1樓：懵迪
每位同學用紙寫好一篇「我有集體榮譽感」的文章，首先表態自己有沒有集體榮譽感，寫清楚宿舍存在的問題，以後應該如何做好，自己應該為宿舍做什麼。怎樣為宿舍，為班爭集體榮譽感。表決心，樹保證5000字。
集體榮譽，我有責任的作文，1000字左右
2樓：洪蘭英寧雪
說榮譽經常看到這樣的畫面：歷經千辛萬苦才獲得成功的人，面對攝像頭卻沒有人們所想的那種興奮，反之，卻異常平靜。人們常常豎起大拇指，稱讚他們「淡泊名利，寵辱不驚。」
誠然，度過了人生最大的低谷，經歷了常人無法忍受的困難，內心早已做到「泰山崩於前而面不改色。」對於他們來說，過程的重要性早已超過了結果，所以榮耀到來，他們才表現出超乎尋常的平靜。這種人的確是不平凡的人，他們能忍人所不能忍，所以才**所不能成，而他們面對榮耀時的平靜恰是這一路披荊斬棘後所透露出的人格魅力，這值得我們用一生的時間去慢慢品讀。
然而，我們必須承認，這種人畢竟是少數，更多的人在一生中只是在不斷付出有限的努力，去追逐無數個小小的目標：莘莘學子追逐夢想中的象牙塔;下車伊始的**渴望幹出一番政績；公安幹警竭盡所能保護一方平安。無疑他們的成功都將獲得諸多榮耀。
倘若面對既有的榮耀他們也一臉嚴肅，處之泰然，不知你心裡作何感受？當然，我們也必須承認的確有這種人。但我相信，絕大多數的普通人表現出的是對努力付出後終得回報的喜悅。
這種人庸俗嗎？小市民嗎？不！
這是最真實的表露。當我們不停仰望高處時，別忘了我們終究是小山峰。大多數人的生活是由喜怒哀樂、酸甜苦辣構成的。
轟轟烈烈，光宗耀祖，被萬眾矚目確實離我們有一段距離。因此面對榮耀，明明心裡擠滿了喜悅，為何不大聲笑出來，流露出我們的真性情？愛我所愛，追我所想，人生本不平坦，為什麼不利用榮耀來裝點我們的人生？
如果你總是感到人生平淡，就尋找一個自己想要得到的榮耀，然後為了那個榮譽儘自己最大努力，你定會發現人生充滿了光彩；如果你已經擁有榮耀，就珍惜好這份來之不易的禮物，然後去追尋更大的榮耀，你的人生定會越發閃亮；如果近來失敗總是與你如影隨形，別灰心，翻開塵封的記憶，那份記憶猶新的榮耀是否令你精神為之一振，拍去塵土，重新上路?
人們總說人生苦短，遍佈荊棘。豈知在你的人生行囊中還裝有一份榮耀。它是催你前行的鬧鐘，更是撫平你傷口的藥膏。追逐榮耀，珍惜榮耀，享受榮耀，你的人生會因此大放異彩。
3樓：嶺下人民
一個人如果有了很大的責任心和付出了許許多多的努力之後，那麼他得到的榮譽以及成就，便是別人夢寐以求的。這種榮譽感給人帶來了一種自命不凡的快感，更給人帶來了一種以自己為中心的想法。這種榮譽能帶給人一切的好感。
它可以讓你從默默無聞轉化為聞名遐邇甚至眾人皆知。它可以讓你從一文不值轉為受人尊敬。
榮譽感大到國家的榮譽、團隊的榮譽，小到學校的榮譽、班級的榮譽、個人的榮譽。
個人的榮譽來自自己的努力，自己的奮鬥，來自自己那永不言敗的精神，來自那極強的責任心和那種堅定的意志，好像誰不管怎樣，都不能動搖他那鐵一般的意志，有了積極向上的精神。
就不怕他得不到那份無上的榮譽感。
那麼集體的榮譽感又是來自**呢？集體的榮譽感來自大家分工不同，做出的成績卻是相同的。有一句古話叫：
「人心齊，泰山移。」意思是人心往一處想，勁往一處使，就連泰山也能移動。但是在一個集體裡，一定會有一個骨幹。
這個人就好比一個車軸，別人都是齒輪。它就帶著大家轉動、運作。設想一下，在一個群體裡，如果群龍無首那會怎樣？
大家將亂成一鍋粥。這種集體的榮譽感是大家在自己的崗位上，做出了卓越的成就。而這一股股力量聚在一起，便是集體的榮譽。
我想：一個人無論幹什麼都要有付出才有回報，不是隨便就能成功。就像雷雨一樣，雖然來勢很凶，可是雷雨過後，天邊又會出現一道美麗的「彩虹」。
我希望大家千萬不要為「雷雨」所困，畢竟有「雷雨」，就必定會有那道美麗的彩虹出現。
以班級榮譽感為話題的作文
4樓：匿名使用者
作文還是自己寫比較好，更何況還是關於你自己的班級的。
別人給你寫的，就是別人的班級了。
如何尊重老師維護班級榮譽的作文800字
5樓：匿名使用者
責任心和集體的榮譽感是一種心理品格，同時也是一種道德素質和能力要素。它是一股強大的精神力量，可以形成集體的凝聚力，引導學生向有利於集體的方向發展，是形成和鞏固良好班風、校風的思想基礎和有力保證。學校培養學生的責任心和班級榮譽感是培養新世紀人才的需要，是關係到學生將來的命運,決定著學生的人生。
那麼，我們該如何對學生進行責任心和班級榮譽感的養成教育呢？
一、培養學生責任心、明確學生責任感的重要性：
