1樓：嶄紀燈哪醒
昨天中午我在家裡看《亮劍》的時候，忽然我看見了李雲龍的沙盤。於是我就來了靈內感，想容要做一個自己的沙盤。說幹就幹，我找來了一個大盒子，倒進去一些沙子，把沙子堆成不同的形狀，高的是山峰，平的是平地。
我又在牙籤上塗上不同的顏色，代表不同的國家。大小石頭代表城堡。哈哈！
屬於我自己的沙盤誕生了。
晚上，我的好朋友淏淏來了，我們倆就開始玩沙盤。剛開始我們聯合打日本，我們一起同心協力想打倒日本人，結果費了九牛二虎之力也沒打下來，後來我們想出了一條計謀，把日本人打得屁滾尿流，落荒而逃。日本人一會兒跑東，一會兒跑西。
就在這個時候有一軍隊叛變，這給了小日本一個喘氣的機會，我們不管三七二十一，直接幹掉叛軍去追小日本，我們又想出了一個主意，我們把一個團分成兩隊，一隊去吸引敵方注意力，一隊去山下等著敵軍來把他們幹掉，最後我們勝利了。
從遊戲裡我知道了，要是碰上困難的事情的時候，要用計謀解決。不光要有計謀還要有勇氣。我太愛我的沙盤了，這個沙盤遊戲太有趣了！
為本教育的親子沙盤遊戲能允許幾個人一起玩？
2樓：匿名使用者
這個是以家庭為單位的，原則上一家人可以一起玩。但是不建議人數太多，會增加遊戲的複雜性，影響遊戲的效果。
3樓：匿名使用者
準備好准考證號、身份證號、考生號等。
查高考成績方法：
1、每個省份查詢高考成績的方式都是不同的，大部分省份都是到招生考試院或招考辦**查詢。
2、有些省份還提供了簡訊查詢、**查詢等查詢方式。高考後，學校會公佈高考成績的查詢方式。
團體沙盤遊戲是什麼？
4樓：blackpink_羅捷
即團體的沙盤遊戲，而沙盤遊戲亦稱箱庭** ,是在**師的陪伴下 ,讓來訪者從擺放各種微縮模具 (玩具 )的架子上 ,自由挑選小模具 ,擺放在盛有細沙的特製的容器 (沙盤)裡 ,創造出一些場景 ,然後 由**師運用榮格的「心象」理論去分析來訪者的作品。
沙盤遊戲**以心理分析之無意識理論為基礎,注重共情(empathy)與感應, 在「沙盤」(sandtray)中發揮原型和象徵性的作用, 實現心理分析與心理**的綜合效果, 便是沙盤遊戲**的基本特徵。
5樓：京師博仁中心
團體沙盤對於改善團體的人際互動、促進團體和個體成長都取得了很好的效果。一般採用的是限制性團體沙盤。所謂限制性團體沙盤是指有一定規則限制的團體沙盤遊戲方法，需要條件和個體沙盤是一樣的，在沙盤遊戲室配置上沒有特殊的要求，只是需要一臺電腦以顯示**。
團體成員按照事先約定的方式，可以用各種隨機的方式來產生次序。所有的成員完成一次即一輪，整個過程不允許成員間進行任何語言和非語言的交流和互動，諮詢師可以通過成員對規則的遵守情況來發現其人格特點。限制性團體沙盤適用於人際關係、夫妻關係、子女與父母之間關係等的**。
限制性沙盤遊戲是社會現實的一個縮寫，每一個人的行為模式都可以在團體沙盤中體現。在團體沙盤遊戲中，每一個人都有自己的設想，但是要完成一個共同的作品，這就可能出現整合。同時，通過沙盤遊戲的過程，諮詢師可以觀察每一個人的人格特點，從而幫助他們認識自己的這些特點。
團體沙盤遊戲需要多次製作過程，經過不斷的磨合才會達到最後的整合。
沙盤遊戲對團體怎麼操作？有人數限制的嗎？
6樓：匿名使用者
沙盤遊戲是適用於個體諮詢和團體諮詢的，一般團體諮詢的人數在4-8人。對於個人體驗和團體建設都有很大幫助。3月份樂行心理舉辦的沙盤培訓就有團體體驗，你可以來體驗一下。
沙盤怎樣多開遊戲和軟體？沙盤怎樣用
7樓：匿名使用者
提示，沙盤軟體多開需要正版註冊或破解的，未註冊的不能建立多開。
1、安裝好沙盤軟體後，桌面右下角工作列上滑鼠右鍵點沙盤圖示-選【顯示視窗】
2、點沙盤的選單欄【沙盤】-【建立新沙盤】輸入新的沙盤名稱確定，一般沒有什麼特殊要求可不用進行沙盤設定。
3、滑鼠右鍵需要執行的檔案，選擇【在沙盤中執行】，需要多開就按第二步多建立沙盤，要多開時就按建立的沙盤順序來一一執行，沙盤建立多少個就能執行多少個（不能在一個沙盤上執行多個，如執行第一個選沙盤01，執行第二個則選沙盤02，執行第三個則選沙盤03。。。）
沙盤遊戲中的沙盤有幾種規格，都是多大尺寸的？
8樓：夢中雨滿羅蘭玉
沙盤遊戲中的沙盤有四種規格。
沙盤的種類有兩種，標準沙盤和微沙遊的微型沙盤。
1、標準沙盤的尺寸：外徑長74．7cm，寬59．7cm，高8．3cm；內徑長70．8cm，寬55．8cm，高7．4cm。
