1樓:清水芯
經歷了寒冷的冰香草花園景觀展覽(綠色蔥蘢)(充滿活力)的特點,實現(對自然世界的生物,即使在冬天也不是死的死,更是孕育,萌生!)說,第3款:只是一個泥壁,給了我無限的樂趣「,」有趣「的是什麼?
a:聽葉鳴蟬張茵,看到肥胖的黃蜂伏在菜花,靈活稱為皇帝突然從天空草間鏢......
3,第8段說,他們「從百草園」為什麼這樣說呢?
a:百草園的象徵,希望和一個源的力量,筆者以讚美百草園的草,草玉,vip草質:這是生命的火焰升騰起來,這是再一次對追求新的希望他們致力於綠色地球,人類,死亡和新生活的人,爭取一遍又一遍鼓勵老一輩的革命家從這裡走出來的,不僅讚揚革命前輩,肯定他的貢獻,中國人民和歷史價值,並鼓勵他訂購高階的學習,象草的人對社會做出了貢獻,因此,「從百草園出來。
2樓:匿名使用者
答:聽鳴蟬在樹葉里長吟;看肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄 答:百草園象徵希望與力量的源泉,作者旨在讚美百草園裡的小草,以草喻人,要人有草一樣的品質:
這是生命的火苗在升騰,這是又一次對新的希望的追求。它們把綠色獻給大地,獻給人類,用一次又一次的死亡和新生給人們以奮鬥不懈的鼓舞。革命前輩是從這裡走出來的,作者不僅讚揚了革命前輩,肯定了他對中國人的貢獻和歷史價值,更勉勵自己要想這位前輩學習,做一個象草一樣的對社會有貢獻的人!
所以說自己是「從百草園裡走出來的人」。
思,在百草園的答案
3樓:明月
9、找出第二段的中心句寫在下面
10 、將「孕育、萌生、死亡、垂危」填在選文1234 處的橫線上。 依次填:
11、根據文意連線。
青蔥的 石井
搖曳的 芽苞
古樸的 菜田
嫩黃的 老桑樹
蒼勁的 竹枝
12、文中第三段劃線處引用了《從百草園到三味書屋》的原文,請根據原文,把文段補充整。
13、將最後一段多讀兩遍,然後考慮「吃下去的是草,擠出來的是奶!」本來是寫「牛」的,文中用來寫「他」,這個「他「指代文中的什麼?這樣指代的含義是什麼?
14、「思緒落在草叢裡」運用擬物的修辭手法,你能造個類似的句子嗎?
答案:9、百草園內卻依然一片蒼翠蔥蘢。
10、垂危、死亡、孕育、萌生
11、青蔥的菜田 搖曳的竹枝 古樸的石井 嫩黃的芽苞 蒼勁的老桑樹
12、 鳴蟬在樹葉里長吟;肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(雲雀)從草間直竄向雲霄裡去了。13、進擊者;進擊者索取得少,奉獻得多。
14、請把你得微笑留下。
11. 用《從百草園到三味書屋》中相應的詞語在括號內填空。
a長吟 b伏 c輕捷 d 竄
12. 第二節中表現園中景色的特點的詞語是 蒼翠蔥蘢 ,表現人們崇敬的感情的一個詞語是 瞻仰 ,直接抒發作者總的感受的語句是 最後一句 。
13. 文章描寫百草園的各種景物時落筆的重點是什麼?為什麼要這樣寫?
答:重點寫偏重於的草,本文的主要目的是表現草的進取和奉獻精神。
14. 將本文和《從百草園到三味書屋》中描寫百草園景物的部分進行比較,看看有什麼不同?
答:.《從百草園到三味書屋》偏重於客觀描寫;本文偏重於主觀抒情。《從百草園到三味書屋》描寫了百草園的許多樂趣;本文主要寫百草園的草給作者的感想
思,在百草園閱讀答案
4樓:江淮一楠
14冬景 蒼翠蔥蘢 生機盎然 為下文寫草做鋪墊15過渡段,起承上啟下的作用
16綠色 奉獻 草給魯迅以鼓舞和靈感,從而讓他的思想去影響華夏
17 「它們把綠色獻給大地,獻給人類,用一次又一次的死亡和新生給人們以奮鬥不懈的鼓舞。」
表達了作者對百草園的草的奉獻精神由衷的敬意。
「他一生「吃下去的是草,擠出來的是奶」!」
表達了作者對魯迅無私奉獻精神的崇高的敬佩之情(你也沒出示劃線的句子,我給你找兩句,供你參考)
5樓:祕素枝御雨
1.《朝花夕拾》
《從百草園到三味書屋》
生機勃勃
2.比喻擬人
3.野火燒不盡,春風吹又生
6樓:毓金蘭六春
作者在第一段寫到「紹興的初春,乍暖還寒。踏著絢爛的晨光,走進了渴望已久的魯迅故居____百草園。」結尾又寫「思,在百草園;在前進的大路上......」
在結構上,承接上文,使文章一脈相承;內容上,思想回歸現實,說明在大好形勢下,啟發我們積極向上、不斷前進。
2、小草無論在多麼惡劣的環境下,都是如此頑強,他默默無聞,暗暗的奉獻著。正如魯迅在黑暗社會永不妥協的戰鬥精神,和他對廣大青年的關愛。
3(1)、環境變好了,人們快樂了,生活更美了......
