1樓：匿名使用者
1.堅強勵志：既然是男子漢的話，就應該為了什麼而變強，咬緊牙關，堅守到底，跌倒了也沒有關係，再站起來就可以了；做到了這一點，你就是英雄；
2.逐漸成長： 抹去那段時光的熱情與期望，
縱情釋放熱血沸騰的衝動，曾經鹵莽冒失的自己，看吧！我已經追趕上那時的自我 ；
3.追逐夢想： 追求你的夢想，一切都會不一樣，未來的答案只能給屬於你的勇氣，你一定越來越堅強，只有你的心最明白；
4.未來展望：未來或好或壞，但是他們都由自己來把握；如果你改變不了過去，那就去改變未來吧。
5.勇往直前：去尋找名為勇氣的珍貴之物，
學會將淚水轉化為力量；
6.戰勝挫折：將不可能轉換為可能，我們自己的價值由我們自己決定；
7.人生感悟：如果要問人生的鮮花與掌聲從何而來，那就是與我們的宿命奮鬥！
8.友誼羈絆：友情的意義，不是憎恨，是守護我們一起描繪的夢想；因為有了傷痛，有了跌倒，所以夥伴們才會尋找一條互相幫助的路；這個充滿著微笑的世界，絕不放棄！
所有的羈絆都會聚在一起，我們一起來實現未來，相信朋友們；
9.偶像介紹：他們是來自銀色流星的使者，
他們是來自光之國度的戰士，他們是守護蔚藍星球的傳奇，他們是永遠光芒四射的英雄；（ps：奧迷專用）
10.善待他人： 大家都生活在同一個世界上
，生活在同一片藍天下，應該更能夠彼此體諒，不斷地開始全新的明天
2樓：匿名使用者
超級英雄，為小朋友的童年提供快樂、也給自己賺錢。有個成天守護人類的超級英雄。誰不喜歡、
一方面也教育了小朋友要正義
3樓：匿名使用者
每個時期的兒童都有自己崇拜的物件，就比如我們小時候崇拜葫蘆娃一樣，至於什麼好處談不上，只是留下自己童年的記憶罷了。
4樓：凌宇辰
奧特曼可以說是兒童的一個英雄 奧特曼在兒童的心裡會中下正義的種子
5樓：靈命的掙扎
反正我觀察周邊孩子看了奧特曼都有暴力傾向。一遇到不高興事，就傻乎乎叫著奧特曼變身，然後就開始動手了，跟本不給你講理的時間。
6樓：為什麼
兒童正是愛幻想的年齡 幻想著自己也能像裡面的主人公一樣有著超強的力量來保護自己身便的人 但是有一點還請記住電視裡面的都是假的只有膽小懦弱的傢伙才會把自己想著自己身邊有關保護神 自己卻不思進取只想考別人 人靠自己才是王道
7樓：匿名使用者
學會奧特曼的勇敢，不畏黑勢力，頑強奮鬥。
8樓：濃神傑頓
沒好處，你一大老爺們整天跟著媽媽看喜洋洋長大不是娘娘腔就是人妖。。。。
9樓：匿名使用者
我們的世界有奧特曼，怪獸來了不要怕。奧特曼永遠都是勝利的，一個打不贏來兩個，實在不行一起來。怪獸什麼的都是浮雲
10樓：厲楓景溪藍
我就是看奧特曼長大的，談點切身感受，奧特曼對我的想象力很有開發，小時候經常自導自演，在腦海裡編寫了一部又一部與眾不同的奧特曼，在自演的時候，我會手舞足蹈，增強體質。也會一人扮演多個角色，增強了語言能力。總之他對我的想象力很有開發，增強我的寫作能力。
奧特曼給孩子帶來了什麼？
11樓：阿美女神
奧特曼給小孩子們帶來了勇氣，希望，夢想。
奧特曼作為擁有著強大能量的智慧生命體，奧特一族選擇了為保衛宇宙和平做殊死搏鬥，維護和平與心中的正義。