我想學校教育的重要性就在於培養學生的責任感，作為班主任要時刻"培養學生的責任心，明確學生的責任感"，「十年樹木，百年樹人。」「樹人」就是在學生的心田「播種」，播種一棵火熱的責任心。給學生一個信念：
我要做一個有責任心的人，對自己、對他人負責，好好學習、好好生活，將來做一個對社會有用的人。明確了學校教育的重要性，就要找到學校教育的支點。
二、教師善於言傳身教、率先垂範教師的一舉一動在學生責任心養成過程中起著重要的示範作用，教師的一言一行不知不覺使學生受到薰陶。因此，教師在言傳的同時，更要注意身教。.要培養學生的責任心，教師首先要有責任心，找準教育的突破口。
教師要"愛"每一個學生，對每一個學生負責。要求學生做到的，教師自己首先要做到，要求學生到場，教師自己應提前到場。學生自己組織的活動，教師也要儘可能參加，因為學生可以從教師的認真執著中學到：
作為集體的一員，必須時刻保持集體的完整和統一，體現強烈的責任心。教師彎腰撿起地上的紙張、整理班級圖書角的圖書，都會觸動學生的心靈，都是對學生責任心的影響。
三、重視培養學生責任心的重要渠道------課堂。作為班主任，我充分利用晨會、班會進行思想教育，也非常重視在自己所任教的課程中滲透德育，將空洞的教育變成具體形象的教育，使學生潛移默化地長期受到教育的影響。課堂教育具有「滴水穿石」的作用，在每一堂課中抓學生學習習慣的培養，時刻讓學生清楚作為一名學生，有責任培養自己良好的學習品質，從小養成良好的學習習慣。
班級榮譽感作文
如何培養我的責任心和榮譽感作文
6樓：玄羽楚凌
員工的責任心,是企業的防火牆、是員工做好本職工作的最主要條件之一.員工進入企業後,便成為企業的一部分,企業要發展就必須協調好每一部分的工作,這就要加強員工對本職工作的責任心.員工責任心不強是每個企業都要面對的問題,如何提高員工的責任心?
我想通過以下幾點來分析.
一、建立嚴格的工作流程
企業要保證員工盡職盡責,首先要對服務、業務等方面的工作流程進行合理化設計.從每一個環節、細節入手,把員工進入工作崗位的第一步,到工作結束後的最後一步,都應做出嚴格細緻的規定,不論哪個環節出了問題,工作都有可能出錯,這就要求員工必須按規定完成所有工作.這樣員工的工作才能做到有章可循、有的放矢.
按照此工作流程,就能完成自己的本職工作,員工自然就可以盡職盡責,那麼管理也就會把複雜的問題簡單化、簡單的問題流程化.
班級榮譽感作文500字
7樓：匿名使用者
2023年7月，我懷著「愛心、責任心、細心、耐心、熱心」走上了為人師的征程。【豪情滿懷的年輕教師多麼渴望早早地和學生在一起啊】
第一次接手的是五（4）班，第一次和學生見面，我就飽含深情地說：「孩子們，我們能夠在一起學習就是一種幸福。我欣賞你們，喜歡你們，更信任你們……」【信任是和學生和諧相處的基礎，是培養班集體榮譽感的前提。
】「從此，我們班級衛生由個人承包，也就是各個人的座位各人負責，公共地段是就近負責原則。比一比誰的座位最乾淨！……希望我們每個人在這新的一學期裡都感覺到集體的幸福。
」【第一句話有點「自掃門前雪」味道，第二句話雖然是總結希望，但是學生卻在「自我」意識中迷茫。】
如何培養孩子的責任感，如何培養孩子的責任感
孩子從小就要學會分享，家庭的分享包括食物也包括家務。讓孩子覺得你也是需要被照顧的。當他在幫你忙的過程中，就無形的培養了孩子的責任感。沒有責任感的孩子，沒有將來 怎樣培養孩子的責任感？責任感說的形象點就是肩膀上有重量了就叫做責任責任感是需要壓力的，有壓力就有分量，就會慢慢成熟。責任感這樣的品質，不能憑...
以榮譽感為話題的作文
如俏無聲息的冬雪，似漸漸瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭裡沙沙而過的風。日子一頁一頁靜靜地翻過。有的早已與草木腐去，有的則填塗著朦朧的色調散亂在心上，欲將疏忽的曾經拾起，卻撿得幾頁缺角少字的篇章。淚眼婆娑過一段雨季，當莫名的把一個陌生的形象，埋下蒲公英的嚮往，視為美麗的詩篇珍藏，才知在日子的催長中已不知不覺已...
如何培養學生的集體榮譽感，如何有效的培養學生集體榮譽感？
張聖聳 作為一名剛剛到任的新班主任，不免心驚膽戰，怎樣提高班級的凝聚力呢？同學之間的互助 合作 友愛等行為或情感關係，它是一種無形的力量，會促使班集體的每位成員保持良好的積極向上的心態和對班級的滿意度，鼓舞同學們的士氣，從而有利於每位同學都能夠積極地投入到班級的各項事務中去，為實現班級的目標而努力。...