不知道是孩子不認真學習還是現在一年級的課程太難,每天作業要做很久都做不出來,幾乎都是家長教才會做

2021-03-27 20:40:06 字數 6444 閱讀 3056

1樓:鐵甲師團

寫不出作業是不會寫還是孩子不願意寫?這點作為家長要能清楚。如果是因為孩子不會寫不出,考試還得滿分,這就是學校老師的問題了,但如果是孩子不願寫作業,但他實際是會的,家長就不必過於擔心,督促孩子按時完成作業,養成良好的學習習慣。

2樓:彼岸花的傷

我也是個小學生,我也不願意寫作業。我給你幾種方法:1.你可以進行心理溝通

2.你可以給老師溝通解決問題所在

3..你可以實行獎勵措施

3樓:貝貝

提高孩子的學習能力和改變家長的教育觀點很重要,建議去看看美希教育的**

4樓:音符族與甜甜曲

你們平時是不是很少有時間陪小孩?會不會是小孩子想要你們多陪陪他才會這樣?既然考試都可以滿分,那作業應該不成問題……因為有朋友的小孩就是這樣。

跟小孩多溝通,多一點耐心,他自己會說出來是什麼原因

小孩現在才一年級下學期,現在厭惡學習了怎麼辦?每天作業都認真寫,考試也不認真,我好著急呀?

5樓:

小意思。千萬別逼太緊就好。學習的路還長,重要的不是一時的成績,而是興趣。高中內容那麼難,丟了興趣就全完了。

我小學基本不學,高考還是不錯啊。放心吧,學習的變化很大的。重要的是心態。

希望您的孩子會有幸福的未來!

6樓:秋風盪漾

一年級最重要的是培養孩子的品德,如果要培養孩子的學習成績,前提是必需品德好,一個品德不好的孩子,就算學習成績再好也沒用,今後走上社會還是被人看不起。

我兒子是一年級的學生,每天寫作業時我都會被氣的半死,寫字不認真,總體上是及不認真,每次都有丟掉的題

7樓:匿名使用者

他這種情況是最基本的能力和習慣都沒有養成的,恕我直言你們從小太放縱了太嬌慣了他,導致他自己控制不了自己,注意力不集中,理解能力下降的,趕緊從那些基本的方面改變他幫助他樹立良好的習慣才能改好,否則你就是一天24小時給他灌輸教材他還是不懂的

8樓:

第一,你要有耐心。第二,不要以家長的口氣,來責怪他。第三,要學會表揚孩子。

第四,每次孩子做完作業你要檢查一遍,是不是有的題忘做了,再就是什麼東西忘記收了。第五,你要給孩子安排合理的休息時間,不要一味的學習學習。第六,要適當的領著孩子出去遊玩,回來後就故意問他今天玩的可以嗎?

給我講講都玩了些什麼?這樣來激發孩子的學習熱情。希望你能照此堅持下去!

9樓:瞅你0咋滴

順其自然吧,別罵,別打,別逼,鼓勵,誘導,獎勵,循序漸進,培養樹立自信,成績不是一個孩子的全部,代表不了他的將來!

10樓:

一年級的學生很聽老師的話,你可以找一下老師,讓老師注意一下他

11樓:思錢想厚飯特稀

不要刻意去培養孩子!讓他自己去尋找想要培養的東西

12樓:漫珈藍納

小孩嘛 不不可以太大壓力

孩子剛上小學一年級,不願意寫作業,磨蹭拖拉,怎麼辦呀?

13樓:小小語老師

不得不承認,每天寫作業到十點,這樣持續下去就會養成一個慣性,寫作業就等於痛苦,這是很危險的。他把這個公式印在腦海裡,以後寫作業就痛苦,越痛苦就越不想寫,越不想寫越痛苦,每天拖到十點鐘。所以說,你要跟孩子一起來完成。

你可以給孩子定個目標,跟孩子商量「咱們看看能不能九點半完成,多出來的半小時可以給你買本你想看的書,或者你可以看會兒電視」,9點半孩子寫完作業,發現還有半小時,那孩子肯定很開心,下次再給孩子定目標,9點完成,要採用這種方式,而不是批評孩子「你怎麼這麼慢」,「你怎麼這麼笨」,「你寫作業這麼慢,拖拖拉拉的,趕緊寫,快點寫」,這種方式就是在強化孩子的痛苦,千萬不能採取這種方式。

為自己的著急負責,給自己和孩子更多耐心

當你能接納孩子和自己時,就可以對這件事更加坦然些,然後才能心平氣和地想辦法面對自己的著急。是的,著急是家長的,不是孩子的。也就只有家長自己來為這份著急負責,並想辦法為自己的著急做點什麼,而不是要孩子來為了你的著急做什麼。

