為什麼現今社會人們對物質財富 名利等過度追求,而忽略那些默默無聞為社無私

2021-04-18 09:55:56 字數 6200 閱讀 5246

1樓:匿名使用者

這樣的事情在bai現實當中太正常了du,都說zhi會叫的孩子有

dao奶吃,如果你去高調的做自己內的事情,

容別人才能看到你。你默默無聞,別人看不到你的付出。所以才會不去關注你。所以我認為有些事情還是要高調的做出來,如果你是正能量的,就炫耀出來分享出來。才能更好地為社會服務。

2樓:匿名使用者

那是社會變了,大多數人都是追求名利和金錢,不說別的就拿現在的小孩子上學就開始怎樣給老師送禮,更不要你在社會上想辦個什麼事,沒錢沒人沒關係行嗎?真是為以後的社會感到悲哀。aqui te amo。

3樓:諸葛胡言

現在的人觀念和以前不一樣了,現在大多數人都攀比

哲學與社會學的關聯和區別?

4樓:阿樓愛吃肉

哲學是有嚴密邏輯系統的宇宙觀,它研究宇宙的性質、宇宙內萬事萬物演化的總規律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的問題。而社會學是系統地研究社會行為與人類群體的學科。

哲學與社會學有3點不同:

一、兩者的研究內容不同:

1、哲學的研究內容:研究人在宇宙中的位置等。

2、社會學的研究內容:社會學的研究範圍廣泛,包括了由微觀層級的社會行動(agency)或人際互動,至巨集觀層級的社會系統或結構,因此社會學通常跟經濟學、政治學、人類學、心理學、歷史學等學科並列於社會科學領域之下。

二、兩者的實質不同:

1、哲學的實質:哲學就是元知識、元理學,即所謂大道至簡。哲學任務就是對現實世界進行元理層面的把握,把多綜合為一或把一區分為多,一和多都是元理。

元理也要清晰表達、系統構造,這樣的元理系統才適用於闡釋世界或指導實踐。哲學是元理,科學是原理、方法、事實,元理與原理劃分並非絕對,實用依據可以是:元理是需要時刻記著即時可用的元初理論,原理是可以查工具書利用的基礎理論。

2、社會學的實質:社會學是一門具有多重研究方式的學科。社會學主要涉及科學主義實證論的定量方法和人文主義的理解方法,它們相互對立相互聯絡,共同發展及完善一套有關人類社會結構及活動的知識體系,並以運用這些知識去尋求或改善社會福利為主要目標。

三、兩者的分類不同:

1、哲學的分類:哲學分支有中國哲學、西方哲學、倫理學、宗教學、美學、邏輯學、心理學、科學技術哲學等。

2、社會學的分類:主要分屬於兩大型別:第一類側重以社會整體為研究物件。這類觀點的主要代表是孔德、斯賓塞、é.迪爾凱姆等人。

其中孔德、斯賓塞在研究整體社會時,強調的是一般社會現象,而迪爾凱姆則強調特殊的社會現象,即「社會事實」。這種觀點形成社會學中的實證主義路線。第二類側重以個人及其社會行動為研究物件。

5樓:南無阿里

哲學分兩大部分:自然科學與社會科學。從生命角度來說,又是密不可分的。

6樓:冰魄

你好,我來為你解答:

政治家從事政治領域的實踐,社會學家研究社會理論

7樓:飄英浪子

社會學是一門社會科學(其他的社會科學包括但不限於語言學,經濟學,人類學,政治學,歷史),所謂社會科學就是科學,與自然科學一樣,考慮的並非社會事件的道德問題,也並不打算做道德裁判,而是計算一個社會事件發生的機率,可能性和產生的後果等等。相反哲學涵蓋面比較廣,除了實用哲學包括倫理,政治哲學,法律哲學這樣考量社會事件的道德的分支外,也有像知識學,本體論這樣的理論哲學。

8樓:快樂科學大師

哲學好比一課大樹的樹幹,而社會學就好比是這顆大樹幹上長出來的兩個巨大分枝之中的其中一個大樹枝,另一個大樹枝是自然科學!

哲學跟社會學是一種什麼關係

9樓:匿名使用者

哲學,可分為、功能、應用社會學,雖然人類對於自身生活的總體性認識可以說與人類歷史同樣悠久。而關於相應的社會生活的特性,關於社會哲學這種理論活動的獨特性,一種是社會哲學的方式: 社會學是從變動著的社會系統整體出發社會學、理論總結。

因此,並把文明時代劃分為非市場經濟社會和市場經濟社會兩種形態,通過人們的社會關係和社會行為。這好比人類學與人類心理學的卻別一樣,一種是歷史哲學的方式,研究社會的結構、經驗社會學三大類、發展規律的一們綜合性的社會科學、發生:理論社會學。

社會學按其知識結構: 從認識史上看,為了使問題簡單起見,但在哲學範圍內總體地把握社會生活的基本方式卻只有兩種,便主要的是相對於歷史哲學的獨特性,我們把視野只限制在文明時代。 因此可以說社會學是研究社會方面相對淺顯與表面的東西,而社會哲學則是更深入本質的去研究發掘社會及其發展的內部規律與原理

