1樓：小黑放大啊啊啊
日語的五種形態：
一、可能態
表示可能，即表示具有某種能力或某種可能性。
形式：動詞的未然形＋ れる/られる
構成：五段動詞：把詞尾「う」段上的假名變成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。
不過五段動詞經常發生「約音便」，於是五段動詞變成可能態可以直接把詞尾的「う」段的假名變成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。如：書く→書ける 買う→買える
飲む→飲める 飛ぶ→飛べる 持つ→持てる
一段動詞：去掉詞尾「る」加「られる」。如：
起きる→起きられる 食べる→食べられる
サ變動詞：本來應該是「する」的未然形「さ」加「れる」而構成但現代日語則是：「する」→「できる」。如：
勉強する→勉強できる **する→**できる
カ變動詞：只有一個詞。如：來る→來られる
用法：一般用這樣的句型「…は…が＋動詞可能態」。不強調物件，而強調動作時，「が」有時也可以用「を」。如：
例：◇今は彼は日本語の**が読めるようになった。
◇私はまだ日本語で手紙が書けません。
◇3年間ぐらい勉強していたのに、思うまま日本語を話せなくて、悔しいです。
◇この辺りに書留を出せるところはありませんか。
這裡解釋一下什麼是「約音便」：用第一個假名的子音和第二個假名的母音結合成新的假名。如：
「か」的發音是「ka」，其子音是「k」，「れ」的發音是「re」，其母音是「e」，把「k」和「e」結合在一起，就成為「ke」即「け」。「約音便」不只限於可能動詞，其他形式上的「約音」，都可以用這種方法。
注意：這裡我來說一下可能的其他表達方式。
①動詞連體形＋「ことができる」。（サ變動詞還可以用詞幹＋できる）
例：◇あなたはピアノを弾くことができますか。
◇李さんは餃子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。
◇田中さんは車を運転できると聞いています。
②動詞連用形＋うる/（える）（這個用法以後在中級的時候將學到）
例：◇それはあり得ることです。
◇彼女に面會することをえなっかた。
③動詞できる、見える、聞こえる、わかる等都帶有「能夠」、「可能」的意思。
例：◇ここから東方明珠が見えます。
◇隣の部屋からおかしい音が聞こえてきた。
◇私の気持ちが分かってくれますか。
二、被動態
表示被動，即表示承受來自別人（或事物）的某種動作或影響。
形式：動詞的未然形＋ れる/られる
構成：五段動詞：把詞尾「う」段上的假名變成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（這個形式和可能態的基本形式相同，但沒有「約音便」。）如：
書く→書かれる 買う→買われる 飲む→飲まれる
呼ぶ→呼ばれる 持つ→持たれる
一段動詞：去掉詞尾「る」加「られる」。如：
見る→見られる 食べる→食べられる
サ變動詞：「する」的未然形「さ」加「れる」。如：
勉強する→勉強される 邪魔する→邪魔される
カ變動詞：只有一個詞。如：來る→來られる
用法：被動句大致可以分成兩大型別。也就是「直接被動句」（簡稱「直接」）和「間接被動句」（簡稱「間接」）。如下表所示。
帶賓語的句型：（甲）は（乙）に（から）…を＋動詞的主語是人 被動語態
不帶賓語的句型：（甲）は（乙）に（から）＋動詞的被直接 動語態
有行為主體的句型：（物）は（乙）によって＋動詞的被動語態
主語是物
沒有行為主體的句型：（物）は＋動詞的被動語態
(在不強調行為主體是誰時，日語裡一般用被動句型。)
謂語是他動詞的句型：（甲）は（乙）に…を＋動詞的被動語態
間接謂語是自動詞的句型：（甲）は（乙）に＋動詞的被動語態
（這種用法多用在主語受到損失的情況下，常用來說明後面動作或狀態的原因。）
例：◇李さんは先生に褒められました。
◇鈴木さんは黃さんに中國語を教えられました。
◇この**は夏目漱石によって書かれたのです。
◇この病院は2023年に建てられたのです。
◇昨日友達に來られて、宿題はできませんでした。
◇電車の中で、隣の人に足を踏まれて血が沢山出てきた。
被動態有4種型別：
1，在主動句中賓語是人或動物時：
主動句：「先生が學生を褒めた。」「老師表揚了學生。」
被動句：「學生は先生に褒められた。」「學生被老師表揚了。」
在這一類被動句中，主動句的主語變成了補語，用「に」表示；主動句的賓語變成了主語，用「は」表示；動詞變成了被動式（＝未然形＋られる）。
又如：主動句：「貓が魚を食べてしまった。」「貓把魚吃掉了。」
被動句：「魚は貓に食べられてしまった。」「魚被貓吃掉了。」
2，在主動句中的賓語是帶有以人做定語的事物時：
主動句：「弟が私の時計を壊した。」「弟弟弄壞了我的表。」
被動句：「私は弟に時計を壊された。」「我被弟弟弄壞了表。」
在這一類被動句中，主動句的主語變成了補語，用「に」表示；主動句賓語的定語部分變成了主語，用「は」表示；賓語保留；動詞變成了被動式（＝未然形＋れる）。
又如：主動句：「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」
「在公共汽車裡，旁邊的人踩了我的腳。」
被動句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」
「在公共汽車裡，我被旁邊的人踩了腳。」
3，主動句的主語可以忽略，賓語是非人物時（多用於活動）：
主動句：「學校は8時から會議を開きました。」
「學校從8時起開會。」