如果你希望孩子早點完成作業你才能安心做自己的事情,那就嘗試先去做自己的事情吧,給孩子一些自由的同時,也給自己一點空間。

當你放下一些著急時,或許你就可以嘗試放下「盯」著孩子的眼光,放下「催促」,因為這些都沒用。你可能會改「硬性的規定或獎懲」為用心的陪伴和理解,然後你可能會看到孩子的一點點進步,去讚揚進步的,給孩子信心,他是可以做到比以前更好的,是可以做得更輕鬆一點的。

合作與信任的態度,放手讓孩子為自己負責

做作業說到底還是孩子自己的事情,孩子需要學習如何為自己的作業負責。在這個學習的過程,孩子最需要從父母那裡得到的態度就是:合作與信任。

合作,意味著父母是支援孩子的,也是輔助孩子的。在合作的態度裡,孩子擁有自主權。孩子來決定他如何安排作業時間,需要從父母那兒得到什麼幫助(比如:

怎樣的陪伴、幾次提醒以及如何提醒、遇到不懂的何時請教等)。父母全力支援孩子,像一個耐心盡心的輔助者,「你何時完成了,媽媽陪你講故事睡覺」。在這個過程,不需要獎勵,也不需要懲罰。

信任,意味著父母可以溫和地來陪伴孩子。這個溫和,是基於對孩子的信任,也是對自己的自信。孩子做作業的快慢,並不會影響他以後的成就,也不會影響你對自己盡心做父母的自信。

孩子對學習的興趣總是最重要的,當他感受到學習的樂趣,尤其是學習過程的樂趣,你有理由相信,隨著他慢慢長大,他的效率是會有所提高的。

當父母把自己的期望摻雜在裡面時,有時的確很難幫助孩子養成為自己負責的習慣,很難有信任與合作的態度。如果真是這樣,其實不妨把孩子交給託班或課輔班。要知道,最重要的,是你們的親子關係,再無其它。

要用鼓勵的方式,不管是在孩子面前,還是在他的同學面前,還是在任何人面前,你都要說:我的孩子寫作業很快,我的孩子學習力很好,我的孩子很熱愛學習……即使他現在學習不好,成績很差,不愛學習,你都要天天在別人面前說,我的孩子很熱愛學習,你說的時間長了,就等於給他一個公式,強化他做到,他慢慢地就按照你說的去做,所以說天才都是鼓勵出來的,笨蛋都是罵出來的!

14樓:卓越教育

家長可以嘗試做以下幾點:

一、提升孩子的學習能力

在影響孩子寫作業的原因中,注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協調、手部小肌肉等都是十分重要的,那麼對孩子這幾方面的訓練也是十分重要的。如注意力的訓練,用許特爾圖來鍛鍊孩子的注意力,從而提高孩子的注意力和視動協調的能力,讓其能力達到或超過自己的年齡水平。只有這樣,孩子在以後寫作業的過程中會速度快起來,所謂粗心、馬虎,漏、添、改字現象會逐漸消失。

二、對孩子自我管理習慣的培養

自我管理還包括孩子時間的管理,讓孩子學會掌控時間,孩子能做、會做的事情就讓孩子大膽的去做,同時在做的過程中注意運用鼓勵、讚揚,從而樹立孩子的自信心,和成就感。

三、保證孩子充足的睡眠

讓孩子第二天有一個好的狀態投入學習,同時要引導孩子在寫作業時運用學習的策略,有計劃的完成作業,避免孩子陷入鑽牛角尖的困境。

15樓:匿名使用者

孩子啟蒙教育很重要,經常這樣的話,孩子就會養成不好的習慣。孩子做作業時,家裡人不要看電視,給孩子安靜的學習環境。建議家長到圖書館借些關於家庭教育與兒童心理學方面的書看看,家長一定先了解孩子的成長規律,才能因人施教。

另外,每次作業前,先估計下孩子完成作業需要的時間,要孩子在規定的時間完成作業,在孩子做作業時,家長坐在一旁默默看書,等孩子做完後,家長批閱作業,對孩子不理解的題目進行講解,等下次孩子的作業縮短了些時間,就算縮短了幾分鐘,也要鼓勵孩子,希望他爭取下次再時間縮短一點點。孩子是要多鼓勵的。

16樓:一線口語

該打就得打

不能慣著

以後長大了更不好管。

17樓:匿名使用者

父母要多陪伴孩子,孩子寫作業了家長要在一遍看書或者學習,不要孩子寫作業,父母玩手機,孩子的學習習慣要從小培養,小學階段就是培養孩子的學習習慣,學習習慣好了以後就省心多了。

18樓:淑女pk混混

a 阿姨,您好,我也是個孩子,但畢竟孩子瞭解孩子啊!您可以說一說他的優點 以至於鼓勵他啊!

19樓:無力從心

用物質來吸引他 培養他的興趣、

一年級孩子數學發愁不想寫作業,家長如何做

20樓:手機使用者

應該先激發他對學習的興趣

21樓:cm甜心小天使

應該讓他在玩中學,覺得學習有趣

孩子現在小學一年級,寫作業特別慢,怎麼辦。。。

22樓:優勝教育

一、共情:孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧,校區很多家長都反映過這個問題。

二、具體化:是哪個學科?具體是怎麼磨蹭的?什麼程度?

