1樓：拿拿
1、古：瑟瑟：原義為碧色珍寶，此處指碧綠色 。
今：瑟瑟：形容顫抖。
2、古：卻，再的意思。
今：卻：退；錶轉折
3、古：可憐：可愛。
今：可憐：憐憫；值得憐憫；數量少或質量壞得不值一提。
4、古：妻子：妻子和子女。
今：妻子：男子的配偶。
5、古：河：指黃河。
今：河：河流。
6、古：涕：眼淚。
今：涕：鼻涕。
7、古：值：遇到。
今：值：價值。
2樓：匿名使用者
1. (會意兼形聲。從心,從囟( xìn),囟亦聲。囟腦子。古人認為心腦合作產生思想。本義:思考,想;考慮)
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。——《荀子·勸學》
2. 思慕;想念
舉頭望明月,低頭思故鄉。——唐· 李白《靜夜思》
羈鳥戀舊林,池魚思故淵。——晉· 陶淵明《歸園田居》
3. 悲傷,哀愁
遠望使心思,遊子戀所生。——《樂府詩集·長歌行》
仰清風以嘆息,寄餘思於悲弦。——三國 魏· 曹植《幽思賦》
吉士思秋,實感物化。——晉· 張華《勵志詩》
弗思耳矣 中的思是「思念」。
3樓：此生不回眸
1.碧綠色。
今形容顫抖或形容 風聲或其他輕微的聲音
2.再，又。今表示轉折關係的連詞。
3.可惜，可愛。今形容值得憐憫。
4.妻與子（兒子和女人）。今只表示媳婦！！！
5.古代特製黃河。 今泛指河流。
6. 眼淚。今意：作名詞，鼻涕，涕淚（鼻涕和眼淚）。作動詞，哭泣。
7.遇到，逢著。今表示價值，價錢； 數學上指演算所得結果； 當，輪到等多種意思。
4樓：程俞富
1.俄而雪驟（驟）：（ 狂風驟雨 ）
2.下車引之（引）：（ 引人入勝 ）
3.入門不顧（顧）：（ 前瞻後顧 ）
文言文句子中的字與成語的字一樣意思也得一樣
5樓：匿名使用者
這個不一定，文言文就好比現在英語一樣，一個字或者一個詞都有很多層意思，單個的字是一個意思，四個字又是一個意思，中國文化博大精深不是吹的。
急求古文，古詩中的好詞語，成語！
6樓：如水的月光
夕陽西下，抄
飄渺孤鴻影，bai
寂寞沙洲冷，
淚痕殘du，
夜闌珊芳草碧zhi連天
無言誰會憑欄意
今來古往，物dao是人非，天地裡，唯有江山不老一劍橫空幾番過
任滿地蒼苔，年年不掃
八千里路雲和月
莫等閒，白了少年頭
細雨池塘，斜陽院落，
一樣飄零，寧為塵土，
無限思量
花飛花謝花滿天
質本潔來還潔去
要學好初中語文除了背四字成語,生字詞,古文的註釋，古詩，名著還有什麼要背的,才能在考試拿高分
7樓：匿名使用者
說什麼都是假的，就看你平時積累了多少知識在腦袋裡，語文不是死記硬背。除詩外。我只能這麼說語文就是社交，只有多討論多溝通語文什麼事也沒有
8樓：匿名使用者
尤其上課老師講的話、你要注意聽、認真記下來、可是做到挺難、我就是個初中生。
有哪些比較有內涵的詞語或者詩句，文言文，單個的字
9樓：半脂痕
1. 姽嫿 [guǐ huà]
女子體態嫻靜美好。 既姽嫿於幽靜兮,又婆娑乎人間。——宋玉《神女賦》
2. 恣睢 [zì suī]
釋義：(1). 放任自得貌。 《楚辭·遠遊》：「欲度世以忘歸兮，意恣睢以擔撟。」
(2). 放縱暴戾。 《荀子·非十二子》：「縱情性，安恣睢，禽獸行。」
(3). 謂文章氣勢豪放。 唐柳宗元《答韋珩書》：「 雄 之遣言措意，頗短局滯澁，不若 退之 猖狂恣睢，肆意有所作。」
3. 伶俜 [líng pīng]
指孤單，孤獨。 見古樂府《孔雀東南飛》：「晝夜勤作息,伶俜縈苦辛。」
4. 旖旎 [yǐ nǐ]
解釋本為旌旗隨風飄揚的樣子，引申為柔和美麗，多用來描寫景物。柔美、婀娜多姿的樣子。
用來比喻女子美麗。
(1)顧青翠之茂葉，繁旖旎之弱條。——成公綏《木蘭賦》
(2)千般嫋娜，萬般旖旎。——王實甫《西廂記》
5. 齟齬 [jǔ yǔ]
比喻意見不合。 出自 戰國·楚·宋玉《九辨》：圓鑿而方枘兮，吾固知其齟齬而難入。
誰能坐此苦,齟齬於其中。——白居易《達裡》
高考語文閱讀題和古詩詞鑑賞的答題技巧
10樓：匿名使用者
詩歌鑑賞解題技巧
*第一種模式 分析意象、意境型
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。
答題步驟：
①描繪詩中展現的圖景畫面。並準確概括考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。
答題示例：
絕句二首(其一) 杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注
11樓：火神仁
分點答很重要，閱讀標一二三四，鑑賞用分號什麼的，總之層次第一，說實話幾乎很少有人去仔細看你的答案，閱卷的樂了，高分好說。
閱讀：1 閱讀中詞義辨析分兩點，原詞意和文中意思。語句分析三點，除了表面意思和引申義外還要加上其在文中的作用，如承上啟下，總結什麼的。