2、微沙遊的微型沙盤；外徑長45cm，寬32cm，高4．7cm；內徑長41．4cm，寬28．5cm，高3．8cm。
沙盤遊戲被廣泛地運用在了心理諮詢、心理評估、心理**、心理教育、人力資源開發和eap，以及專業心理分析的諸多領域；尤其是沙盤遊戲與學校心理教育的結合，在我們國內獲得了重要的發展。
擴充套件資料
製作方法
製作沙盤使用的材料，一般有:沙盤框，託凳，細沙，泥土，地模型，表示道路，江河的各色紙(布)條，渲染地貌色調的鋸末，顏料，表示戰鬥行動的兵棋，隊標和隊號，說明居民地，高地和江河名稱用的紙牌，以及竹籤(木籤)，線繩，圖釘，米尺，毛筆，鐵鍬等工具.
設定沙盤
先將沙盤框放置穩妥，最好使沙盤的方位和現地一致，再鋪上3-5釐米厚，溼度適當的沙土，並用木板刮平壓緊，作為最低等高線的平面，然後打上和地形圖相應的方格，在沙盤框周圍註記相應的編號。
9樓：匿名使用者
沙盤遊戲在國內已經發展了十幾年了，沙盤作為最基本的展示沙具的工具，也有著不同的含義。沙盤內部全部為藍色，底面藍色象徵著大海，側面的藍色象徵著藍天。
沙盤的種類有兩種，標準沙盤和微沙遊的微型沙盤。
沙盤遊戲的材質為純木材質，顯得高檔 有質感。
標準沙盤的尺寸：外徑長74.7cm，寬59.7cm，高8.3cm；內徑長70.8cm，寬55.8cm，高7.4cm。
微沙遊的微型沙盤；外徑長45cm，寬32cm，高4.7cm；內徑長41.4cm，寬28.5cm，高3.8cm。
10樓：
反正你可以用它從50年代開始玩拉我覺得你的問題我都知道吼吼~~可以不用拍黑白的啦~
沙盤遊戲的原理，和具體步驟？
11樓：暮光耕耘
沙盤遊戲**是目前國際上很流行的心理**方法。在學校和幼兒園，它被廣泛應用於兒童的心理教育與心理**；在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了迴歸心靈的途徑，進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。
1簡介沙盤遊戲**是一種以榮格心理學原理為基礎，由多拉·卡爾夫發展創立的心理**方法。沙盤遊戲是運用意象(積極想象)進行**的創造形式，「一種對身心生命能量的集中提煉」；其特點，是在醫患關係和沙盤的「自由與保護的空間」中，把沙子、水和沙具運用於意象的建立。沙盤中所表現的系列沙盤意象，營造出沙盤遊戲者心靈深處意識和無意識之間的持續性對話，以及由此而激發的**過程和人格（靈性與自性化的）發展。
沙盤遊戲**技術以榮格心理學原理為基礎，榮格分析心理學的重要基礎是中國文化，沙盤遊戲**的最重要基礎也是中國文化。榮格以及卡爾夫本人，都對中國文化有著系統而深入的研究，並以此作為其心理學體系的最重要的哲學和方**基礎。
作為一種綜合性的心理**體系，尤其是作為心理分析技術與藝術和表現性心理**方法相結合的主流發展，沙盤遊戲被廣泛地運用在了心理諮詢、心理評估、心理**、心理教育、人力資源開發和eap，以及專業心理分析的諸多領域；尤其是沙盤遊戲與學校心理教育的結合，在我們國內獲得了重要的發展。沙盤遊戲的主要功能和作用包括：心理診斷與綜合性心理評估；各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導與緩解；各種心身疾病的專業性心理分析與**；同時，沙盤遊戲**也可以作為一種綜合性的心理教育技術，可以在心理健康的維護與人格發展，藝術表現與創造力的培養和生活質量的提高中發揮積極的作用，引導來訪者獲得以自性化為目標的人格發展與心性完善，感受心靈所能達到的境界。
12樓：為本心理
沙盤遊戲是國際上流行的一種以榮格心理學原理為基礎，由多拉·卡爾夫發展創立的心理輔導方法。「集中提煉身心的生命能量」在所營造的「自由和保護的空間」氣氛中，把沙子、水和沙具運用在富有創意的意象中，便是沙盤遊戲遊戲訓練的創造和象徵模式。
沙盤遊戲以遊戲的方式喚醒人的深層潛能及軀體感覺，呈現出最本源的內在能量，搭建來訪者內心深處意識和無意識之間的溝通與對話，以及由此而激發的**過程與人格發展。兒童沙盤：在我們心理諮詢中心，常將沙盤遊戲應用於兒童情緒的宣洩與疏導，對注意力不集中、攻擊性強、退縮行為、語言能力障礙以及多動症、抽動症、自閉症孩子具有很好的**效果。
13樓：匿名使用者
沙盤遊戲的作用原理是什麼呢?
