1樓：匿名使用者
選題的目的:
（1）課題的延續。我校在「九五」「十五」期間，一直從事資訊科技與課堂教學的整合研究，成效顯著。新一輪課程改革的全面推進，讓我們充分認識到：
資訊科技其實就是課堂教學資源的組成部分。「十一五」期間，我們擬定將課堂教學資源研究泛化深化，所以將課題定為：課堂教學資源開發與利用研究。
（2）推進課堂教學改革。新基礎教育課程改革明確了課堂教學新的價值取向，即由統一和求同指向尊重多元和個性差異，由預定性和封閉性指向生成性和開放性，由知識本位指向學生髮展本位。這一切，都需要教師更新資源觀念，增強資源意識。
（3）解決存在的問題：各門學科都有著廣泛的可待開發和利用的教學資源。然而，從現實情況來看，目前帶有共性的問題是教師對課堂教學資源的地位和作用重視不夠，資源意識較為淡薄。
不少教師將教科書視為教學資源的全部，近而把教學過程窄化為「教教材、學教材、考教材」。這不符合學習的規律，也阻礙著著學生個性的充分發展，掩埋著課堂中生命的靈性。也是由於資源意識淡漠，一些很好的課堂教學資源被閒置、浪費，從而影響課堂教學效率。
例如，課堂中學生偏離教師「預設軌道」的個性化發言，課堂中學生之間的個體差異等，這些都是寶貴的教學資源。然而，他們被漠視的現象比比皆是。缺乏發現教學資源的「慧眼」，當然也就沒有利用教學資源的「慧心」了。
因此，增強教師的資源意識，研究如何充分合理的利用課堂教學資源，提高教學質量就顯得尤為重要了。
選題的意義：
（1）增強教師的資源意識，改變教師落後的教學觀念，轉變教與學的方式，促進教師和學生的和諧發展。
（2）提高教師充分合理利用課堂教學資源的能力，提升課堂效益，提高教學質量。
2樓：匿名使用者
選題理由，主要就是對研究內容進行可行性分析，一般包括下面的內容一、課題**（如屬導師或本人主持、參加的課題，註明課題名稱、**、起止時間等）
二、選題的國內外研究現狀及水平、研究目標及意義（包括應用前景、科學意義、理論價值）以及主要參考文獻
三、研究的主要內容、研究方案及準備採取的技術路線、擬解決的關鍵問題四、已進行的科研工作基礎和已具備的科學研究條件（包括已經取得的科研成果、已經完成的科學實驗及調查研究、具備的主要儀器裝置及資料與資料等），以及可行性分析
五、課題研究起止年限、任務安排、分階段要求和預期結果
**選題目的和意義
3樓：匿名使用者
首先綱領性把握兩者區別：
目的——重在闡述**要解決的問題.即為什麼選這樣一個題目進行論述,要論述出什麼東西.
意義——重在表明**選題對理論研究有哪些貢獻,或對實踐具有哪些幫助和指導.
在明確兩部分的區別之後可以對選題的相關領域進行搜尋,明確當下該選題有哪些研究成果,還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的.對選題的價值有一個綜合性的判斷.
最後進入實戰部分：
可以先簡單敘述該課題的起源或者發展狀況,然後闡明選題著重解決哪些問題（討論範圍）.最後對你的選題進行價值性評估,說清楚這篇**將對理論產生哪些推動作用,或者對實踐有什麼指導意義就可以了.
ps.目的和意義可以分開寫,也可以合併寫,看個人愛好以及資料的詳實程度.
4樓：匿名使用者
選題意義和目的一般作為開題報告裡面的第一塊內容,是闡述你所研究的這個選題有沒有研究價值或者說討論價值的, 寫開題報告的目的，其實就是要請導師來評判我們這個選題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷.
