1樓：似懂非懂吥懂
1告訴弟弟青春這條路要自己選擇，寫出了姐姐對弟弟的勸告。
2的學校 升學率低 素質教育
3希望弟弟能打拼出自己的一片天空，又為弟弟現在的行為而感到傷心。
4姐姐告訴弟弟，無論你在怎麼樣差的地方，你都要盡力去奮鬥，無論結果是成功還是失敗，在你的人生中永遠是美麗的。
5我們的未來要靠自己拼搏，沒有人能幫你。
2樓：小倩兒七七
誰也不能替你走青春 安寧
親愛的弟弟，不知我走的時候，放在你床頭的那封信，你究竟是漫不經心地看過便丟在一旁，還是在一絲絲愧疚的牽絆下，拿起床頭的書，認真地讀上幾頁？我已經遠在北京，看不見此刻的你，是否又回到昔日散漫不羈的生活，懷著那麼一點點的僥倖，繼續在高考前的時間裡清閒遊走. 或許你會認為，我熬夜寫出的五千字的信，於你，不過是一堆於事無補的說教，你有你混日子的理由。
你會像講給沒有文化的父母那樣，講給我這個即將出國留學的姐姐，說，你們學校不過是所不入流的高中，有最紈絝的子弟，幾乎是每天，都有人打架，甚至你這樣中規中距的學生，毫無理由地，就會被校園裡的痞子們截住，挨一通嘲弄。或許你也會讓我上網查詢去年你們學校的高考升學率，百分之九十的學生，都是通過藝考，走進了大學。而我當初阻止了你讀藝術，也就基本上阻止了你通往大學的路。
因為，基本上，除去藝考生，只有十個左右的學生能夠考上大學，而排在二十名之後的你，當然是希望渺茫。況且，你們學校的傳統是，在高考來臨之前，便將考學無望的學生，像殘次品一樣，全部處理掉，要麼去學技術，要麼去進工廠，要麼自己尋出路。
在這樣差的高中裡，你除了一天一天地熬下去，熬到高考過去，那一張薄薄的畢業證發下來，還能去做什麼？ 更讓你理直氣壯地將學業荒廢掉的，是而今實行的素質教育，你們終於可以不用補課，不用上晚自習，不用在漆黑的夜晚，飛快朝家中趕，遇上雨雪天氣，還要濺一身晦氣的泥漿。而今，你們只需在夕陽下，背起書包，說說笑笑地走回家去。
書包很輕，有同學間彼此交流的時尚玩意兒，也有給女孩子寫了一半的情書，但惟獨沒有老師留的累贅的作業。這樣一身輕鬆地回到家中，若飯還沒有做好，恰 好可以開啟電視，看一段娛樂新聞，或者欣賞半集電視劇：再或者，偷偷溜出去，在網咖裡跟新交的網友說幾句話。
這樣的夜晚，再不像往昔那樣度日如年，一本雜誌，兩本**，三四句閒話，五六個哈欠，便輕而易舉地打發掉了，沒有老師的監督，你，完全是一隻自由的鳥兒，可以放任自己在大把的時間裡，幸福地遨遊。
可是，親愛的弟弟，這樣的幸福，於高二已經快要結束的你，究竟還能有多少？你所謂的理由，不過是為你想要逃避這一段艱苦學習的歲月，所做的最拙劣的註腳。而我想要說的是，即便你們學校差到只有一個人能夠考上，你也有為之奮鬥最後一年的理由。
再好的學校，也有神色黯然的落榜生，再差的學校，也有站在領獎臺上的成功者，而你，又為何過早地將自已打入毫無希望的深淵？我並不是認定，高考是你惟一的出路。可是假若一個人連青春裡這第一場戰爭，都不願意迎接，那麼，你所謂的畢業後去獨闖天下，豈不是一句可笑的空談？
我所要求的，不是你能考上哪一所大學，我只是希望，在你十八歲之前，能有那麼一段意氣風發、勇於拼搏的歲月，而這一段時光，不管結局是美好還是黯淡，在你人生的長河裡，都必定會熠熠生輝。沒有人能夠否認，這段埋頭苦讀的青春，回望的時候，會綻放出最璀璨的花朵。 請你嘗試著，一點點地改變。
哪怕，只是在放學的路上，邊欣賞兩邊的風景，邊記下卡片上的幾個單詞；哪怕，你將電視自覺地換到英語學習的頻道；