相反，許多**生物卻在破壞其他星球的安寧，奧特曼與之抗爭，並與人類建立下了不可切斷的紐帶。戰勝了諸多強敵，維護宇宙秩序，做一名宇宙英雄。
擴充套件資料
奧特曼系列，是日本「特攝之神」的圓谷英二導演一手創辦的「圓谷製作公司」「原名：圓谷株式會社」所拍攝的作品，自二十世紀六十年代起推出的空想特攝系列電視劇。
以2023年的《奧特q》為首，自同年剛播出的《初代奧特曼》開始，建立了「巨大英雄與怪獸對戰」的模式。昭和時代的奧特曼作品（《奧特曼》至《愛迪·奧特曼》）中奧特曼英雄的出身地均設定成「m78星雲」的宇宙人，（例外：雷歐·奧特曼及其弟弟阿斯特拉·奧特曼則設定為l77星雲的奧特曼；喬尼亞斯·奧特曼設定為u40星雲的奧特曼）但自2023年的《迪迦·奧特曼》起則打破了這個傳統觀念，並將奧特曼加入了不同的形態轉換能力。
中國臺灣早期則有《飛天超空人》《大超人》《銀河飛超人》《超人戰士》等譯名，後來受中國香港的影響也曾經一度用過《鹹蛋超人》的譯名。
12樓：匿名使用者
樓上說的太過極端了。現在的賽羅奧特曼還是銀河奧特曼什麼的可能只是追求視覺和動作上的華麗，反而削減了劇情。回想以前的昭和系列還有平成系列每集都是很有寓意的，賽文教我們勇於同惡勢力搏鬥，傑克教我們善良、艾斯教我們友誼、泰羅教我們成長的經歷、雷歐教我們勇氣堅持不放棄..........
就拿艾斯奧特曼舉例，有講了保護環境的、相信友誼的、信守承諾的.....等等優良品質。最後一集艾斯曾說道：
「四海之內皆兄弟，體虛弱者互相幫助，無論與哪國的人都能成為朋友，不要放棄那份感情，即使這感情背叛過幾百回！」 這是多麼經典的話的！當初自己小時候四五歲看艾斯的時候確實也只是看到了奧特曼打怪獸的帥氣和動作的華麗，完全沒有體會到劇情的豐富多彩還有寓意的深刻，而現在回看卻發現奧特曼真的是很有愛的**，自己也學會了很多，可能有人說奧特曼特幼稚，那我只能說說這些話的人根本沒有真正看過奧特曼！
樓上的說的種種事例，都是消極的，因為年齡幼小小孩子只會看到動作和畫面等卻不會看內容和情感方面的，還是建議小孩子到一定年齡時再看奧特曼，太小的話看奧特曼可能會出現樓上那位所說的問題的。大點再看奧特曼會有很大的收穫的。 奧特曼給孩子們帶來的有壞處也有好處，但我認為是好處更多的。
13樓：匿名使用者
50年來,能給日本的孩子們,還有大人們的心靈,帶來慰籍愉悅以及勇氣的,正是奧特曼-----黑部進
14樓：匿名使用者
如果是幾歲的小孩還是不看為好，我兒子看一次嚇的整完睡不著覺，兒童理解不了是真是假，容易留下心裡陰影。現在心裡好後悔讓他看奧特曼了。當然了，你要是感覺你家孩子膽子比較大就另當別論了！
15樓：暮年
但是教育界似乎只關注了中小學的思想道德教育,卻忽視了幼兒園教育乃至三歲以前的早期教育。
日本動畫片《奧特曼》自2023年搶灘中國以來，颳起了一股強烈的旋風。這個日本人家喻戶曉的明星也成為中國小朋友喜愛的偶像、心目中的英雄。戴奧特曼面具、翻閱奧特曼畫冊書籍、參觀奧特曼展覽、**奧特曼電視片、vcd以及趨之若鶩地談論有關奧特曼的話題，成為許許多多中國兒童的時尚生活。
