1樓：匿名使用者
有一次，我放抄
學回家，我沒寫作bai業就去玩電腦了.媽媽一回來，du就zhi問我做了作業
了嗎我dao說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業拿出來讓她檢查。我一時不知怎麼樣才好。
媽媽見我的樣，什麼都明白了。把我叫到身邊說：「兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業完成再去做其它的。
」我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業說：「你給我過來，重寫！
」我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：「你認真起來，還是寫得挺好的呀！
」我聽了心裡特別高興。
這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽！
2樓：匿名使用者
點作文我叫```，今年``歲，在```讀書。我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。我喜歡**，特別喜歡拉二胡。
只要有我認識的曲子，都會拉。大人們誇我還真有點**細胞呢。我聽了，心裡美滋滋的。
我的優點是在家裡認真預習、複習功課。每次老師佈置的作業我都認真完成。數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢。
因此，我的成績還行。我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。
所以那次考得實在不理想。我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生。我特別喜歡和別人打賭。
輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫。有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想：
「誰會有這麼多錢呀，分時是吹牛」。就讓他把錢掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：
「我是騙你的」。這時，我笑著高呼：「我贏了!
我贏了!」
2.小時候，媽媽常埋怨我：「你這個調皮鬼呀!
」長大了，我常自嘲：「我這個人呀，就這樣了。」什麼樣?
用同學們的話來歸納：「你這個人呀，真是個怪人!」有時候，我希望自己能快點長大，做一番驚天動地的大事，讓周圍的人全都驚詫不已。
可有時候，又希望自己永遠也別長大，做父母身邊的小公主。有一次，我和同學一起上街，看見一個小販在欺侮一個外地人，我便梗著脖子去和小販吵，那外地人乘機走了，我卻白捱了一頓罵。同學拉走我說：
「你這個怪人呀，管這閒事幹嘛廠過後想想，自己也嘆口氣，我這個人呀!老師講課時突然打個飽嗝，別的同學都沒有聲音，我卻笑出了聲，被老師狠瞪了一眼。為什麼別的同學能不笑，我卻忍不住呢?
我這個人呀!學校組織同學看電影(戰爭，讓女人走開》，當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面，我哭了。周圍正說笑著的同學都驚詫地看著我。
我想忍住，卻怎麼也忍不祝別人不笑的時候，我笑了;別人不哭的時候，我又哭了。我就是這麼個怪人。有人說應學會控制感情，可我學不會，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜裡，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人，但我認為這種「怪」是實在的、可愛的。我就是我，為什麼要想方設法去改變，去隱藏呢?
也許我永遠也改變不了，可我並不覺得遺憾，
3樓：匿名使用者
我有一個同學，她媽媽去澆地了沒在家，她幫媽媽做飯，她媽媽回來後誇她說:你真是我的小棉襖:
寫一個人的優點怎麼寫
4樓：mu頭兒
此生熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，性格開朗，熱心，樂於助人，有上進心，有愛心，能夠積極接受一件並樂於優化自己，具有一定的組織能力，積極參加各項公共活動。
我跑題沒？？
5樓：匿名使用者
從性格、學習、生活、品行、做事等等方面進行
小孩的話就是懂事、勤勞、單純、講究衛生等等
6樓：ks__冉沫兮
自然，選出他/她的優/缺點。看他/她是一個怎麼樣的人？是謙虛還是···· 謙虛就把缺點寫多點，別太多哦，另一個就把優點寫多點。
7樓：回眸の淺笑
任何人都有優點，通過一些事例，或者對比寫，那樣就容易一點了，別忘了最後總結一下