哪怕，你克服掉自己心中的障礙，開口向比你成績好的同學求教；哪怕，你能把起床後洗漱的時間，節約上短短的五分鐘，而後將這些零敲碎打的時日，換成朗誦一篇散文，讀解一道習題，**一種生物，或者，只是給父母說一句安慰的話。 是的，因為你一直以來的不上進，父母幾乎對你完全失望，他們不知道如此遊蕩到畢業的你，究竟能夠有怎樣的未來。當我因為對你荒廢光陰的氣憤，而在母親面前脫口而出，不要指望我能夠為你提供怎樣的便利時，她竟是背過臉去，哭了。
父母一直都希望，走出小鎮的我，能夠在打拼出屬於自己的一片天空的時候，亦能順便，為你遮一小片綠蔭。我無法說服他們，無論我飛得如何的高，都始終無法代你，走一生的路途。但我依然要在這裡，無情地提醒於你，此生，我是你的姐姐，但你永遠都不要奢望，走出去的我，會像父母一樣，為你二十歲以後的人生，奔前走後，筋疲力盡。
我只會站在最關鍵的十字路口處，為你指明那最通達的一條，就像此刻，我盡著一個姐姐所應該盡的職責，寫這封信給你 。 親愛的弟弟，其實，你和我，是一樣的孩子，曾經在父母的嘮叨裡，有想要離家出走的衝動；也曾經為買不起一件衣服，而羞於在體育課上張揚；又曾經在十八歲的路口上，猶豫且失落。但，不同的是，我的每一步，都走得結實且穩健，我知道自己惟有走出小鎮，才能得到自己想要的未來，我知道大學能夠提供給我，更明亮的一扇窗戶，從這裡，我可以看得更遠，視線，亦可以飛得更高。
而你，親愛的弟弟，能否像曾經的我一樣，揹負起行囊，執著地向前，只為這一程，璀璨的光陰？
（文章摘自《意林》2023年09期）
1、給下列劃線字注音： 愧疚（ ）不羈（ ）渺茫（ ）晦氣（ ）累贅（ ）拙劣（ ） 粲然（ ）璀璨（ ）熠熠生輝（ ）執著（ ）
2、通讀全文，概括文中姐姐給弟弟寫這封信的主題和用意分別是什麼。
3、文中弟弟不努力讀書，虛度青春的理由有哪些？
4、弟弟的這些不求上進的所謂的理由被姐姐的哪一句話完全否定了？請從文中找出來，工整的抄寫在下面。
5、文章第五段畫線句子，一定會給你帶來有關人生的思考，請談談你的理解。
6、細讀文章第六段，從語言表達的角度寫不少於50字的賞析性的文字。
7、姐姐學有所成，即將出國留學；弟弟散漫不羈，不求上進。在文章第八段，作者寫到：「其實，你和我，是一樣的孩子，曾經------」在你的生活中，是否有與文中姐姐或弟弟相類似的經歷，請你簡要概括出來並寫出自己當時的感受。
答案：1、jiù jī miǎo huì zhuì zhuō càn càn yì zhuó
2、主題：珍惜僅有一次的青春歲月，努力拼搏，不讓生命留下一絲遺憾；用意：規勸弟弟在高考前的一年時間裡埋頭苦讀，奮勇向前，執著追求人生目標。（意思答對即可）
3、校園裡風氣差，幾乎每天都有人打架；除去藝考生，每年只有十個左右的學生能考上大學，而他排在二十名之後；高考來臨前，學校會將他這樣考學無望的學生像殘次品一樣處理掉；可以不用補課、上晚自習，不用寫作業，每天一身輕鬆自由自在。
4、 你所謂的理由，不過是為你想要逃避這一段艱苦學習的歲月，所做的最拙劣的註腳。 5、示例：人的生命只有一次，特別是青春歲月更是彌足珍貴，我們應珍惜時間，努力學習，奮勇拼搏，無論結局怎樣，都要為自己留下一段無憾無悔的回憶，讓生命有價值有意義。
6、示例：這段運用了排比的修辭方法，引導弟弟從細小的生活環節入手來改變自己，從而勤奮上進，體現了姐姐情思的細膩以及對弟弟無微不至的關懷。
7、生活經歷要求概括簡潔準確，能寫出自己當時的真實感受即可。
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3樓：忠鳴驚人
你一次問的問題太多了，可能不會有學霸來幫你回答哦，試試一次問一道題吧
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4樓：歲月不寒
閱讀下面的文言文，完成11～15題。
子墨子言曰：「仁人之所以為事者，
