老師叫我們交一份作品。主題是「我是班級的一份子」不要作文。請

2021-04-09 07:09:32 字數 3555 閱讀 7309

1樓:無法救贖的心

可以拍一些**(班級的,老師的,或同學等)做一份手冊一類,這樣應該體現的出你關心班級,別忘記穿插一些你自己的,這樣可以嗎?

2樓:離岸夢素暄

從各方面考慮一下,在班裡有無職務,學習怎樣,勞動怎樣,集體怎樣,最大的優勢是什麼等隨便。

我是班級的一份子作文600字

我是班級的一份子作文100字

我是班級的一份子演講稿400字作文

3樓:匿名使用者

我們的班級

我們的校園是充滿活力、充滿希望的,在

作文:我是班級的一份子(六年級)

4樓:01等於

這學期,我讀六年級了,是我與同學們該一起努力的階段了。和同學們相處了近六年,沒想的,時間總讓人覺得是一場夢,在過半年多,就要和同學們說「再見」了……

六班,一個普普通通卻閃耀著奇光異彩的班級,雖然,我們班裡的同學並不偉大,可是——你見過嗎——某位同學上課時受傷了,許多人舉著手要陪傷員去醫護室,我們知道,有的同學只是想借機去外面走走,至少——同學們還是含著一份情誼的,難道不是嗎?

你見過嗎——體育課上,在和同學賽跑時,贏了——你不會嘲笑別人,只會氣喘吁吁的調侃道:「承讓啦!」;反之,輸了——也是會上氣不接下氣的對他笑道「下次,我會跑得更快哦~」

你見過嗎——語文課上,老師和同學玩成一片,簡直沒有師生之分,當然,老師也是有嚴肅的一面。

你聽過嗎——同學考試成績不理想,鬱悶的坐在一旁,藉著友誼的力量,同學們不但沒有煽風點火,反而向他噓寒問暖,鼓勵他更加努力……

這些事,我沒有一點兒的誇張,大家就是這樣,團結,相互學習……

你看過嗎……這樣子的班級你見過嗎?也許你會說見過,但這樣的友誼你又見過幾次?

一個個同學的歡聲笑語,喜怒哀樂;一天天的班級日誌,一位位老師的心血付出;一條條同學之間堅不可催的友誼線……這一切的一切都沉沒在這流逝的歲月裡……

同學們,分離的日子不遠了,好好珍惜這份友誼吧……

5樓:匿名使用者

「阿碩,你好!十分感謝你讓我參加這次比賽……」看著手中阿欣同學送來的賀卡,我不禁心潮澎湃,思緒萬千……

那是前段時間學校舉行的一次班級佇列比賽,老師讓我和其他幾個班幹部選定參加比賽的人員。當選到木訥、懦弱、甚至有些弱智的阿欣時,我不禁猶豫了:讓她參加吧,那她肯定拖班級後腿;不讓她參加又怕她不高興……最終還是「班級榮譽」勝過了她「個人的感受」,於是我略帶委婉地對她說:

「阿欣啊,比賽你可以不用參加了,你在上面為同學們加加油不也很好嗎?」阿欣先是怔了一下,隨即把頭深深地埋了下去,許久,她才囁嚅地說:「好……好吧。

」正當我暗自高興為班級去掉了一個扯後腿的「傢伙」時,我的好朋友穎穎突然走了過來,她略帶指責地對我說:「阿碩,你怎麼能這麼做呢?阿欣也是我們班的一員,你為什麼要剝奪她自由參加的權利呢?

」其他幾個班幹部也圍了上來,附和著說:「就是呀,阿欣也是我們班級的一份子,你怎麼可以落下她呢?!」越來越多的同學圍了上來,他們大多數都支援穎穎等幾人的說法,並強烈要求我重新讓阿欣回到參加比賽的隊伍中來。

迫於無奈,我只好在「參加人員統計簿」上又寫上了阿欣的名字。只見阿欣顯得格外驚喜,她的嘴角一翹一翹的,眼睛中似乎閃動著淚花……不一會兒,下課鈴響了,同學們陸續走向比賽場地——操場。我看著阿欣遠去的背影,無奈地嘆了口氣:

「唉,這個『弱智』參加了,我們班沒希望了……」

出乎我的意料,賽場上阿欣竟然特別賣力。她豎起耳朵認真地聽著體育委員的口令,扭動著自己並不靈活的身軀,十分投入地做著每一個動作。汗珠從她的額頭滲出來,可她顧不得擦拭,依舊堅持著配合大家……比賽結束了,我們班雖未創下佳績,但同學們彷彿已經體會到了成功的歡樂。

看著大汗淋漓的阿欣,一股別樣的滋味湧上我的心頭……

……一句句感謝的話語洋溢著一股股熱情,一張寶貴的賀卡蘊寄著一個智障兒童的心聲。和諧,平等,關懷,愛的散播——有了理解便有了尊重,有了尊重便有了真誠。我鄭重其事地拿起畫筆,為阿欣親手繪製了一張賀卡,上面兩隻友誼的手緊緊地握在了一起……

6樓:匿名使用者

六年前,我正式加入(2)班這個大家庭,轉眼間,又將離開這個家庭。幾年來,它給了我多少溫暖,多少回憶啊!

六年來,在老師的培養下,我逐漸成長起來,在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候,真是一個調皮無知的小女孩。但現在,已經長了許多知識,並懂得了許多做人的道理,不再那麼年幼無知,這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。

這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些,我還是一個幼稚的孩子,不會識字,不會讀書,更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。

每當要春遊時,班上的班幹部總是走在最前面,車廂裡時常還傳出「請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座!」路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下;有的同學心翻想吐,就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖。

作為集體的一員多好!它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖。

集體,這個名字非常親切,在這個使人溫暖的大家庭裡,我學到了知識,明白了道理,結交了朋友,這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖,我將銘記於心。

我們的班集體,我的母親

在我累了的時候,她會送給我一把椅子,讓我坐在她的懷抱裡,再給我幾本書,讓我走進書的世界中去。

在學習上我會遇到困難。困難就是一張張網,我就是常常被困在網中的小鳥。是她把網開啟,讓我展翅高飛;是她給我一片藍天,讓我在這個世界裡搏擊-----

有時候我很頑皮,常常想做一些不該做的事,。她就給我在牆報上寫出「十不準」,就像給我戴上「金箍咒」,讓我時時克服自己,戰勝自己,教育自己。你說她不像我的母親嗎?

在我煩惱的時候,她給我一個好環境,把我心中的那扇窗戶開啟,讓我看到世界的美麗和精彩,把愛的春風吹進我的心胸。

狂風暴雨來了,她對我們說:「孩子,快到我這裡來。」我們撲進她的懷抱,感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎?

在我生病的時候,她對我說:「孩子,要堅強起來,不但要戰勝病魔,還要搞好學習,媽媽在這裡,你不用害怕,同學們都在你身邊。你會很快好起來的。

」在她的關懷下,我的病很快好起來,在同學的幫助下,我的學習也很快趕了上來。

在我找不到所要找的東西的時候,她告訴我一句話:「心急,是不能達到目的的。」這時候,我的兄弟姐妹-----同學們都來幫助我,我想:

「他們一定是按母親的話做的。這一件件事情,讓我忘不了她-------我的班級,我的母親。

我將來要走向世界,她為我鋪了一條寬敞明亮的路,指引著我,讓我走向輝煌,走向美好的明天。她彷彿對我說:「成功就在你的眼前,努力前進吧!我的兒子。」

她就是我的母親,我們可愛的班集體。我愛她,我要去保護她,用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗,更加動人。

我是班級的一份子作文400字

7樓:匿名使用者

我要奔向前方老公嗎?嗯嗯,清清三閃蓮降落我要奔向前方老公嗎?嗯嗯,輕輕散散蓮花降落人間玉兔婉轉花志新朝天通天遁地楊花世間百態太遙遠,當我不想再禍害人家快樂,不需要等命好不?

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正如你所說,總有一份美好是隻屬於我們的

as you said,there is always a wonderful world for both of us.都錯了1.our own 2.own us as you said,there is always a good 可以換成任意表達美好的名詞 is only part of us...