1樓：匿名使用者
（1）晉文公和楚莊王。
（2）退避三舍和一鳴驚人。退避三舍，意思是後退九十里，比喻對人讓步，不敢與爭。一鳴驚人，比喻平時沒有突出的表現,突然做出驚人的成績。
（3）城濮之戰和邲之戰
2樓：匿名使用者
在土耳其旅遊途中，巴士行經2023年大**的地方，導遊講述了一個感人而且令人悲傷的故事，故事發生在**後的第二天……
**後，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天後，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：「快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……」
她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間裡。
救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望儘快解救這對母女。但是石塊那麼多，那麼重，他們始終無法快速到達她們身邊。
**記者到這兒拍下畫面，救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……
看著電視上的畫面和報紙上的**，土耳其人都心酸得掉下淚來。
更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。
救援行動從白天進行到深夜，終於，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。
母親急切地問：「我的女兒還活著嗎？」
以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
這名救援人員終於受不了了，他放聲大哭：「對，她還活著，我們現在要把她送到醫院急救，然後也要把你送過去！」
他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，鬆手讓土石壓死自己，所以騙了她。
母親疲憊地笑了，隨後，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。
第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的**，標題是：《這就是母愛》。
導遊說：「我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報道，我哭了。以後每次帶團經過這兒，我都會講這個故事。」
其實不止他哭了，在車上的我們，也哭了……鐧懼害鍦板浘
3樓：手機使用者
答：（1）楚莊王與秦穆公。 （2）分別是：退避三舍與一鳴驚人。
（3）春秋時代晉文公與楚莊王的大戰叫城濮之戰。
閱讀下面兩個材料，回答問題
4樓：世紀甜橙
概括：外來文化的日益滲透到我國,而本民族文化的掌握能力卻大大下降.
看法：在這個世界日益聯絡密切的情況下,我們應該保持好本民族文化,不能忽視,我們要繼承和發揚我們的優良傳統,把中國文化推向世界,發揚光大.國家要大力宣傳,社會要加以弘揚,學校要增加這方面的教育,青少年也要端正自己的態度,認真學習對待文化.
而對於外來文化,也不能各個都接受,,取其精華,踢其糟粕,把本民族文化與外來文化相結合.要以批判的眼光去看待.
這樣也行（1）母語學習存在很大問題；（2）學習母語是愛國的表現；或要重視母語的學習。（強調母語的重要性）
閱讀下面材料，按要求回答問題。（10分）閱讀下面兩則材料，回答問題。(7分)材料一：目前，許多學校大興
5樓：雪少
（1）答案示例：中學生中存在對經典名著的"淺閱讀"（或"快餐式"）現象，其利弊人們看法不一。（3分）（2）答案示例一：
對經典名著的"淺閱讀"是中小學生的一種明智的選擇。生活節奏愈來愈快，我們沒有太多的時間字斟句酌。快速的"淺閱讀"能使我們能儘早熟悉經典的概貌，並以此為基礎根據自己的水平、興趣、愛好加以選擇，從而使我們經典閱讀的成效更高；淺閱讀還能使我們儘早瞭解經典的魅力；這些都能極大地提高我們對經典的興趣。
經典名著博大精深，對經典的淺閱讀既適應我們的欣賞水平，還能為將來我們對經典由淺入深的閱讀打好基礎。（7分）略
閱讀下面兩則材料，回答問題。（10分）材料一：某社群辦公室大門貼出這樣一則告示：第六次全國人口普查工
閱讀下面兩則材料,回答問題材料一近年來
1 節日文化相互交復融。2 觀點一 我們要制繼承民族文化遺產。觀點二 過年,只要快樂就行。觀點三 正確引導,健康過節。示例 正確引導,健康過節。所謂 節日 就是 種紀念性的日子,過節就是精神的洗禮。不論是過中國的傳統節日,還是過外來的 洋節日 都可視為文化的折射與傳播,我們應該 取其精華 讓我們的生...
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3 下列對孔子這 抄段話的理解,不正確的一項是 a.在孔子看來,學和思二者不能偏廢,主張學與思相結合。b.孔子指出了學而不思的侷限,也道出了思而不學的弊端。c.光學習不思考會越學越危險,光思考不學習會越來越糊塗。d.孔子學與思相結合的思想,在今天仍有其值得肯定的價值。每個選項的解釋都對 學而不思則罔...
誰會這道題閱讀材料,回答問題
1 1bai生產du決定消費,消費對生產有重要的反作zhi用。2dao開拓老年人消費品市專場有利於調整生 屬產結構,促進生產發展。3老年人消費品需求熱點的出現,有利於帶動新的產業的出現和成長。2 1我國 是人民的 為人民服務,對人民負責。2我國 依法行政,切實履行 的管理和服務職能,保障人民群眾的根...