求助初中修改病句,求助五十個初中修改病句

2021-04-01 01:40:33 字數 5401 閱讀 7180

1樓:仙女寶貝星

一)語序不當

語序不當常見的情況有:

1、定語和中心語的位置顛倒:

例:我國棉花的生產,長期不能自給。

2、把實語放在狀語的位置上:

例:廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。

3、把狀語放在定語的位置上:

例:應該發揮廣大青年的充分的作用。

4、多層定語語序不當:

例:展出幾千年前剛出土的文物。

5、多層狀語語序不當。

例:我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。

6、關聯詞語位置不當:

例:他如果不能實事求是,事業就會受到損失。

7、主客顛倒:

例:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。

8、分句位置不當:

例:對於自己的路,他們在探索著他們在判斷著,他們在尋找著,他們在思考著。

(二)搭配不當。

1、主謂搭配不當:

例:他的革命精神時刻浮現在我眼前。("精神"與"浮現"不能構成主謂關係,可將"精神"改為"形象")

2、動賓搭配不當:

例:紀念三領先節的到來。

3、修飾語和中心語搭配不當:

例:我們嚴肅地研究了職工們的建議,又虛心地徵求了專家們的意見。

4、主賓搭配不當:

例如:我們堅信,有這麼一天,中國的農業和農業會成為發達的國家。

5、關聯詞語搭配不當:

例:既然你來了,我也該走了。

(三)成分殘缺贅餘

1、成分殘缺

(1)缺主語:

例:由於她這樣好的成績,得到了老師和同學們的讚揚。

(2)缺謂語

例:舊社會,勞動人民吃不飽,穿不暖的生活。

(3)缺賓語:

例:他們胸懷祖國,放眼世界,大力發揚了敢拼敢搏,終於奪得了冠軍。

(4)缺少必要的附加成分:

例:一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收穫。

(5)關聯詞語殘缺:

例:這次學術會,收穫很大,時間並不長。

2、贅餘

(1)主語多餘

例:我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻出了多少寶貴的生命。

(2)謂語多餘:

例:同學們正在努力複習,迎接高考到來。

(3)賓語多餘:

例:今天,我來到揚州瘦西湖的地方,遊覽了白塔

鈞魚臺和五亭橋等風景點。

(4)附加成份多餘:

例:為精簡字數,不得不略加刪改一些。

(四)結合混亂

(1)句式雜糅

例:你不認真學習,那怎麼可能有好成績是可想而知。

(2)語句雜糅

例:上海文藝出版社會出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。

(五)表意不明

1、指代不明:

例:有人主張接受,有人反對,他同意這種主張。

2、句子歧義:

例:妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。

(六)不合邏輯:

1、自相矛盾:

例如:他是多少個死難者中倖免的一個。)

2、範圍不清:

例:從事業的發展上看,還缺乏各項科學專家和各項人才。

3、強加因果:

例:我兩次看見他從這個工廠走出來,我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。

4、否定失當:

例:幾年來,他無時無刻不忘蒐集、整理民歌,積累了大量的資料。

1、老師誇耀我們這期板報出得好。

2、看了這部電影,受到了深刻的教育。

3、王強雖然學習好,但是熱愛勞動。

4、兩個學校的小足球隊正在舉行。

5、這篇作文的詞彙句子都很通順。

6、在公共場所,我們應當維持清潔。

7、波浪翻滾的大海風平浪靜,幾隻漁船悠閒地浮在水面上。

8、今天的討論會上,於主任首先第一個發言。

9、聯歡會上,同學們唱起了動聽的歌和快樂的舞。

10、悅耳動聽的歌聲被我的思路打斷了。

11、王老師光榮地被評為「模範班主任」的稱號。

12、冬天到了,所有的樹木的葉子都落了。

13、萬里長城,故宮博物館和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。

14、哥哥愛看《西遊記》《中國少年報》《中國古代發明》等課外書。

15、大家都注意衛生,全校同學的健康和疾病就有了保障。

16、我願望登上萬里長城。

17、王玲因為會唱歌,所以會跳舞。

18、看了精彩的節目,觀眾忍不住情不自禁地鼓起掌來。

19、一陣激烈的炮火之後,我軍發起了總攻。

20、我們把房間打掃得乾乾淨淨、整整齊齊。

21、老師交給我們的任務已經將要完成了。

22、爺爺的菜地裡種了許多蔬菜:菠菜、茄子、西紅柿、西瓜。

23、我們來到海濱海邊的沙灘上。

24、老師讓我立刻馬上去辦公室。

25、經常閱讀課外書,能夠豐富和提高閱讀能力。

26、今天,有許多人來我們班聽課,我斷定他們大概是來檢查工作的。

27、我帶了課本、筆、紙等文具,按時到校。

28、大雨整整下了一天,只有中午停歇了一會兒。

29、複習迎考期間,我們每個同學都非常緊張得很。

30、我一定要改正不好的缺點。

31、改革開放以來,人民的生活有了明顯的提高。

32、任何一切困難都難不倒我們。

34、***多麼平易進人啊,他從來不像我們發皮氣。上課的時候,他總是面代笑臉。耐心地教我們讀書寫字。

他的衣著整潔,從不講究吃穿。課餘,他長和我們一起活動,有說有笑。即使批評我們,但是不過態度嚴肅一點,過後對我們還是那麼禾藹可親。

初中修改病句100句以上

五年級修改病句(50個)+答案

2樓:當個使用者不容易

1、聯歡會上,同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

2、言行不一是一種極壞的。

3、大家都講衛生,健康和疾病就有了保證。

4、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。

5、由於清王朝腐敗無能,大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。

6、我國的藝術珍品很多,莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。

7、儘管天氣不好,我們總是按時到校。

8、我回想起過去的往事。

9、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。

10、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。

11、小明不但認真學習,而且成績很好。

12、平靜的湖,一隻小船迎著狂風向岸邊駛來。

13、今天是第一天開學,他穿戴的都是新衣服。

14、在老師的幫助下,小明終於克服了困難。

15、10月13日,終於戴上了紅領巾。

15、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。

16、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。

17、這個問題引起來大家的沉醉。

18、劉老師光榮地被評為「模範班主任」的稱號。

19、《上下五千年》這套書,看過後增長了不少知識。

20、中隊長交給我的任務,已經順利地實行了。

21、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的古建築。

22、我們要運用和理解學過的詞語。

23、半個學期來,我的語文知識提高了。

24、儘管天氣不好,我們總是按時到校。

25、實施素質教育後,我們課外閱讀的數量明顯提高了。

26、看那熟練的動作,他大概肯定是個專業運動員。

27、大雁塔附近的曲江遊覽區風景很美觀。

28、小剛數學考試得了100分,老師的臉上露出欣慰的歡笑。

29、老師誇耀我們班上的紀律好。

30、雨嘩嘩地下著,淋得像落湯雞一樣。

1、這篇文章可能大概超過五百字。

2、張林和李鴻是好朋友,他經常幫助他補習功課。

3、小林的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。

4、不知誰開了一槍,把樹上的鳥兒幾乎全嚇跑了。

5、各種各樣、種類繁多的鮮花競相開放了。

6、載重汽車在公路上輕快地賓士著。

7、大家都注視和傾聽老師的講解。

8、在老師的教育下,他端正了學習目的。

9、早晨,當陽光尚未升起時,我就開始跑步了。

10、本書我整整用了差不多半天的時間才看完。

11、指南針是中國的四大發明。

12、爸爸買回了萵筍、土豆、南瓜、西瓜、菠菜等新鮮蔬菜。

13、爸爸和小剛去公園,他讓他去排隊買船票。

14、聽了姜昆的相聲,把我們的肚子差點沒笑破。

15、他雖然缺少經驗,在困難面前從不低頭。

16、他把自己的想法統統地、全部地、毫無保留地告訴了我。

17、小寧端正了學習態度和方法。

18、俞靜經常勤換衣服,保持個人衛生。

19、我們對於生存環境太重要了。

20、陶藝被評為十星級少年,他感到很榮譽。

21、清晨,公園裡的天氣真新鮮。

22、這塊石頭的形態十分奇怪。

23、這幾天的牛奶總這麼稀,使用者反應很強烈。

24、工人叔叔為孩子們建造了一座裝置完整的游泳池。

25、在中隊會上,大家興高采烈地提議去敬老院幫助打掃衛生。

26、我們要通過勤奮學習來獲得好成績,決不要掩耳盜鈴,存有僥倖心理。

27、《中國少年報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。

28、校園兩旁的迎風招展的紅旗。

29、他的歌唱得有聲有色。

30、語文對我特別感興趣。

31、夏天的江南是一年中雨水最多的季節。

32、受到了表揚,我們也不要自豪。

33、我改正並認識了錯誤。

34、他的作文顯著地提高了水平。

35、樹上結滿了許許多多又紅又大的果子。

36、我想起過去的往事就激動不已。

37、我已經將要小學畢業了。

38、老師講的知識,我基本全懂了。

39、通過學習《讀書要有計劃》一文,使我們懂得了讀書要有計劃的重要性。

40、在家長的激勵和老師的指導下,不少同學讀書的熱情很高。

41、老師對我的關心真是無微不至。

42、媽媽給我講了很多過去的往事。

43、海底蘊藏著豐盛的物產。

44、放學前,同學們都完成了數學作業和各科作業。老師招集大家開了個班會。會上,班長首先第一個發言。

他說:「我們從小就要養成堅苦樸素。王軍克苦學習,生活檢樸,同學們要向他努力。

」王軍向大家投去敬佩的光芒。

45、我班的王巨集是全面發展。他學習時克苦專研,鍛鍊時意志堅決。數學對他很感興趣,經常給「數學報」投稿,因為他全面發展,而且被評上三好學生的稱號。

修改病句50個要有答案說明什麼錯了例如:搭配不當

3樓:困厄泥的做法

搭配不當是成分與成分之間不存在這樣的搭配關係,分為主謂搭配不當、動賓搭配不當、定語與中心詞搭配不當、主語與賓語搭配不當、關聯詞搭配不當、「一面」(一面詞)與「兩面」(兩面詞)搭配不當。前後矛盾可以理解為前後句子不相稱屬於句子結構混亂(句式雜糅)。

初中修改病句,初中語文修改病句的技巧和方法

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1 大家討論並聽取了校長的報告。2 六一 即將終於到來,我們真高興。3 下課了,同學們一窩蜂似的有序地走出教室.4 隨著改革開放的不斷深入,人民生活不斷富強起來。5 大家要明確和端正學習態度。6 我估計這道題肯定錯了。7 在老師的幫助下,他終於改正了困難。8陳爺爺經常回憶過去的往事。9 星期天,我們...

求修改病句和句式轉換(30分),求十個修改病句和十個句式轉換(30分)

1 大廳裡擺滿了看演出的觀眾。1 這是真理。改為反問句 2 多得些知識決不是一件壞事。改不肯定句 3 這件事我一定要做。調換順序,意思不變 4 疲勞和乾渴把它們折磨得有氣無力。改為 被 字句 5 澎湃的波濤把海里的泥沙捲到岸邊。改為 被 字句 6 又短又軟的淤泥怎麼承受得住這樣重的老象呢?改為陳述句...