5樓：希翼遠方消失
文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成後面的題目。
陰興，字君陵，光武皇后同母弟也。建武二年，為黃門侍郎，典將武騎，從征伐，平定郡國。興每從出入，常操持小蓋，障翳風雨，躬履塗泥，率先期門。
光武所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。與同郡張宗、上谷鮮于裒不相好，知其有用，猶稱所長而達之；友人張汜、杜禽與興厚善，以為華而少實，但私之以財，終不為言。是以世稱其忠乎。
九年，遷侍中，賜爵關內侯。帝后召興，欲封之，置印綬於前，興固讓曰：「臣未有先登陷陣之功，而一家數人並蒙爵士，誠為盈溢。
臣蒙陛下、貴人[注]恩澤至厚，富貴已極，不可復加，至誠不願。」帝嘉興之讓，不奪其志。貴人問其故，興曰：
「貴人不讀書記邪？『亢龍有悔』，夫外戚家苦不知謙退，嫁女欲配侯王，取婦眄睨公主，愚心實不安也。富貴有極，人當知足，誇奢益為觀聽所譏。
」貴人感其言，深自降挹，卒不為宗親求位。十九年，拜衛尉，亦輔導皇太子。二十年夏，帝風眩疾甚，後以興領侍中，受顧命於雲臺廣室。
會疾瘳，召見興，欲以代吳漢為大司馬。興叩頭流涕，固讓曰：「臣不敢惜身，誠虧損聖德，不可苟冒。
」至誠發中，感動左右，帝遂聽之。
二十三年，卒，時年三十九。興素與從兄嵩不相能，然敬其威重。興疾病，帝親臨，問以政事及群臣能不。
興頓首曰：「臣愚，不足以知之。然伏見議郎席廣、謁者陰嵩，並經行明深，逾於公卿。
」興沒後，帝思其言，遂擢廣為光祿勳，嵩為中郎將。嵩監羽林十餘年，以謹敕見幸。明帝即位，拜長樂衛尉，遷執金吾。
明帝永平元年詔曰：「故侍中衛尉關內侯興，典領禁兵，從平天下，當以軍功顯受封爵，又諸舅比例，應蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷。輔導朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、閔之行。
不幸早卒，朕甚傷之。賢者子孫，宜加優異。封興子慶為鮦陽侯，慶弟博為隱強侯。
」慶卒，子琴嗣。琴卒，子萬全嗣。萬全卒，子桂嗣。
（節選自《後漢書·陰興傳》，有刪改）
[注]貴人：即光武皇后，明帝生母。
小題1:對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
a．躬履塗泥，率先期門躬：彎腰。
b．猶稱所長而達之稱：稱讚。
c．興叩頭流涕，固讓曰固：堅決。
d．興素與從兄嵩不相能能：和睦。
小題2:以下六句話分別編為四組，全部直接體現陰興美德的一組（3分）
①興每從出入，常操持小蓋，障翳風雨 ②是以世稱其忠平
③富貴已極，不可復加，至誠不願 ④人當知足，誇奢益為觀聽所譏
⑤臣不敢惜身，誠虧損聖德，不可苟冒 ⑥應蒙恩澤，興皆固讓，安乎里巷
a．①③⑤ b．①④⑥ c．②③⑥ d．②④⑤
小題3:下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）
a．陰興跟隨光武帝平定天下，隨從護駕恪盡職守，舉薦人才不以個人好惡，得到了光武帝的認可和世人的稱讚。
b．陰興認為自己蒙受皇上、貴人的恩寵已經非常多了，身為皇親國戚應該知足、謙讓，因此謝絕了皇帝的封賞。
c．光武帝答應了陰興的請求，在陰興去世後，提拔席廣為光祿勳，陰嵩為中郎將。陰嵩監管羽林軍十多年。
d．明帝認為陰興軍功顯著，為人正直，仁義孝順，於是封他的兩個兒子為侯。陰興後代相繼為侯數世。
小題4:把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