寫意義的時候根據你的選題來決定形式
可以分現實意義和理論意義
也可以不細分,把目的和意義和在一起寫,總之突出你觀點的新穎和重要性即可
建議可以從這兩點來敘述,不過要根據自己的選題,不要生搬硬套:
1. (你的選題)是前人沒有研究過的,也就是說研究領域中一個新穎有意義的課題,被前人所忽略的
2. 前人有研究過,或者說闡述過但是沒有闡述論證的足夠全面,你加以豐滿,或者駁斥前人的觀點,
總之,意義和目的一定要敘述的清晰並且是有一定新意的
其次注意自己所使用的理論,你是用什麼理論證明你的觀點
也要敘述清楚,否則難以有說服力
在做文獻綜述和國內外研究水平的評價等等也要有翔實的根據
這樣才能襯托出你的選題的意義所在
5樓：童冬萱種耘
1、選題的大小一定要適中，難易要適度
........
選題的方法。注意兩點：一是選題的大小一定要適中，難易要適度。
我們從本科生寫**的實踐上看，主要有兩種情況需要注意：一種是選題比較小。因為自己的資料積累的少，視野比較窄，從某種意義上來說，對自己所學的知識的概括還不夠。
所以選題呢，比較小。選題小就撐不開。有些學年**一般3000字，這個訓練習慣了，選題一選就選小了。
你選題8000字到10000字的，大小要適中，另外難易要適度。就是說你不要選難度特別大的，你自己控制不住。這是一個方面。
還有一種情況是選題過大。選題過大的情況，一般是蒐集的材料特別豐富，一下子就覺得什麼也要說，就選了個大題目。當然有的同學並不知道什麼樣的題目叫大，什麼樣的題目叫小。
腦子裡有個題目就馬上出來了。或者是他腦子裡什麼題目都沒有就盲目的去搜集材料，這就更危險。
比如有個學生，他寫的一個題目叫《wto與保密工作》，這個題目太大，完全可以寫出一個博士**了。wto是個大架勢，保密工作沒有時間限制，到底從**開始呢？如果是當代，那你就應該說當代保密工作或者說近幾年的。
所以我讓他換題目。因為他是個自考學生，他的題目給我的時候就已經連論題、提綱和**就...1、選題的大小一定要適中，難易要適度
........
選題的方法。注意兩點：一是選題的大小一定要適中，難易要適度。
我們從本科生寫**的實踐上看，主要有兩種情況需要注意：一種是選題比較小。因為自己的資料積累的少，視野比較窄，從某種意義上來說，對自己所學的知識的概括還不夠。
所以選題呢，比較小。選題小就撐不開。有些學年**一般3000字，這個訓練習慣了，選題一選就選小了。
你選題8000字到10000字的，大小要適中，另外難易要適度。就是說你不要選難度特別大的，你自己控制不住。這是一個方面。
還有一種情況是選題過大。選題過大的情況，一般是蒐集的材料特別豐富，一下子就覺得什麼也要說，就選了個大題目。當然有的同學並不知道什麼樣的題目叫大，什麼樣的題目叫小。
腦子裡有個題目就馬上出來了。或者是他腦子裡什麼題目都沒有就盲目的去搜集材料，這就更危險。
比如有個學生，他寫的一個題目叫《wto與保密工作》，這個題目太大，完全可以寫出一個博士**了。wto是個大架勢，保密工作沒有時間限制，到底從**開始呢？如果是當代，那你就應該說當代保密工作或者說近幾年的。
所以我讓他換題目。因為他是個自考學生，他的題目給我的時候就已經連論題、提綱和**就都出來了。他們以為寫了**稿給老師就可以了。
這是一個很大的失誤。你們以後選了題目以後，一定要注意先跟老師溝通一下。老師對題目的大小、難易都把握好，通過以後，你們再去列提綱，再去寫**。
6樓：才子城**服務
1.選題決定著**的價值也關係著學術研究的成敗，有人說，選對了題等於完成了一半，「選對了」包涵兩層意義：
①選題與客觀需要相符合；
②選題與主體狀況的適應。
2.選題為科學研究活動確定了一個明確的目標。
3.選題是研究者才學知識的集中體現。
畢業**選題報告中的課題的目的和意義是什麼意思
7樓：何處惹丨塵埃
目的和意義的側重點有所不同，目的重在闡述**要解決的問題。即為
