1樓：雪雅星箜
美點賞析
歌頌人性真善美，是一個永恆的文學主題。古今中外的作家都曾從不同方面不同角度擷取內容，採用不同技法，用自己獨特的審美感悟和語言風格，為我們奉上了一道道精神大餐。而丁立梅這篇《花都開好了》同樣有著豐富的意蘊和獨特的風格，讓讀者閱讀之後，有著不盡的藝術享受：
如飲醴泉，清新甘甜；如嗅花香，沁人心脾。
這篇文章的成功之處，首先就在於作者巧選角度切入主題的意境美。花是美好的，百花盛開，爭奇鬥妍，繁花似錦，香氣襲人……人們對花的形容藻飾，不一而足，但人們為文時一般都逃不出靜態展示或由人而花的窠臼。而該文則不同，作者把花和人擺到同等重要的地位，寫花即是寫人，寫人亦即寫花；花人交相輝映，花人融為一體。
頗有崔護「人面桃花相映紅」的意境，亦頗得中國傳統文化「天人合一」思想之神髓。
其次在於一線串珠的結構美。全文的線索極為清晰，那就是「花都開好了」，文章從標題開始直到文章結束，貫穿的就是這根紅線——不，應該說是「金線」，因為「花都開好了」不僅僅是文章線索，更是文章主旨所在。這根「金線」串起了五顆晶瑩剔透、璀璨奪目的明珠——文章的五個板塊，即鳳仙花板塊、晚婆娘花板塊、蘭花草板塊、父親「謊言」板塊和陳先生紅梅花板塊。
就這樣，一根金線，五顆明珠，自然串聯，相映生輝，構成了一種風華掩映的結構之美，並在這結構之美中詮釋著意境之美。
最後在於清新細膩的語言美。丁立梅的散文有著其特有的風格：敘寫清新細膩，行文從容淡定，運思富有想象力，形成了獨特的語言美。
也許和名字有關，作者特別喜歡花，因為在作者看來，花就是青春的象徵，就是人性真善美的化身。所以作者寫了一系列與花相關的文章，如《指甲花》、《石榴花開》、《梔子花香》、《那些花兒》、《花都開好了》、《忽然花開》等等。以花為抒寫物件，文筆自然要清新、細膩、優美，半點兒都粗俗唐突不得的。
丁立梅在她的文章中很好地做到了這一點。《花都開好了》這篇文章中，語言的清新細膩之美體現得尤為突出。比如寫鳳仙花時，作者這樣寫「花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。
」寫晚婆娘花時，作者說「花長在廚房門口，一大蓬的，長得特別茂密。傍晚時分，花開好了，……祖母瞟一花說，該煮晚飯了。」等等。
讀了這些文字，除了讓人體味到文章美好的意境外，你不得不佩服作者「清水出芙蓉，天然去雕飾」的語言之美。
難點指津
這篇借「花都開好了」來歌頌人性真善美的散文，整體格調是暖色的：積極向上，靚麗溫馨。這一點尤為重要，閱讀時須當好好把握。
文章一開頭寫自己記憶裡「鄉村多花，四季不息。而夏季，簡直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串豔紅，或一串粉白，趴在草叢中笑」，就為全文定下了上述暖色的基調。寫鳳仙花時，作者說它「是女孩子的花」，彰顯的是青春活力和純真美麗。
寫晚婆娘花，作者這樣寫道，「這樣的花，開好的時候，充滿闔家團聚的溫馨」，「是一個喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人」。讚美的是「天不老，地不老，情不老，永永遠遠」的闔家團圓的天倫之樂。
借胡適的詩寫蘭花草時，作者卻寫道「歌中的意境美得令人心碎……多失望多失望呀，她低眉自語，有一點點幽怨。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘。是有情總被無情惱麼」，似乎在暖色中摻雜了一點冷色。
但要注意，作者這是有意為之，是從另外一個角度讚美花開，讚美少女純潔的愛戀情懷。因為作者接著是一個很暖色、很陽光的句子：「等到來年的春天，會有滿園花簇簇的。
」寫不幸失去母親的女兒在父親善意的謊言下，天天看花開等母親歸來時，我們深深同情甚至哀憫小姑娘的不幸，但又同時為她感到慶幸，因為她是在父愛的花叢中「在美麗的等待中長大。健康而活潑，身上沒有一絲憂鬱悲苦的影子」啊！