一、面對著光滑的沙子平盤，旁邊有值得信任的輔導師，沙盤遊戲者的心目中自然而然的會產生很多的意象，而那些各種玩具模型，以及對沙子和水的感官經驗，也刺激了無意識的發生。
二、沙盤遊戲的本質在於喚醒人的無意識及軀體感覺，碰觸裡面最本源的心理內容。
三、沙能捏造，水能傾倒，火能點燃，空氣能流通，沙盤遊戲中最基本的流動和平衡，能夠反映出人的心靈以及整個自然界的過程。沙盤遊戲像一面窗能，可以開啟或透視人的心靈，使人能夠重新體驗前言語和非言語的狀態。孩子們在會說話之前已能聽懂語言，在回憶之前已能進行現認。
沙盤遊戲對兒童的特別意義：1． 沙盤遊戲對弱語言要求特性 兒童在學習說話之前已經能夠聽懂許多詞語，在學會回憶之前已經能夠進行再認，但兒童言語發展水平使得兒童不能夠表達特殊的需求和特別的想法。因此，我們通常無法通過話語去理解特殊兒童的行為以及對應的內在心理狀態；我們也無法將具有創造性的破壞性行為與隨意的破壞性行為區別分開，無法將超常兒童的異常行為與病理性異常行為區別開來。
而沙盤以及沙盤遊戲像一面窗，可以開啟或透視人的心靈，使人能夠重新體驗前語言與非語言狀態；在沙盤遊戲過程中，遊戲者的無意識自動流露在沙盤中，分析師能夠根據沙盤遊戲場景去洞查遊戲者的潛意識內容。在接觸沙盤遊戲的初級階段，遊戲者可以意識到自己在做什麼，為什麼會選擇這種或那種模具；但隨著沙盤遊戲的深入，支配遊戲者的主要是無意識，遊戲者本人不清楚自己在做什麼，為什麼這樣做。在沙盤遊戲過程中，意識中的內容和傾向首先浮現，然後便出現了無意識的內容，這些內容的交鋒促進了遊戲者的完整性。
因此除了在初幾次沙盤分析師會向遊戲者詢問一些簡單而明確的遊戲外，在整個數次沙盤遊戲中，並不需要太多的語言表達。分析師也不需要向遊戲者解釋，只在數月或數年後做一些延遲性的解釋和交流。2． 沙盤遊戲對兒童人格的影響 童年期經歷對人格發展有著重要的影響，這些經歷主要以早期嬰兒與父線的依戀關係狀況以及兒童的早期的探索行為受到阻斷的程度有關。
在沙盤遊戲過程中分析師基本不干預遊戲者的活動。因此兒童可以非常自由的表達自我，宣洩不良情緒，以及在深層修復受到創傷的早期人格結構。沙盤遊戲的本質在於喚醒個體潛意識與軀體感覺，碰撞出某種最本源的心理內容。
此外，遊戲是兒童的天性，也是兒童的主要活動形式和探索世界的橋樑，因此，沙盤遊戲很容易被兒童接受，不需要太多的指導，兒童就能很快進入遊戲過程中，兒童的投入與合作程度也是任何其他形式**無法達到的。 沙盤遊戲特別適合語言能力還沒充分發展的兒童或語言能力有障礙的兒童。該**最初主要用來**受虐待兒童、自閉症兒童、情感障礙兒童、恐懼與焦慮兒童、學習困難兒童。
目前，此法不再侷限於兒童，而是廣泛的運用於**心理**中，一些臨床家也將該法應用於非臨床人群，如在學校、企業和團隊的組織和管理中的應用。
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兩人一起打的欠條10萬兩人一起打的欠條10萬現在無法還但是我出面先談的，如果別人起訴的話是起訴我一人還是都起訴
欠條是兩個人簽字確認，屬於兩人的共同債務，如果債權人起訴，必須兩人一起起訴。即使債權人只起訴了一個人，被起訴人也可以讓另外的債務人成為第三人。欠條屬於兩人共同債務，如果別人起訴必須兩人一起起訴。別人欠我家錢，但是欠條有10年了，現在起訴還有效嗎 根據民事訴訟法的規定，是可以起訴的，法院應當受理。我國...