8樓：sunshine昧圈圈
恩恩，你們說得都不對哦。1個例項舉正反兩面，。舉出他與別人不同的好，對比法是最好的。
9樓：空谷若蘭
主要通過用具體事情來體現。用對比，心理描寫來刻畫人物優點。
10樓：徐
評價他的說話，行為以及外貌還有身材啊
11樓：五躍招環
兢兢業業 勤勤懇懇 踏踏實實
12樓：豆品姜河靈
兢兢業業 勤勤懇懇 踏踏實實 勤勞刻苦
13樓：倪發宜欣嘉
根據這個人的特點喜好以及特長去評價
14樓：可旎瑞茂才
善良 實在 賢惠 溫柔 等等
15樓：匿名使用者
這？這樣了？在？在這裡！在這裡我就在你
作文《誇誇我的同學》用一件事情寫一個人的優點,200字以上
16樓：筆有千秋業
誇誇我的同學陳彥安
每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以後，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。 有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。
褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：「只有這幾個知道嗎？！」只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。
當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：「把手舉高點兒！
老師才看得見！」於是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。
雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之後她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。 在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，並且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的遊戲，或者是拿出一隻玩偶來演玩偶劇…… 而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，裡面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那麼積極的原因之一吧！
17樓：操爰長孫恨之
我們班有很多有才的能人，他們都有很多值得誇獎的地方，
有運動高手，有**天才……但是我今天要誇誇的同學是我們班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。
說到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時,小欣胸有成竹，思緒如泉，瞧她，右手的拇指和食指夾著一支筆，左手託著小腦袋。我從她的神情可以看出，她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動著藍筆，正在飛速旋轉。
再看看其他參賽選手，有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考，為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。你們說說，小欣是不是一個寫作高手?如果你們還不確定，那請看比賽成績吧!
漫長的一個星期後，老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發給她，笑著對小欣說：「老師就知道你是最棒的!」就在這時，小欣舒心地笑了，俏皮地向我們眨了眨她那會說話的眼睛。
頓時，班級裡響起了經久不息的掌聲。
作文:我用一件具體的事例來描寫一個人的特點和性格。
18樓：哎呀哎呀哎
每個人物性格需要搭配一個具體的事例：
寫人作文的目的，是表現一個人的性格特點或精神品質，因此，凡是在寫人作文中寫到的人物性格特點，都需要配一個相對應的事例，相當於舉例說明：
如：有位同學在《他是一個這樣的人》中有這樣一段內容
我的好朋友劉津，他是一個怎樣的人呢？
樂於助人
他最大的優點便是樂於助了。放學了，我和幾個好同學還有劉津，勾肩搭背地走在一起，就在我們要再見的時候，一輛自行車「啪」地一下撞上了一個小弟弟，我和幾個同學愣了，不知道該怎麼辦。忽然，一個身影從我身旁閃過，衝到了小弟弟身旁，我定睛一看，啊！
是劉津！只看他扶起正哇哇大哭的小弟弟，一這不停地安慰，一邊不停地呼救，許多路人見了都說：「這當哥哥的，太懂事了！