(2)因為作者受到了魯迅先生精神的啟迪和鼓舞,他暗喻自己將會像魯迅先生那樣奮力進擊,為振興中華而驅馳一生
7樓:冀實蔚嫻
現在一般
草「每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著」;這是生命的火苗在升騰,這是又一次對
新的希望的追求。
3.百草園的草澤被華夏,給進擊者以不盡的養料,當年的魯迅,就是從百草園走向一個決鬥場;小草信仰春天,先生信仰中華必將振興。
4.(1)這
句話有象徵意義,象徵我們處在一個偉大的新時代,中華兒女有了最好的成長環境,
中華必將振興。
(2)這句話意味著我們都像百草園的草一樣在陽光和雨露的哺育下成長著,我們也都在魯迅精神的哺育下成長。
8樓:莊桂花候戊
1.」我不也是這個園中的一棵草嗎?不僅是,更是從百草園裡走出來的人!」請說說這兩句話的含義。
答:「百草園的草呵,每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著」,此中的「陽光和雨露」象徵著祖國美好的現在,所以,第一層含義是:我如同園中小草,被祖國培養長大;第二層含義是:
百草園是魯迅先生精神的承載,我被這種精神洗禮了,要走出來回報祖國的培養,完成先生未盡事業!
2.本文詳寫的是百草園裡的草以及草的精神。因為本文是借緬懷魯迅先生,抒發新時代的我們需要努力奮鬥、振興中華的情懷,而草的精神,承載了魯迅先生的精神——自強自信,為振興中華而奮鬥一生。
(注:後面的可以不要,我只是放到這裡給參考)這樣的描寫隨處可見,比如「百草園的草呵,不正植被華夏,給進擊者以不盡的養料」,這是魯迅先生俯首甘為孺子牛的精神;又比如「小草信仰春天,先生信仰中華必將振興」,這裡最明顯,直接將小草與魯迅先生放到一起,讓我們感受到二者融合在了一起,顯示出對未來的自信,對中華民族的自信。其實,魯迅先生有散文詩《野草》,我想《思,在百草園》的作者,在看到百草園的草,進而構思本文時,一定想到過這篇優美的集子。
9樓:繁秀榮竹子
1、眼前所看到的景象的特點是蒼翠蔥蘢或生機勃勃,運用點面結合的手法,通過對老桑樹的描寫,顯得蒼勁傲然,生機勃勃,以點帶面,突出了蒼翠蔥蘢的景象。
2、小草無論在多麼惡劣的環境下,都是如此頑強,他默默無聞,暗暗的奉獻著。正如魯迅在黑暗社會永不妥協的戰鬥精神,和他對廣大青年的關愛。
3(1)、環境變好了,人們快樂了,生活更美了......3(2)、我要像小草一樣,要堅強,懂奉獻,,走出花園的懷抱,闖出自己的一片天!
老師說正確的呦
10樓:香竹青沐夏
1.雖然是經受過肅殺的冰雪,百草園裡的景物卻表現出(蒼翠蔥蘢)、(生機勃勃)的特點,作者因此領悟到了(
然界的生物即使在冬天裡也不都是垂危的、死亡的,更多的卻是孕育,是萌生!
)2.第3段末說:短短的泥牆,就給了我無限的情趣」,這「情趣」主要指的是什麼?
答:聽鳴蟬在樹葉里長吟;看肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向雲霄......
3.第8段作者說自己是「從百草園裡走出來的人」,為什麼這樣說?
答:百草園象徵希望與力量的源泉,作者旨在讚美百草園裡的小草,以草喻人,要人有草一樣的品質:這是生命的火苗在升騰,這是又一次對新的希望的追求。
它們把綠色獻給大地,獻給人類,用一次又一次的死亡和新生給人們以奮鬥不懈的鼓舞。革命前輩是從這裡走出來的,作者不僅讚揚了革命前輩,肯定了他對中國人的貢獻和歷史價值,更勉勵自己要想這位前輩學習,做一個象草一樣的對社會有貢獻的人!所以說自己是「從百草園裡走出來的人」。
思,在百草園 閱讀答案
11樓:∮雨涵
1、眼前所看到的景象的特點是蒼翠蔥蘢或生機勃勃,運用點面結合的手法,通過對老桑樹的描寫,顯得蒼勁傲然,生機勃勃,以點帶面,突出了蒼翠蔥蘢的景象。
2、小草無論在多麼惡劣的環境下,都是如此頑強,他默默無聞,暗暗的奉獻著。正如魯迅在黑暗社會永不妥協的戰鬥精神,和他對廣大青年的關愛。
3(1)、環境變好了,人們快樂了,生活更美了......3(2)、我要像小草一樣,要堅強,懂奉獻,,走出花園的懷抱,闖出自己的一片天!
我自己做的,看看吧......