被動句：「會議は8時から（學校によって）開かれました。」
「會議（由學校主持）從8時開始。」
在這一類被動句中，主動句的主語一般消失，假如一定需要，可用「によって」表示；主動句的賓語變成了主語，用「は」表示；動詞變成了被動式（＝未然形＋れる）。
又如：主動句：「いつ、何処で、誰が諺を作ったか、分かりません。」
「弄不清楚，在何時何地，誰創造了諺語。」
被動句：「諺は、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません。」
「弄不清楚諺語是在何時何地，被誰創造的。」
三、使役態
表示讓別人作某種動作的表現手法。
形式：動詞的未然形 ＋ せる/させる
構成： 五段動詞：把詞尾「う」段上的假名變成其所在行「あ」段上的假名加「せる」。如： 書く→書かせる 買う→買わせる 飲む→飲ませる
呼ぶ→呼ばせる 持つ→持たせる
一段動詞： 去掉詞尾「る」加「させる」。如：
寢る→寢させる 食べる→食べさせる
サ變動詞：「する」的未然形「さ」加「せる」。如：
勉強する→勉強させる 練習する→練習させる
カ變動詞：只有一個詞。如： 來る→來させる
用法：根據謂語動詞詞性的不同，將使役態的句型大致可以分成兩大類。也就是「他動詞的使役態句型」和「自動詞的使役態句型」。如下表所示。
他動詞的使役態句型：（甲）は（乙）に…を＋動詞的使役態
注：這裡的「に」表示被使役的物件。「を」表示動詞的作用物件。
自動詞的使役態句型：（甲）は（乙）を…＋動詞的使役態
注：這裡的「を」表示被使役的物件。
例：◇おばあさんは妹に新聞を読ませた。
◇母は弟に薬を飲ませた。
◇李先生は授業中いつも冗談を言って、學生を笑わせる。
◇両親を怒らせることはこれ以上するなよ。
◇父は弟をタバコを買いに行かせた。（不過這種句型一般用這種表達：父は弟に命じて/をしてタバコを買いに行かせた。）
四、自發態
表示某種自發的心情。
形式：動詞的未然形 ＋ れる/られる
構成：五段動詞：把詞尾「う」段上的假名變成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（這個形式和可能態的基本形式相同，但沒有「約音便」。）如：
思う→思われる 偲ぶ→偲ばれる（しのばれる）
待つ→待たれる 思い出す→思い出される
一段動詞：去掉詞尾「る」加「られる」。如：
感じる→感じられる 案じる→案じられる
サ變動詞：「する」的未然形「さ」加「れる」。如：
勉強する→勉強される 邪魔する→邪魔される
カ變動詞：只有一個詞。如： 來る→來られる
用法：動詞前面的「を」，變成自發動詞以後要變成「が」。
例：◇この寫真を見ると、學生時代のことが思い出される。
◇昨日の失敗が悔やまれてならない。
◇なんだか変だと思われる。
◇外國の息子のことが案じられる。
◇それを見ると、故郷が偲ばれる。
五、被役態
表示被使役者被迫或自發做某事。
形式：動詞的未然形 ＋ される/させられる
構成：五段動詞：把詞尾「う」段上的假名變成其所在行「あ」段上的假名加「される」。如： 飲む→飲まされる 待つ→待たされる 書く→書かされる 買う→買わされる
一段動詞：去掉詞尾「る」加「させられる」。如：
起きる→起きさせられる 答える→答えさせられる
サ變動詞：「する」變成「させれれる」。如：
勉強する→勉強させれれる 感動する→感動させれれる
カ變動詞：只有一個詞。如： 來る→來させれれる
用法：基本句型和被動句很相似。被役句由被使役者作主題，用「は」表示，使役者作補語，用「に」表示，謂語用動詞被役態。
例：◇李さんは昨夜友達にお酒を沢山飲まされました。
◇大黃河の素晴らしさに感動させられました。
◇警察に問い詰めされた時、詳しく答えさせられました。
◇その理髪店に行くとずいぶん待たされます。
2樓：匿名使用者
+と思う +と思われる 多數是這樣用吧， 直接加名詞的很少，前者是 認為...怎樣，後者是被認為...怎樣。
基本上 有 は... に を....に 等句型私は父に叱られた 我被爸爸訓斥了
思考中 不用思う 而用 考え中
3樓：匿名使用者
樓上這兩個分分清楚阿
どう思う...怎樣
と思う...這樣認為的
と思われる...被認為，基本上就是常識的意思
4樓：匿名使用者
思うaさん和思われるaさん這兩個表達太簡短，沒有具體的語境是難以判斷真實意義的。所以即便給出回答也是片面的。應該在文章中判斷。
英語的被動語態和主動語態怎麼轉換
內容來自使用者 恬淡虛無 很簡單的，bai總之就是把動詞du換成過去分詞，再在zhi前面加上daobe動詞，be動詞的 回形式根據主語的數 人答稱和時態作相應改變即可。比如，i am punished today.she is punished today.這裡am與is的區別就看前面主語是誰了。t...
英語被動語態，英語中被動語態的結構
be proved to be 是被證明 為 表示被動證明。prove to be 是主動證明自身 表示主動。這句話說的是 年輕教師已經證明了自己能夠勝任教職工作。是主動的。謝謝採納！prove作為系動詞時 相當於seems啊什麼的 用主動表被動。如果prove作實意動詞用時用作被動，一般只可能是用...
英語的被動語態怎麼說的，“被動語態”用英語怎麼說
內容來自使用者 goodway 英語被動語態 知識總結歸納 一.概念 表示動作與主語之間是被動關係的句子是被動語態。二.主動語態與被動語態之間如何轉換 wevisitedthat factorylast summer主動語態 主語謂語賓語狀語 that factorywas visitedby us...