什麼選這樣一個題目進行論述，要論述出什麼東西；意義重在表明**選題對理論研究有哪些貢獻，或對實踐具有哪些幫助和指導。
畢業**是學生選定課題進行研究，撰寫並提交**。目的在於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。
8樓：小熙
首先綱領性把握兩者區別：
目的——重在闡述**要解決的問題。即為什麼選這樣一個題目進行論述，要論述出什麼東西。
意義——重在表明**選題對理論研究有哪些貢獻，或對實踐具有哪些幫助和指導。
在明確兩部分的區別之後可以對選題的相關領域進行搜尋，明確當下該選題有哪些研究成果，還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的。對選題的價值有一個綜合性的判斷。
課題研究的目的和意義怎麼寫 15
9樓：翰林學庫
課題研究的目的、意義
研究的目
的、意義也就是課題的研究價值所在。一般來說，開題報告的研究目的、意義要開門見山地表達出來，以便有關專家能夠較明確地知道你的研究價值。
研究的目的與意義寫作技巧可以從下面幾方面著手:首先，要說明問題是如何發現的，即該研究的研究背景是什麼，是根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究，一般可以從有關國家政策及國內外關注的問題出發來提出研究問題;其次，要說明該選題在理論上的創新性，主要通過分析國內外研究的現狀，來指出自己選題與各個主流觀點的研究前提的差異性，從而突出自己選題在理論上的創新性;再次，要說明研究這個問題的現實意義，這需要對所研究問題的實際用處有所瞭解，從大多數選題來說，選題一個重要的現實意義是給政策制定者提供政策參考。
一般地，選題要具有「創新性」、「重要性」、「前沿性」、「可操作性」，也要兼顧「方法上的意義」。「創新性」與「重要性」是指研究的問題在理論上具有創新性，對理論發展具有貢獻，在實踐中具有重要的現實意義;「可操作性」指具有實際操作性，預期可以在規定的期限內完成;「方法上的意義」是指研究這個問題預期會使用到一些新的研究方法，但是新的研究方法只是對你的研究的補充，重要的是研究的創新性與重要性。
10樓：匿名使用者
畢業設計是學生走向社會前緊密結合社會主義現代化建設的綜合性實踐教學環 節， 是培養在校大學生創新精神和實踐能力的重要途徑，學生保質保量完成畢業 設計是順利畢業和在將來的崗位中更好展現自己的必備條件。
11樓：匿名使用者
大家對社會搖有什麼認識？
**開題報告中的「選題的目的與意義」
12樓：闞璞瑜高起
本選題的目的是解決家長的幼兒入園初期焦慮問題，意義在於排除家長可能的無意識干擾，實現教師和家長的良性互動，共同促進幼兒身心健康成長。
畢業**的選題目的和選題意義怎麼寫 10
13樓：龐亞蓮
畢業**選題的目的——重在闡述**要解決的問題.即為什麼選這樣一個題目進行論述,要論述出什麼東西.
畢業**選題的意義——重在表明**選題對理論研究有哪些貢獻,或對實踐具有哪些幫助和指導.
在明確兩部分的區別之後可以對選題的相關領域進行搜尋,明確當下該選題有哪些研究成果,還有哪些部分是你的選題需要補充和完善的.對選題的價值有一個綜合性的判斷.
開題任務書中的選題的目的和意義怎麼寫，題目是房地產公司財務
你的 還在嗎，我的跟你的相似，還能借鑑下不？財務風險的分析與防範的選題登記表怎麼填 財務風險與防範的開題報告的格式 通用 由於開題報告是用文字型現的 總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題 如何研究 理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分 總述 提綱。1 總述 開題報告的總述部分應首先提出...
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