」我們見了，也趕了過去，小弟弟的媽媽來了，不停地說謝謝。可劉津卻謙虛地說：「這是我應該做的，不用多謝。
」事後，劉津，得到了大家的表揚。
作者先是提到了人物的性格特點，然後便寫到了能表現出他這一性格特點的事例，這種思路特別的好，會讓文章顯得不空洞，只是這個事例中，對主要的人物--劉津的描寫還不夠具體，怎樣寫具體？是要寫出人物的行為
性格是指表現在人對現實的態度和相應的 行為方式中的比較穩定的、具有核心意義的個性心理特徵，它是一種與社會相關最密切的人格特徵，在性格中包含有許多 社會道德含義。
性格表現了人們對現實和周圍世界的 態度，並表現在他的行為舉止中。
性格主要體現在對自己、對別人、對事物的態度和所採取的言行上。
19樓：吳叢瑤
我有一個好夥伴
我有一個好夥伴，她叫鄔明豔，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人為樂的好品質更給她新增了幾分色彩。就說星期日那天發生的事吧。
那天，我們到上海「大世界」遊玩，不一會兒，大家就被有趣的電子遊戲機吸引住了，不時傳來「嘻嘻哈哈」的笑聲。
我和鄔明豔正看著螢幕上的孫悟空，我們被它逗得捧腹大笑。忽然，從背後傳來一陣斷斷續續的哭聲。我和明豔止住笑，帶著疑問向發出哭聲的地方走去。
原來是我班同學廖志強在買門票的時候，發現口袋裡的兩元錢丟了，因此哭得非常傷心。是啊，本來高高興興出來玩，現在丟了錢，怎能不傷心呢？我們非常同情他。
這時，站在我身旁的鄔明豔從自己兜裡掏出兩元錢，迎了上去，對廖志強說：「志強，別哭了，剛才我在買東西的時候，拾到兩元錢，興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。」志強止住了哭，遲疑了一下，接過錢，笑了，用感激的目光望著明豔，睫毛上還掛著幾滴淚珠呢。
我感到非常納悶：明豔不是一直跟我在一起嗎？我怎麼沒聽到過她說拾到兩元錢呢？真是件怪事。
我還沒醒悟過來，鄔明豔就把我拉到一個僻靜處，壓低了聲音對我說：「黃鶯，你反正帶了五元錢，借給我一元吧。」「你的錢呢？
」我感到非常奇怪。只見她神祕地眨了一下眼睛說：「我的錢嘛，剛才給了廖志強，你瞧他哭得多傷心！
」「你不是說拾到的嗎？」我真有點丈二和尚摸不著頭腦了。鄔明豔用手指了指我的腦門，頑皮地說：
「不然他肯收下嗎？」這時，我才恍然大悟，迅速地從口袋裡掏出兩元錢，朝她手裡一塞。鄔明豔愉快地接過錢，並眨了眨眼睛，意思只有我知道。
20樓：匿名使用者
卓 你們弄得都不對
用一件事來表現一個人的特點怎麼寫
21樓：匿名使用者
說起我班的逄智賢，他中等身材，圓圓的臉蛋上面長著一雙小眼睛，笑的時候還會露出一對小小的酒窩。他學習並不是很好，作業有時愛拖拉，我對他的印象並不太好。但通過一件事卻改變了我的看法。
有一天放學，我在上樓梯的時候不小心被絆倒了。我的胳膊正好卡到了牆上的指示牌上，頓時流出了血，血越流越多，我既害怕又緊張。最後，疼得我忘記了自己是個男孩了，哇哇直哭。
這時，我們班的逄智賢看到了，趕緊跑過來，攙扶著我去學校的醫務室。然後他又迫不及待跑去喊我們班的***。***和逄智賢一起幫我消毒、包紮傷口。
漸漸地，傷口也不再那麼痛了。在我最痛苦的時候是他幫助了我，讓我的心裡頓時湧上一股暖流。
通過了這件事，徹底地改變了我對同學的看法，「尺有所長，寸有所短」每個人身上都有他的閃光點，我要向逄智賢學習，學習他的這種樂於助人的好品質。
通過一件事寫人的特點,的作文，通過一件事寫一個人的特點,的作文
我有一個好夥伴 我有一個好夥伴，她叫鄔明豔，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人為樂的好品質更給她新增了幾分色彩。就說星期日那天發生的事吧。那天，我們到上海 大世界 遊玩，不一會兒，大家就被有趣的電子遊戲機吸引住了，不時傳來 嘻嘻哈哈 的笑聲。我和鄔明豔正看著螢幕上的孫悟空，我們被它...
寫一件事的作文，寫一件事的作文300字
難忘的一件事有一天,我回外婆家.表弟知道我回來了,就叫了幾個朋友來和我玩捉迷藏.我們幾人約好了 石頭剪刀布,誰輸,誰捉.很不湊巧,第二局我就輸了,輪到我捉了.表弟就悄悄地躲在小溪旁邊的大樹下,一不小心掉到溪裡去了,一直喊 救命,救命 這時我們聽到了弟弟地叫喊聲,急匆匆地跑過去想辦法.我眼珠子一轉就想...
寒假裡的一件事怎麼寫，假期裡的一件事作文怎麼寫
請問有具體要求是哪方面的嗎？如果沒有就可以寫一件你印象最深的，或自己覺得最有意義的。比如說，做的遊戲，看的電影，都能寫呀 假期裡的一件事作文怎麼寫 很快，愉快的寒假過去了，寒假裡有許許多多難忘的事情，我最難忘的事要數1月26日那天的發生的事了。那天早上，我匆匆地起床，匆匆地穿衣服，匆匆的吃早飯。該做...