我們可以從「奧特曼」的主題裡探尋男孩們痴迷的原因。雖然奧特曼出了幾十年十幾個系列，奧特曼兄弟作戰的物件也包括了宇宙外星人﹑機器人、海底生物、昆蟲等近1000個怪獸，同時還配以宇宙、光年、恆星、空間站、宇宙飛船、馬赫、萬噸、紅外線、時間、空間、速度、質量、光線等艱深的概念，但是這些劇集都好像是一個模子裡刻出來的，情節簡單得讓成年人不屑一顧。奧特曼的每一集都只為了清晰地闡述一個主題：
善的勝利和惡的消滅。但一些恐怖、暴力的畫面和情節也讓孩子們受到了感染，並影響了一些孩子的動作行為，特別是男孩子，看他們的樣子和神態似乎他本人也成了奧特曼：動輒拉開架式，口呼「奧特曼！
」我們不讓兒子看《奧特曼》，我們認為它對小孩子是不利的。但是兒子在幼兒園裡看了不少，其他小朋友都喜歡，儘管我們一再強調奧特曼不好，還是抵擋不了環境對孩子的耳濡目染。結果兒子也迷上了奧特曼，從幼兒園回到家就說：
「媽媽，你是i4，我是迪加，我爸爸是怪獸，打！嘿——」擺個古怪的進攻的姿勢。他爸若是在幹活就應一聲裝作被擊倒，不幹活時就說：
「我是霍元甲！」然後迎面把「奧特曼」抱起來輕輕摔在沙發上，「奧特曼」再爬起來，再被摔倒，這樣屢次三番，他爸就說「奧特曼被打敗了！霍元甲勝利了！
」有一天晚上，兒子問：「媽媽，你害怕怪獸嗎？爸爸，你害怕嗎？」我們都說不害怕。
「因為那是不存在的，是日本人瞎編的。」
他接著又問了一遍同樣的問題。看來是《奧特曼》中的怪獸在孩子心中引發了恐懼。我接著說：
「那是日本人編出來嚇唬中國小孩的。日本人曾經來中國，殺了好多好多中國人，搶走了好多好多好東西。我們用了八年時間才把他們趕走。
」兒子聽得很認真，「八年，多長時間啊，一個小孩能長到八歲。可是日本人並不甘心，又編了怪獸來嚇唬中國小孩，怪獸多可怕啊，只有日本有奧特曼，奧特曼能打怪獸，讓中國小孩崇拜日本。」我講了這麼多，兒子不一定能懂，但是他說：
「媽媽，明天一起床你就把我的《奧特曼》動畫刪了吧！」
提起日本，就觸動了每個中國人心中的痛。日本的動畫片輸入中國的品種數量很多，輸入的時間也很長了，幾乎佔據了中國動畫片的半壁江山還多。早期的《一休》、《阿童木》以其智慧、仁愛和人性的和諧，博得了中國人的認可。
《機器貓》的科學性和趣味性也不錯。但是後來的《蠟筆小新》就稍嫌流氓，《奧特曼》更是以宣傳打鬥為主，其中憑空捏造了許多各式各樣的面目猙獰、形態醜陋、力大無比的怪獸，所到之處，高樓大廈被塌為粉末，而人類則顯得慌亂、弱小、無助，這時候，奧特曼出現了，似乎是天外來客一般，有著巨大的能量，三招兩式——在我們看來很笨拙的幾下——就把怪獸打敗了。
眾所周知，在幼兒的思維中是很難將現實和虛幻分開的，當他們純潔、稚嫩的心中有了怪獸的可怕形象時會引發怎樣的後果？恐怕不僅僅是害怕，肯定有不利於幼兒心理健康的諸多因素。人類如此弱小，怎樣征服它？
奧特曼來了問題就迎刃而解。孩子們心中是天然向善的，自然會崇拜奧特曼。但是這樣的思維模式會不會導致孩子們的思維斷層？