如果說前面的花開還僅僅是與己切身的小我之愛的話，那麼，陳先生為還是一個潦倒的窮孩子——年輕時的黃永玉綻放的紅梅花，則是一種「冰天雪地裡，紅豔豔的一大簇，直豔到人的心裡面」的讓人備感溫暖的大愛之花！讀到此，難道我們能不為花開的溫馨、人性的真善美所深深感動嗎？我想，我們每個人此時心中也定是「花都開好了」！
散文《文學可以帶來什麼
2樓：不雨亦瀟瀟
我們從呱呱墜地那一刻起，便開始接觸到了語言，睜開眼睛第一次看到眼前這個全新的世界時，那一陣哭聲就是我們的語言，很多人有時卻並不知道語言的產生是在讓我們做什麼，莫里哀給了我們最好的回答：語言賦予人類是為了表達思想。是的，一種形式的產生是為了服務於另外一種形式，並且二者的主客關係又得以相互作用，使其昇華趨於完美，才有了鑄造人心靈深處的一種力量，這種力量帶給了人類精神世界的巨大沖擊，這種力量，就是文學！
「文學就像爐中的火一樣，我們從人家借得火來，把自己點燃，而後傳給別人，以致為大家所共同。」或許這是對文學意義闡述最為完美的一種表達。舉個最簡單的例子，站在河灘處看到一大群水鳥，沒有文學氣息的人會喊著：
「哇，好多鳥，好多鳥！」擁有文學內涵的人則會吟出：「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的佳句，文學給人帶來的精神享受是巨大的，正如奧斯特洛夫斯基所說的那樣：
「人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！」而文學便是點燃人類思想這堆乾柴的最好的火種，一旦點燃，那火焰熊熊燃燒，經久不滅！
不知從何時起依賴上了文字，愛上了用文字去表達自己的精神世界，我們大可不必去**文字所帶來的現實意義，只需要知道它可以讓我們在傷心時忘記疼痛，在興奮時趨於平靜，在得意時得以收斂，在失落時得以療傷。這種「不以物喜，不以己悲」的最佳狀態，便是通過文字得意實現的。以文字為食，以文字療傷，與文字相依為命，也許多年以後，簡單的文字可以算是一種財富，翻開淡淡的一頁，那裡承載著的是我們的精神世界！
「眼底江山皆淨域，毫端蘭竹見靈魂。」一個能思考的人，才真正是一個力量無邊的人。正如高爾基所說：
「文學使思想充滿血和肉，它比科學和哲學更能給予思想以巨大的明確性和說明性。」使人類社會的整體素質得以提升的同時，又促進了現代文明的發展進步，使得人類靈魂得以洗滌昇華，充盈內心的空虛與寂寞，營造一種自我拯救與他人拯救的雙重效應，同時文學與社會可用生物學的一個詞概述為「反饋調節」，即社會向文學提供素材，文學向社會提供規範。
長期閱讀的人在生活中可以發現：公眾場合偏於安靜，發言時直戳重點，邏輯清晰；做起事情專注度高，不會大聲吵鬧；學習能力強，接受新事物更快。世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們卻能讓你悄悄成為你自己。
文學是生活的家庭教師，人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。當然文學帶給我們的，卻又不單單是這些。它所蘊含的巨大能量和精神財富，我們一時半會未能開發完全，只能從一個狹隘的方面，去領略它所折射出的無窮魅力！
求文學散文
3樓：目歸王側
朱自清《匆匆》，郁達夫《故都的秋》——這是我一直喜歡的兩篇前人散文，亦都是大家的作品。只是不知道你想要的是近現代作品還是當代作品，你的問題裡不明確。唐宋清詩詞文都有佳作，多到不可列舉。
文學 散文集
4樓：一夢如是桑
馮唐《活著活著就老了》
個人很喜歡，語言幽默且深刻，是一位說真話的作家，很實在。
5樓：彭大明
推薦你讀讀周國平的散文集，將哲理用平實的語言講了出來，讓人產生很多頓悟，非常好看。還可以讀讀史鐵生的《我與地壇》和《病隙碎筆》。
6樓：載淳
汪國真、畢淑敏，餘秋雨的都很好 如果是年紀比較輕的作家，七堇年我個人覺得不錯
7樓：收破爛背後
《餘秋雨散文》《文化苦旅》
8樓：長耳朵小鹿
梁實秋《雅舍小品》周作人《自己的園地》
9樓：匿名使用者
推薦魯迅的 《朝花夕拾》《野草》望採納！
推薦幾篇文學散文
10樓：匿名使用者
