1樓：匿名使用者
1、無機反應方程式用等號。
表示反應物與生成物的轉化關係的同時，表示質量守恆定律2、有機反應方程式一般用箭頭（高中以後能學到）因為有機反應副反應普遍存在，方程式更多的是強調轉化關係
2樓：匿名使用者
絕大多數是用等號，可逆反應用可逆符號，有的有機反應用箭頭。。。
初中的話，配平以後的就全是用等號
哪些化學方程式用箭頭連線哪些用等號連線
3樓：匿名使用者
有機化學中的反應一般用箭頭連線，無機化學中可以完全進行的反應（也就是除可逆反應外的反應）用等號連線
化學方程式什麼時候打箭頭
4樓：張鑫楠
有機反應中反應物到生成物要打箭頭。
有機反應中，容易發生副反應和生成副產物，且反應過程比較複雜，不是簡單的一步反應，為了省去中間過程和簡便，所以要打箭頭。
無機反應中，一般不會有副反應發生，且反應一步生成，所以用等號。
5樓：典型的雙子魚
在專業領域的文獻中，均使用箭頭號「」來連線反應物和生成物。國
外的中學教科書、上海市新教材也採用了箭頭號。因此，在非可逆的化學方程式中全部使用箭頭號，理論上並沒有錯。 不過高考畢竟是以檢測中學階段掌握的知識和能力為主。
多數省市的教學中，仍建議在書寫無機化學反應方程式時使用等號，以更好地表示反應中的「生成」含義。 等號只可在副反應較少甚至沒有的化學反應中使用。習慣上無機反應寫等號，有機反應使用箭頭，就是因為有機反應過程複雜，副反應較多，此時的方程式只能表示主要產物的生成，「等式」兩邊並不是完全「對等」的關係。
即使是一些反應較徹底的有機反應（例如苯酚與濃溴水），還是需要用箭頭。有機物的燃燒和無機並多大差別，所以也有用等號的情況。不過還是以用箭頭為妥。
有機物參加反應，但無機物起主要作用、副反應不多的反應（例如濃硫酸為蔗糖脫水），可以寫等號。 有一些無機反應也有複雜的副反應（題目會說明），此時建議寫箭頭。 至於可逆反應，無論有機無機，「普通」還是「離子」亦或是「熱化學」，副反應有多少，必須使用「雙向箭頭」可逆符號來表示。
6樓：匿名使用者
等號表示兩邊有可比性，如質量相等，這種情況下采用（要配平）
箭頭只是表示反應物和生成物的關係，沒有量的約束，故不用配平
7樓：匿名使用者
一個是不想配平的時候；一個是配平沒有什麼意義的時候，可以用箭頭。
只有配平的反應式，才能用等號。
8樓：張棟樑
在中學階段
無機反應用等號，有機反應用箭頭，可逆反應用可逆符號
9樓：匿名使用者
副產物較多的反應要打箭頭
10樓：完新豆繡文
反應物中無固體，而生成物有難溶的物質生成，需要標沉澱符號。反應物中無氣體，而生成物有氣體生成，需要標氣體符號。
寫化學方程式有什麼技巧嗎？ 50
11樓：夢的時間
記住反應型別
化合:a+b=ab
分解:ac=a+c
置換:a+cd=ad+c
複分解:ab+bc=ac+bd
非氧化還原反應
氧化還原反應
記規律前後配平不要忘記，條件不要忘記就好了。
12樓：靜脈血的憂傷
遵守兩個原則：復
一是必制須以客觀事實為基礎，絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質和化學反應；
二是要遵守質量守恆定律，等號兩邊各原子種類與數目必須相等。
當然，具體細節如下：
1.反應物化學式寫在左邊，生成物化學式寫在右邊，中間用「=」相連線。其中上海版的新教材中方程式中間用箭頭「→」連線，在箭頭上方註明反應條件。
在無機化學的方程式中箭頭與等號表示同樣的意義。注意：有機反應因為容易發生副反應，所以方程式中間必須用箭頭「→」連線。
此外，有的反應是可逆反應，反應物和生產物之間則要用可逆符號——雙向箭頭表示。
2.化學方程式的配平即在反應物、生成物的化學式前邊配上必要的係數使反應物與生成物中各元素的原子個數相等。
3.要註明反應所需要條件，如需要加熱，使用催化劑等均需在等號上邊寫出。如需要兩個以上條件時，一般把加熱條件寫在等號下邊（或用δ表示）
4.註明生成物狀態，用「↑」表示有氣體生成（反應物中不含氣體），「↓」表示有難溶物產生或有固體生成（反應物中不含固體）。
5.在複分解反應中，必須生成水、氣體、沉澱中的一種或幾種，否則反應無法發生。
13樓：明知做戲
主要要記住化學式，然後要記住是加熱 高溫還是常溫條件 還有要配平
14樓：first鬼谷縱橫
記住反應物和生成物和反應條件
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