已經晚了,換不了了,就這樣對付畢了業。這樣的大學生有什麼競爭力呢,怎麼能夠成為人才呢。

總體而言,要改善中國的教育,從小學初中時就應該全力去培養學生的個人興趣,從高中時,應該更深入去學習自己的愛好專業,並且在高考之前有大學的人來引導說哪個專業是具體學習的哪方面知識,將來畢業時要做什麼,學習這個專業需要注意些什麼等等,當真正上了大學,接觸到真正深入的專業課程,這時學生才能夠專心自願的去學習這個專業,但如果學生們這時發現這個專業並不是自己追求的,那這時就應該給予轉專業的機會,但是,轉專業是有條件的,你既然喜歡這個專業,那一定要通過這個專業的一些初級考試,而且,大學應該根據就業率嚴格控制專業人數,這個轉的考試內容也應該根據人數的控制加深難度。當這樣畢業的大學生很大程度上專業的知識是很好的,將來競爭力不但強,也樂於從事這項事業。

以中國和西方國家的教育為題寫一篇800字作文

4樓:來合夥人

、過分溺愛,忽視非智力因素的培養

孩子是父母的愛情結晶,愛孩子是天性使然,但溺愛孩子卻是人類獨創的一種另類之愛.在世界各國的家庭教育中,中國父母對孩子的溺愛程度當仁不讓地名列前茅.這種溺愛,是人性之中愛的光輝的一種畸形心理,在這種非常態的愛被放大以後,溫柔變成一副枷鎖,疼愛化做一個圈套.

人性被扭曲後的結果,甚至不如非洲一種到了年齡便把小獅子扔進茫茫草原之母獅釋放出來的獸性.對此,教育家馬卡連柯說過一段經典的話:「一切都給孩子,犧牲一切,甚至犧牲自己的幸福,這是父母給孩子的最可怕的禮物.

」除了溺愛,嚴格的中國父母們對孩子非智力因素的忽視也相當可怕.在這方面,很多父母按照他們的思維方式,嚴重扼殺幼小孩子的心理、情感、意志和興趣等非智力因素,從三四歲甚至更早,父母們便開始命令孩子們學漢字、念唐詩、背宋詞、練算術,而不去顧及孩子愛玩的天性,一味地學死知識,一味地命令式教育,將孩子的自尊心、自信心、堅持性和創新能力等非智力因素拋之腦後.

可孩子畢竟是孩子,縱然他們幼小的心靈裡有無

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