——奧特曼的出現是神祕的外部力量，甚至可以說是沒來由的，會不會導致孩子在遇到困難時消極等待「神」來助，而放棄自己的主觀努力？當我們聽到孩子們喊「保衛東京」時，我們不得不警惕：這是不是日本人變相的文化侵略？
93歲高齡的季羨林老先生在談到加強未成年人的思想道德建設時，非常激動，隨即提筆為廣大中小學生寫了四句話：熱愛祖國，孝順父母，尊重師長，同伴和睦。其實這種教育從中小學開始就晚了，應該從零歲、從幼兒教育開始。
季老提到的熱愛祖國就是要孩子們從小就能意識到自己是中國人，要熱愛自己的祖國。但是《奧特曼》卻把「保衛東京」之類的思想植入幼兒白紙一樣的大腦；何談「既要讓他們知道祖國光輝燦爛的五千年文明，又要讓孩子勿忘國恥」的愛國主義思想教育？而季老提到的同伴和睦在目前的幼兒園中更應特別注重培養。
很多孩子由於是獨生子女，多被父母溺愛，因而自私、不合群，《奧特曼》大力渲染的是「危機——人類弱小——神力拯救」，引導孩子建立友好夥伴關係的內容很少甚至沒有。孩子們看了《奧特曼》反而更具攻擊性，往往把弱小的同伴當作怪獸來攻擊。哪兒談得上「同伴和睦」？
還是來看個例子，有個小男孩看《奧特曼》多了，晚上不敢睡覺，害怕怪獸會來，在大人的陪伴下睡著了，也經常半夜裡被噩夢驚醒。報紙上則報導「五歲男孩迷戀奧特曼患抽動症」，可見《奧特曼》對孩子的神經發育危害之大！
事實勝於雄辯！《奧特曼》帶給我們的孩子恐怖、醜陋的視覺形象和**、好戰的黷武思想，侵佔了孩子們本來應該接受純潔、善良、美好的事物的大腦，打亂了孩子們本來應該建立的良好世界秩序的思維模式，導致孩子們混淆現實與虛幻，形成個人怪異的行為習慣，即時不時的將身邊的人當作怪獸來攻擊，破壞了孩子們之間本來應該建立的友好的夥伴關係，特別是我們的孩子大多是獨生子女，更易形成難以糾正的「獨龍」思想，不利於「合作共享」的現代素質的培養。
奧特曼對比假面騎士，同樣是借力量，為什麼奧特曼卻被看不起
因為奧特曼讓人感覺奇奇怪怪的，而假面騎士讓人感覺很自然。因為新生代奧特曼不借力量的話，根本打不過怪獸。為什麼現在的奧特曼都借力量，是為了賣玩具嗎？奧特曼就應該是昭和奧特曼平成奧特曼那樣，就該一直那樣下去，所以在新生代奧特曼橫空出世的時候，會有牴觸，會感覺有違和感，會討厭，會覺得和自己認識的奧特曼不一...
學習奧數有什麼好處小學生學奧數有什麼好處
在 小升初 階段，由於缺少統一的 小升初 考試，奧數就成了追逐名校的 利器 同時，初中校也認為數學學得好的人各方面都不會太差，學習有潛力，所以對奧數普遍接受。奧數是在對稱 極限 連續等基本數學思想下，激發和訓練孩子的求異思維。數學是思維的體操，奧數則是思維的雜技。奧數的好處，但並不是所有的孩子都適合...
學奧數的好處是什麼小學生學奧數有什麼好處
奧數相對比較深,數學奧林匹克活動的蓬勃發展，極大地激發了廣大少年兒童學習數學的興趣，成為引導少年積極向上,主動探索,健康成長的一項有益活動。有許多涉及到實際應用的問題，如計數 圖論 邏輯 抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對實際問題的數學意義進行分析 歸納，把實際問題抽象成為數學問題，然後用相應的...