遲子建《光明在低頭的一瞬》張勝友《父親》桑麻《一九九二年的暴力》王劍冰《水墨周莊》王十月《尋親記》陳啟文《一個號碼的消失》楊獻平《我的村莊，我的痛》張華北《秋聲秋色裡的大葦窪》張國成《父親之光》劉水清《麥秸垛》張於《出走的衣冠廟》 （散文集）獲獎人員名單謝望新《珍藏起一個名字：母親》阿瑩《俄羅斯日記》李宗奇《宗奇散文》沈琨《歲月山河》吳克敬《碑說》杜煥常《瀟瀟雨》馮捷《風花雪夜·崑崙》徐風《天下知己》李新烽《非凡洲遊》彭鴿子《走進司崗裡腹地》習習《浮現》姚雪雪《夏都繪影》劉志成《邊地罹憂》席星荃《記憶與遊走》 （散文理論集）獲獎人員名單餘雷《兒童散文探論》傅德岷《散文藝術論》《談讀書》，《美學》，《美學原理》，《藝文雜談》
名家文學短篇散文
11樓：湖中飛雪
春之懷古 張曉風
春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麵笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥--軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城杜鵑花，一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。
春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地裡千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪壓猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。
柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了。春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在齧草時猛然感到的多汁，一個孩子放風箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節命名：「春」。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字。
至於所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給簷前的老風鈴去一一記憶一一垂詢。
春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
春 朱自清
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。
坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
求丁立梅《那些雪，那些暖》閱讀答案
12.6分 1 小孩用手電照 我 的朋友上五樓。2 一農民免費送生薑茶給大雪中困在橋上中巴車裡的乘客喝。3 唐山農民自費組隊赴郴州搶險救災。13.4分 漫 形象的寫出了 淒涼 如水般滋生，2分 突出其速度之快，數量之多內心全被淒涼佔據。2分 14.6分 示例 一張黑臉龐，笑吟吟地貼在車窗外。從這一神...
《爆米花》閱讀題答案，爆米花閱讀答案丁立梅
16.共4分 情節一 我看爆米花並撿爆米花吃 情節三 我偷面偷錢去爆米花 評分說 內明 每空2分，意思表達準確即容可 其中 爆米花 看 撿 偷 為得分點，每點1分，扣完為止 超過規定字數該空酌情扣分 17.共3分 答案示例 句子運用外貌描寫 比燈光還刺眼 運用誇張修辭方法 寫出了母親的憔悴 蒼老，表...
秋天的黃昏閱讀答案秋天的黃昏丁立梅閱讀答案
1 為下文做鋪墊 渲染環境 對黃昏的惋惜2 因為人要老去 總會有得失 不然何為人生3 贊同 太複雜 要思考很多 單純更快樂 就如嬰孩般4 給文章增添情切性 坐 在此處是 存在 的意思 第 自然段連用四個 坐 構成排比句式 同時運用了擬人手法，生動形象地寫出了鄉下黃昏的遼闊與博大 1.一年四季中，又數...