⑴光武帝所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。（5分）
⑵興疾病，帝親臨，問以政事及群臣能不。（5分）
答案：小題1:a
小題2:a
小題3:c
小題4:
（1）光武帝親臨的地方，（陰興）總是事先進入清理（或「清查」）宮室，很受親近信任。
(2)他得了重病，皇帝親自看望，拿政治得失及群臣勝任與否來詢問他。
小題1:
試題分析：躬：親自。
小題2:
試題分析：②是世稱，⑥是明帝的話。而題幹問的是「全部直接體現陰興美德的一組」。
小題3:
試題分析：興沒後，帝思其言「然伏見議郎席廣、謁者陰嵩，並經行明深，逾於公卿」，遂擢廣為光祿勳，嵩為中郎將。並不是答應了陰興的請求。
小題4:
試題分析：翻譯題儘量用直譯。第一句中， 「幸」是皇帝親臨某處；「輒」，總是，其前省略了主語「陰興」；「清宮」「親信」均為古今異義，「清理宮室」「親近信任」；「見」表被動，此句為被動句。
第二句，疾病，名詞用作動詞；以，拿、用；不，通「否」；狀語後置。
【參考譯文】
陰興字君陵，光武帝陰皇后的同母兄弟。建武二年，為黃門侍郎，率領武騎隨光武征伐，平定許多地方。陰興每次隨從出入，常親手持傘蓋，遮避風雨，腳踩泥途，率先期門。
凡光武新臨之處，他必先進入清宮，很受信賴。他和同郡的張宗、上谷的鮮于裒並不相好，但知其有用，同樣稱其所長而推薦其任官；友人張汜、杜禽跟他很要好，但他認為二人華而不實，只給他們錢財，始終不給推薦。因此世人都讚揚他的公忠平允。
建武九年，改任待中，賜給關內侯的爵位。光武帝后來召請陰興，準備封賞他，把印綬都擺出來了，陰興堅決不接受，說：「我並沒有衝鋒陷陣之功，而一家數人都蒙恩受封，令天下人為之傾慕嚮往，實在是過於滿溢了。
我蒙皇上及貴人的深恩，富貴已經到頭了，不能再加了，我誠懇地請求您不要加封。」光武帝稱許他的推讓，遂了他的心願。陰貴人問他什麼原因，他說：
「您沒有讀過書嗎？『亢龍有悔』，越是在高位越易遭災難，這外戚之家苦於自己不知進退，嫁女就要配侯王，娶婦就盼著得公主，我心下實在不安。富貴總有個頭，人應當知足，誇奢更為**所反對。
」陰貴人對這番話深有感觸，自覺地剋制自己，始終不替家族親友求官求爵。十九年，任衛尉，並輔導皇太子。二十年夏季，光武風眩病很重，後就以陰興為待中，他在雲臺的廣室裡接受光武臨終囑託。
很巧的是光武病好了，召見陰光，想讓他代替吳漢任大司馬。陰興叩頭流涕，堅決辭讓說：「我不敢愛惜生命，只是實在害怕損傷了聖德，不敢隨便冒領高位。
」至誠發自肺腑，感動皇帝左右，皇帝就聽從了他。
建武二十三年去世，時年三十九歲。陰興和堂兄陰嵩平時不友好，不過敬重陰嵩的嚴肅有威。他病重了，皇帝親自看望，問他政治得失及群臣勝任與否，他叩頭回答說：
「臣下愚笨，不足以知道這一切。不過我看議郎席廣、謁者陰嵩二人都有高深的學識修養，超過了公卿。」陰興死後，光武回想他的話，就提拔席廣為光祿勳，陰嵩為中郎將。
陰嵩監領羽軍十多年，以謹慎勤敏受器重。明帝即位，任他為長樂衛尉，後改任執金吾。
明帝永平元年詔書說：「已故待中、衛尉、關內侯陰興，管領禁軍，隨先帝平定天下，應以軍功光榮地受到封爵獎賞，同時各位舅父也應按成例蒙受恩澤，都被陰興推讓了，安居於里巷之中。他曾輔導於我，體現了周昌般的正直，在家仁孝，也具備曾、閔等人的品行，不幸早年去世，朕十分傷悼。
賢人子孫，應給予優異的待遇。封給陰興之子陰慶為鮦陽侯，陰慶之弟陰博為?強侯。
」陰慶死，子陰琴繼承爵位。陰琴死，子陰萬全繼承爵位。萬全死，子陰桂繼承爵位。
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