2 細節題靠你自己找了，點寧濫勿缺
3 主旨最難，能不能讀懂要看自己的本事，高考中一般是反映光明面得較多。
4 手法、寫作特點題分兩點。先指出其名稱：擬人誇張對比象徵先揚後抑由此及彼什麼的，這裡分很重，然後結合文章分析。
5 鑑賞題問你好不好行不行時一定要表態，有時一個「好」字也是一分！！
詩詞鑑賞：
主要答題形式是一句一析。每句都要分析到，沒話也要找話！側重點看題目要求，一般是主旨或手法，分析時兩種題都儘量找出手法名稱如借古諷今借物抒情，低階點找修辭也行，很賺分的。
其它要注意的適量做題總結就好了。(高考就像那什麼，反抗不了就躺下來好好享受吧，祝你好運)
12樓：匿名使用者
文言文猴弈的啟示
13樓：匿名使用者
猴弈原文【西番有二仙，弈于山中樹下，一老猴於樹上日窺其運子之法，因得其巧。國人聞而往觀，仙者遁去，猴即下與人弈，遍國中莫之勝。國人以奇之，獻於朝。
上詔徵能弈者與之較，皆不敵。或言楊靖善弈，時楊靖以事繫於獄，詔釋出之.楊靖以盤貯桃,置於猴前,猴心牽於桃，無心弈,遂連敗，詔棰殺之。
】翻譯字詞解釋【1.弈：下棋。
2.窺：偷看。
3.巧：技巧。
4.遁：隱去。
5.奇：對…感到驚奇6.
或：有人。 7.
以：由於，因為。8.
系：拘囚，關押。9.
出：使……出，放出。10.
上：皇帝。11.
觀：**。】
譯文【在西面的一個蕃國裡有兩位神仙，在山中的樹蔭下下棋，一隻老猴子每天都在樹上偷看他們運用棋子的技法，於是就學到了他們的運用棋子技巧。國里人聽到這件事都前往**，等他們到時神仙已經隱去了，老猴就下樹和人下棋，全國上下沒有人能贏它。國人感到這件事很奇怪（用「驚異」或「驚奇」也可以。
），便把猴子獻給朝廷。皇上召集善於下棋的人和它較量，全部不是老猴的對手。有人說有個叫楊靖的人擅長下棋，當時楊靖因為犯法被囚禁在監獄中，皇上下令釋放他。
楊靖請求用盤子來裝滿桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牽絆，沒有心思下棋，於是便被楊靖打敗。】
作者【周敦頤（1017.5.5～1073），字茂叔，號濂溪，漢族，宋營道樓田堡（今湖南道縣）人，北宋著名哲學家，是學術界公認的理學派開山鼻祖。
「兩漢而下，儒學幾至大壞。千有餘載，至宋中葉，周敦頤出於舂陵，乃得聖賢不傳之學，作《太極圖說》、《通書》，推明陰陽五行之理，明於天而性於人者，瞭若指掌。」《宋史·道學傳》將周子創立理學學派提高到了極高的地位。
】啟示：【本段道理猴子棋藝高強卻敗在對果子的渴望上面，雖然能力過硬，但在運用時要用十分的精神，切不可心不在焉、分心他用，比喻做事不能一心兩用。】
14樓：一聲溫暖的囑咐
在西面的一個蕃國裡有兩位神仙，在山中的樹蔭下下棋，一隻老猴子每天都在樹上偷看他們運用棋子的技法，於是就學到了他們的運用棋子技巧。國里人聽到這件事都前往**，等他們到時神仙已經隱去了，老猴就下樹和人下棋，全國上下沒有人能贏它。國人感到這件事很奇怪（用「驚異」或「驚奇」也可以。
），便把猴子獻給朝廷。皇上召集善於下棋的人和它較量，全部不是老猴的對手。有人說有個叫楊靖的人擅長下棋，當時楊靖因為犯法被囚禁在監獄中，皇上下令釋放他。
楊靖請求用盤子來裝滿桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牽絆，沒有心思下棋，於是便被楊靖打敗
15樓：匿名使用者
主要講了老猴子偷看神仙下棋，學到了下棋的技巧。從此棋技高超，全國上下無人能贏。後來，楊靖受皇上之令，與猴子對弈。
他用美食打動了老猴子 ，使它無心下棋，於是便被楊靖打敗了。從猴子與楊靖對弈而敗，我知道了做事不能心不在焉，要全神貫注的道理。
人教版高一語文必背文言文和古詩有什麼
希望提前學習高一知識拜託了 人教版高一必修一語文課本必背文言文，古詩，有哪些 求人教版高一語文必背古詩和文言文篇目，要全的，謝謝 人教版高中語文必修1 5的所有要背的古詩文有哪些？高一語文必修一必背的文言文有哪些？請問最新版人教版語文高一必背古詩和文言文是哪幾篇 只要古詩文的題目就行了，不要在網上覆...
描寫古代景色的句子，優美一些，不要文言文的
山風捲著松濤，像海洋的狂瀾似的，帶著嚇人的聲浪，從遠處荷荷地滾來，一陣陣地颳著崖頭颳著樹，打著板壁打著門，發出怖人的巨響。有時且揚起尖銳的悲嗚，像是山中的妖怪在外巡遊一般。清晨，萬籟俱寂，天矇矇亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。灰藍色的穹隆從頭頂開始，逐漸淡下來，淡下來，變成天邊與地平...
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