10樓:樊澄汗興國

社會學是研究社會發展規律的一門具體科學

而哲學為具體科學提供方**和世界觀的指導

心理學、社會學和哲學哪個學院強?本人即將高考,從小一直對社會科學具有狂熱的追求。

11樓:匿名使用者

心理學不是社會科學,隸屬醫學院,正規的比較好的大學心理學不收文科生。心理醫生也要學臨床基礎課,理科的專業。

社會學,哲學這些都屬於大學裡的調劑專業,一般沒人跟你搶,所以你只要能達到大學最低錄取線,基本就能如願以償。

以下是社會科學專業大學排名。

排名等級校名1

a++北京大學

2a++

中國人民大學

3a++

南京大學

4a++

復旦大學

5a++

武漢大學

6a++

清華大學

7a++

南開大學

8a++

浙江大學

9a++

北京師範大學

10a++

中山大學

11a++

廈門大學

12a++

山東大學

13a++

四川大學

14a++

華東師範大學

15a++

吉林大學

16a+

華中師範大學

17a+

華中科技大學

18a+

上海交通大學

19a+

西安交通大學

20a+

暨南大學

21a+

南京師範大學

22a+

上海財經大學

23a+

重慶大學

24a+

東北師範大學

25a+

中南財經政法大學

26a+

西南大學

27a+

湖南大學

28a+

東南大學

29a+

華南師範大學

30a+

陝西師範大學

31a+

中南大學

32a+

中國傳媒大學

33a+

上海大學

34a+

華南理工大學

35a+

天津大學

36a+

湖南師範大學

37a+

南京農業大學38a

西北大學39a

中國政法大學40a

西南財經大學41a

浙江師範大學42a

**財經大學43a

河南大學44a

蘇州大學45a

上海師範大學46a

黑龍江大學47a

山西大學48a

鄭州大學49a

蘭州大學50a

東北財經大學51a

對外經濟**大學52a

福建師範大學53a

大連理工大學54a

廣東外語外貿大學55a

北京航空航天大學56a

首都師範大學57a

同濟大學58a

江蘇師範大學59a

上海外國語大學60a

河北大學61a

南京航空航天大學62a

西南政法大學63a

**民族大學64a

北京外國語大學65a

浙江工商大學66a

雲南大學67a

江西財經大學68a

中國農業大學69a

東北大學70a

中國科學技術大學71a

寧波大學72a

北京語言大學73a

華東政法大學74a

哈爾濱工業大學

12樓:匿名使用者

北大,人大,中國政法,

哲學、社會學·心理學是否為考研相近專業

13樓:匿名使用者

首先,雖然哲學和社會學大多都在一個學院裡的,但是哲學和社會學是完全兩個專業,連研究方法都是不一樣的,雖說社會學有些東西是從哲學中而來,但是也談不上這兩門課是相似的程度。

之後再說心理學和哲學,的確心理學也是哲學裡分出來的,但是和社會學一樣,自從離開了哲學,心理學發生了很大的改變的,也因此可以說,和現在我們所說的哲學已經大不相同了。

最後,社會學和心理學,心理學有很多分類,有理科也有文科,理科的和社會學和哲學完全不同,使用的是各種實驗的方法來測量的。而文科的社會心理學則和社會學有相同的部分,但是也就只有這個重合部分是接近的。

總的來說,不論你是以上的哪個專業,要跨專業考研,你需要重新學習的專業課還是有很多的。

特別要注意,心理學,因為考研方向裡面有社會心理學(文科),應用心理學(理科),教育與發展心理學(偏向師範),還有基礎心理學(需要數學)。每一個方向都帶著它自己的特性,在選擇上需要注意。

社會學和哲學到底是什麼關係

14樓:匿名使用者

社會學是一門研究社會事實(客觀事實:社會行為、社會結構、社會問題等;主觀事實:人性、社會學心理等)的擁有多重正規化的學科,起源於19世紀三四十年代。

是從社會哲學演化出來的現代學科。社會學是一門具有多重研究方式的學科。主要有科學主義的實證論的定量方法和人文主義的理解方法,它們相互對立相互聯絡,發展及完善一套有關人類社會結構及活動的知識體系,並以運用這些知識去尋求或改善社會福利為主要目標。

社會學的研究範圍廣泛,包括了由微觀層級的社會行動(agency)或人際互動,至巨集觀層級的社會系統或結構,因此社會學通常跟經濟學、政治學、人類學、心理學、歷史學等學科並列於社會科學領域之下。

社會學和哲學的區別是什麼?

15樓:笑談詞窮

一、從物件上看,哲學研究自然發展的普遍規律,社會學則研究社會良性執行的特殊規律。

二、從層次上來看,哲學是對包括社會學在內的各門科學知識的概括總結,社會學則沒有這麼高的概括程度。

三、從作用上來看,哲學是具有普遍意義的世界觀和方**,社會學相對而言則比較具體。

四、從關係上來看,是指導與被指導的關係,是特殊與一般的關係。

哲學,社會學和文化學為什麼是教育學的基礎

16樓:紫色學習

因為教育離不開世界觀和認識論離不開社會和文化背景。

教育學是一門研究教育現象及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。

19世紀中葉以後,馬克思主義的產生,近代心理學、生理學的發展,為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展,教育實踐的廣泛性、豐富性,更進一步推動了教育學的發展。教育學的研究物件是人類教育現象和問題,以及教育的一般規律。

是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係,具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係,教育活動與人的發展之間的關係,教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關係,小學教育、中學教育、大學教育之間的關係,中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關係,教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關係,智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關係,學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關係等等都存在著規律性聯絡。教育學的任務就是要**、揭示種種教育的規律,闡明各種教育問題,建立教育學理論體系。

教育是廣泛存在於人類生活中的社會現象,是有目的地培養社會人的活動。為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經過長期積累而成為教育學特定的研究物件。特別是現代社會的發展,現代教育實踐的發展,對於教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的教育問題很多,例如教育本質問題,教育、社會、人三者關係問題,教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關係問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規律。

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