1樓：匿名使用者
課後問題：老舍先生怎樣把養花當作生活中的一種樂趣？
主要內容：本文通過作者寫自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識了。
分段及段落大意：分三段：（總分方法）
總起：一自然段，因愛花而養花。
分述：二至六自然段，勞動之樂，成果之樂。
總結：七自然段，養花其樂無窮。
老師在上課時經常提的一些問題：如何體會：「不勞動，連棵花也養不活」這句話？
（詳細可以看《小學教材全解六年級下冊北京師大版》）
求一篇六年級下冊《養花》的課文詳細分析全解！要詳細的！回答得好+50懸賞分！謝謝！
2樓：仙狐薇
布吉島。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
六年級第一單元的《養花》課後問題的答案！
3樓：匿名使用者
1、能從中懂得許多道理。（一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地裡；有的喜幹，就別多澆水．摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著，開花，多麼有意思呀！
多得些知識決不是壞事。）2、養花時能一邊澆花，一邊寫文章，能鍛鍊身體。（倒數第三自然段）3、可以把花送給朋友，心裡十分開心。
4樓：匿名使用者
養花的樂趣在於一個「情」字，因為作者愛花，把話當做朋友，養花的樂趣重在過程，養花的樂趣有增長知識，讓腦力勞動和體力勞動得到調節，全家協力讓花草不受到傷害，與朋友分享自己的勞動成果。
5樓：揚晗琴次碧
課後問題：老舍先生怎樣把養花當作生活中的一種樂趣？
主要內容：本文通過作者寫自己的養花實踐，切身體會到養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識了。
分段及段落大意：分三段：（總分方法）
總起：一自然段，因愛花而養花。
分述：二至六自然段，勞動之樂，成果之樂。
總結：七自然段，養花其樂無窮。
老師在上課時經常提的一些問題：如何體會：「不勞動，連棵花也養不活」這句話？
（詳細可以看《小學教材全解六年級下冊北京師大版》）
六年級下冊【養花】讀後感
六年級下冊語文綜合複習第一課《養花》課後閱讀 5
6樓：戀之旋
1、答案：
奇花異草：異：少見。 原意是指稀奇少見的花草。
大雨傾盆：傾：使器物翻轉或歪斜。 雨大的想盆裡的水直往下倒。
置之不理：置：擱擺。 只放在那裡不管不問。
三年五載：載：年。 指多年。
秉燭夜遊：秉：拿。 指夜間拿著蠟燭遊玩。
2、答案:
答：如此迴圈的意思是：疲勞的時候就侍弄一下花草，放鬆一下，然後再投入寫作，如此交替重複。
句是：「我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡吾看看就，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。」
3、答案：
答：作者從養花中體會到的樂趣：在養花同時獲得了知識的樂趣；培育花草的樂趣，勞動的樂趣，誇花、養花、贈花都使作者獲得了樂趣。具體事例在第3、4、5、6自然段。
吶就這叻、、麻煩捧個場哈、、吾84打醬油滴、、、、選吾、、
7樓：百度使用者
不教作業怎麼辦，老師找你怎麼辦，拿著ak和他幹，達不到怎麼辦，去奧特曼，請不到怎麼辦拿著菜刀和他幹，找不到怎麼辦拿著書包快滾蛋！
8樓：匿名使用者
自己發揮最好 動動腦 其他可以做參考~
9樓：匿名使用者
看《小學教材全解》後面有
人教版小學語文六年級下冊課外作業養花
10樓：快樂
1.奇花異草：奇異特別的花草。異：奇異、特別大雨傾盆：雨像盆裡的水倒下來一樣。形容雨非常大。傾：使器物反轉，倒出裡面的東西。
置之不理：放在一邊，不理不睬。置：擱、放。
三年五載：三年五年。載：年
秉燭夜遊：晚上舉著蠟燭遊玩。秉：拿著、握著。
2.第四自然段：我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。
老師剛講，就對對！！都是一個一個字的打出來的，一定要採納。
其他人不準抄！！！！
再贈送一個。
養花的樂趣：
1養花能夠增長見識。
2養花雖然辛苦，但有益身心。
3勞動成果與朋友分享，感到快樂。
4養花有憂有喜。
11樓：吳立碧
原文：我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
在我的小院子裡，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍．在這種氣候裡，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事．因此，我只養些好種易活的自己會奮鬥的花草．
不過，儘管花草自己會奮鬥，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的．我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們．一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地裡；有的喜幹，就別多澆水．摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著，開花，多麼有意思呀！多得些知識決不是壞事．
我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐．我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們．我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去．如此迴圈，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，用於吃藥．要是趕上狂風暴雨或者天所突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張．幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流．第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流．可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
送牛奶的同志進門就誇」好香」，這使我們全家都感到驕傲．趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看更有秉燭夜遊的味道——曇花總在夜裡開放．花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡．
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這麼一回．三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰居的牆倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵．全家都幾天沒有笑容．
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色．既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣．
1、推想下面詞語的意思。
工夫：計較：
2、「我」愛養哪些花？為什麼不養「奇花異草」？
3、「真理」指什麼？
4、為什麼全家都感到「驕傲」？
1.工夫：指佔用的時間
計較:計算比較 ,本文指在意.
2.我愛養自己會奮鬥的花草. 因為,珍貴的花草不容易養活.
3.不勞動，連棵花也養不活 .
4.⑴送牛奶的同志進門就誇」好香」.
⑵花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡．
5. 養花是一種樂趣.
指的是：養花
句子：我工作的時候，總是寫一會兒就到院子裡去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去
六年級下冊第一單元作文模仿手指六年級下冊第一單元作文500字模仿手指
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六年級下冊語文書第一單元作文，六年級下冊語文書第一單元作文200字
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人教版六年級下冊語文第一單元作文
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