三、**問題成因,並具體分析:

a 設定目標太高。對孩子的期望值過高,僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發,而希望孩子的成長一步到位,忘記了循序漸進的規律。

解決:(1)及時表揚與肯定,贏造喜悅輕鬆的學習氛圍,讓孩子不斷受到鼓舞,並及時鼓勵孩子取得的成績,比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速,你是怎麼做到的?」

(2)評估孩子具體情況,制定行之有效的目標與計劃,不要過高,而是稍稍努力就能達到,達到後進行讚美和鼓勵,再設定更高一點兒的目標。

b 學習本身有困難; 孩子學習的難點已經累積到一定程度,又不好意思說,造成了完成作業困難。時間長了,可能一接觸學習,就觸發了不良情緒。

解決:(1)仔細瞭解到孩子的具體學習困難,給予幫助與指導,家長力不從心的話,就要考慮讓專業的老師來指導;

(2)消除對抗情緒:長期原因可能是青春期逆反,短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子游戲娛樂,建立和孩子快樂的互動模式,避免在一起就自動進入「對抗」狀態;3不要過於強勢,尊重孩子,平等交流,讓孩子保持良好的情緒狀態。

c 任務沒完沒了;有的媽媽一看孩子很快把作業寫完,立刻又佈置更多的作業,這樣讓孩子認識到「反正寫完還有,那就慢點兒寫」。

解決:家長佈置任務要把握一個度,勞逸結合。讓孩子完成作業後,有自己娛樂放鬆的時間。

23樓:易春寒

如果小學一年級寫作業特別慢,我建議你還是要教一些技巧跟方法給他。

24樓:達寶利人體工學傢俱

為什麼孩子不愛寫作業?而換了個環境就會改善?

人體工學坐姿的基礎知識

如果您的孩子在椅子上經常變換坐姿請不要糾正他們。儘管老師和父母常常對的孩子經常變換坐姿而感到不滿,甚至認為是注意力不集中或多動症。事實上,久坐時坐立不安是一種自然現象,大部分是無意識的行為,可以促進孩子的身心發展。

相比之下,長時間坐著並不是好事。

想象一下你自己在辦公室工作:如果你長時間坐著採用一個姿勢,你會感到非常不舒服。當然,孩子們不應該在椅子上過度移動。這裡的主要論點是鍛鍊動態肌肉,幫助血液迴圈,並減輕背部的壓力。

上面我們提到孩子總是在寫作的桌椅上多動,這就是孩子的寫作裝置不太合理導致的,孩子每年都在成長,寫作裝置也需要根據孩子的身體成長做出適當的改變。市面上最合理的寫作平臺可能就是這種兒童可升降學習書桌套裝了。

達寶利兒童學習桌椅套裝

為了獲得健康的坐姿,兒童書桌具有非常強大的可調節性,以便滿足6-18歲不同孩子的身高和形態。使用兒童桌椅必須將工作臺調整到孩子的身高和比例。第一步先開始調整椅子,第二步是調整桌面的高度。

調整座椅的座椅高度,使座椅的前緣與膝蓋的後部大致齊平。當大腿和身體之間的角度大約為100度時,並且腳在地板上是平放狀態,那麼座椅的高度是正確的。

將座椅略微向前傾斜,可以鼓勵孩子坐在書桌前保持身體挺直並集中注意力。骨盆略微向前傾斜,背部挺直。可調座椅讓孩子更靈活多動的變換坐姿。

調節座椅深度,使大腿在沒有壓力的情況下完全靠在座椅的前緣上。椅子前緣和小腿之間的間隙應該約為四個手指的寬度。這確保了腿部不受血液迴圈的阻礙。

靠背的高度設定為椅背處於肩胛骨的正下方。這樣可以減輕後傾時的壓力。

要調整桌面的高度,請將手臂放在桌面上。直到孩子的肘部角度略大於90度(見圖示)。

寫作時,手臂應放在桌面上。這確保頸部和肩部肌肉保持放鬆。

總而言之,只要桌椅調節得當,孩子便會減少因姿勢不正確導致的多動,注意力不集中,更重要的是,孩子們應該在學習期間應學會適當休息,活動一下,而不是一直坐在桌椅前。

人體工學傢俱與您的孩子一起成長

為了保護兒童的健康成長,並確保他們的良好學習,而不是讓他們適應桌椅,應該是桌椅適應他們。

隨著孩子們的成長,達寶利兒童桌椅都可以調整到孩子當時的身高和比例,這使得兒童桌椅始終符合人體工程學。座椅的高度和深度調節與桌子的高度一樣的重要。家長要記得同時調整。

為什麼要傾斜桌面?

無論是閱讀,書寫還是繪畫,通過傾斜桌面都可以輕鬆實現每項活動的最佳坐姿。

推薦的最佳位置角度:

0-5° 用於繪圖和類似活動。

10° 用於書寫等。

20-30° 用於閱讀。

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