12樓:匿名使用者
現在一般 草「每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著」;這是生命的火苗在升騰,這是又一次對 新的希望的追求。 3.百草園的草澤被華夏,給進擊者以不盡的養料,當年的魯迅, 就是從百草園走向一個決鬥場;小草信仰春天,先生信仰中華必將振興。 4.(1)這 句話有象徵意義,象徵我們處在一個偉大的新時代,中華兒女有了最好的成長環境, 中華必將振興。
(2)這句話意味著我們都像百草園的草一樣在陽光和雨露的哺育 下成長著,我們也都在魯迅精神的哺育下成長。
13樓:我叫董思雨
作者在第一段寫到「紹興的初春,乍暖還寒。踏著絢爛的晨光,走進了渴望已久的魯迅故居____百草園。」結尾又寫「思,在百草園;在前進的大路上......」 在結構上,承接上文,使文章一脈相承;內容上,思想回歸現實,說明在大好形勢下,啟發我們積極向上、不斷前進。
2、小草無論在多麼惡劣的環境下,都是如此頑強,他默默無聞,暗暗的奉獻著。正如魯迅在黑暗社會永不妥協的戰鬥精神,和他對廣大青年的關愛。
3(1)、環境變好了,人們快樂了,生活更美了......(2) 因為作者受到了魯迅先生精神的啟迪和鼓舞,他暗喻自己將會像魯迅先生那樣奮力進擊,為振興中華而驅馳一生
14樓:張心寧
環境變好了,人們快樂了,生活變得更美了......
15樓:陳群
個百分點標點符號不會
《思,在百草園》的閱讀答案誰有呀?跪求呀
16樓:匿名使用者
9、找出第二段的中心句寫在下面
10 、將「孕育、萌生、死亡、垂危」填在選文1234 處的橫線上。 依次填:
11、根據文意連線。
青蔥的 石井
搖曳的 芽苞
古樸的 菜田
嫩黃的 老桑樹
蒼勁的 竹枝
12、文中第三段劃線處引用了《從百草園到三味書屋》的原文,請根據原文,把文段補充整。
13、將最後一段多讀兩遍,然後考慮「吃下去的是草,擠出來的是奶!」本來是寫「牛」的,文中用來寫「他」,這個「他「指代文中的什麼?這樣指代的含義是什麼?
14、「思緒落在草叢裡」運用擬物的修辭手法,你能造個類似的句子嗎?
答案:9、百草園內卻依然一片蒼翠蔥蘢。
10、垂危、死亡、孕育、萌生
11、青蔥的菜田 搖曳的竹枝 古樸的石井 嫩黃的芽苞 蒼勁的老桑樹
12、 鳴蟬在樹葉里長吟;肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(雲雀)從草間直竄向雲霄裡去了。13、進擊者;進擊者索取得少,奉獻得多。
14、請把你得微笑留下。
11. 用《從百草園到三味書屋》中相應的詞語在括號內填空。
a長吟 b伏 c輕捷 d 竄
12. 第二節中表現園中景色的特點的詞語是 蒼翠蔥蘢 ,表現人們崇敬的感情的一個詞語是 瞻仰 ,直接抒發作者總的感受的語句是 最後一句 。
13. 文章描寫百草園的各種景物時落筆的重點是什麼?為什麼要這樣寫?
答:重點寫偏重於的草,本文的主要目的是表現草的進取和奉獻精神。
14. 將本文和《從百草園到三味書屋》中描寫百草園景物的部分進行比較,看看有什麼不同?
答:.《從百草園到三味書屋》偏重於客觀描寫;本文偏重於主觀抒情。《從百草園到三味書屋》描寫了百草園的許多樂趣;本文主要寫百草園的草給作者的感想
從百草園到三味書屋中百草園有什麼樂趣
從百草園到三味抄書屋 描述了魯襲 迅先生兒時在家時在百草園得到的樂趣，以及在三味書 屋讀書時的乏味生活。魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，表達了魯迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。文中，充分描繪出百草園這個荒原充滿著無限的樂趣，那兒有 碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹...
關於從百草園到三味書屋的問題，從百草園到三味書屋能提出的問題有哪些？？
這是一篇回憶性的散文,是兩個難忘的場景 百草園和三味書屋,表達的是對童年生活的回憶和懷念之情.如果就文章內容 的話,可以圍繞下列問題進行 1 作者使用怎樣的手法來展現百草園的景緻,並在字裡行間表達出情感的.2 百草園無非是一座荒園,為何作者卻是那樣的懷念和不捨呢?3 三味書屋能讓你看到或者想到什麼?...
《從百草園到三味書屋》中作者對百草園景色的描寫有詳有略,請分別找出來
詳寫的是 泥牆根一帶，斑蝥，何首烏，覆盆子。略寫的是 菜畦，皂莢樹，桑葚，鳴蟬，黃蜂。從百草園到三味書屋作者是怎樣描繪百草園的美麗景色 作者調動自己的感官，視覺，聽覺，嗅覺，觸覺等。是中年的魯迅先生對兒時快樂生活的甜美回憶，是對大自然的熱愛和好奇。即便是三味書屋的生活，對於童年的魯迅而言也同樣是新鮮...