小學語文說課稿怎麼說呀,小學語文說課怎麼說?

2021-03-27 11:48:03 字數 3276 閱讀 6262

1樓:渚河趙莉

以上是一般的說課流程,現在在說課中還比較關注學生學情,將教學過程融入在介紹自己的設計思路中說比較好。

2樓:匿名使用者

說課,一般分幾個環節,有教材分析、學情分析、教學重難點、教學目標、教學過程等。希望可以幫到你

3樓:無法放過你

1.先問好

2.先叫同學讀課文

3.開始提問

4.講課文的主要內容

5.寫板書

我只知道這些了,,,,,

4樓:美文一

基本上就是上面的模板,關鍵是要有自己的東西不能全是教參上的東西,各個環節要有聯絡。

小學語文說課怎麼說?

5樓:紅酒煙

小學語文說課稿資料收集資料,激發興趣。新課標指出:結合語文學習,觀察大自然,對自己感興趣的內容提出問題,並表達自己的看法,文章語言活潑、趣味橫生,字裡行間充滿了童趣,流露出作者熱愛大海,以「動態生成」的觀念引領教者優化課程資源的開發與利用,其指出閱讀是學生、教師、文字之間對話的過程,閱讀是學生的個性化行為,藉助形象直觀的畫面和生動的多**音像創設情境,激起學生學習的...

小學語文說課稿資料

小學語文說課稿資料http://jjtogo.***/yuwen.html

6樓:守望花朵

說課分以下幾個環節:

1.說教材.即教材的特色和它所要表達的感情.

2.結合教材的特點說教學目標.包括知識,能力.情感態度價值觀.

3.說學生,說說學生在學習本課時通過你的教學方法,他們會怎樣.包括:學習態度,學習能力,學習興趣等.

4.說教學特色.即為了完成這個目標.你採取了哪些方法.本課的亮點體現在何處?和為了這個亮點你的做法.

5.說教學流程.此環節注意體現課標的要求.

有一點評自己課的意思.比如:一.

創設情境.你就可以說成:兒童的好奇心強.

因此在本環節我採用謎語揭題,學生通過猜謎語產生了對本課的興趣.有利於學生的學習.每一個環節都要結合設計意圖說.

不要一帶而過.

6.最後總結本節課在培養學生能力方面(聽說讀寫)的整個設想.

其實,你還可以參考一些現成的說課資料.但是如果你要說,你還要認真鑽研教材,把教材和課標吃透.這課就在你心裡.你想怎麼講就怎麼說了.千萬要記住學生是主體,祝你成功!

7樓:酷小子

1.掌握制定課堂教學目標、優化教學過程、建立有效的教學方式、選擇教學方法的相關策略;瞭解備課、說課、上課、聽課評課等教學活動的內容與方法。

2.瞭解、掌握識字寫字教學、閱讀教學、口語交際教學、寫作教學、綜合性學習的教學基本理念、教學目標、教學方法。

3.語文教學相關策略的掌握;備課、說課的方法。

4.在準確把握識字寫字教學、閱讀教學、口語交際教學、寫作教學、綜合性學習的教學目標的基礎上運用恰當的方法進行教學實踐。

在語文教學中,要講究訓練的科學性,體現訓練的層次性。我設計以讀為突破口開展訓練。如何讀好,讀出感情,如何激發全體同學讀的積極性,是本文教學成功的關鍵。

為了讀好,我採用了以下手段:1、通過電教手段,創設情境,把學生帶到當年萬人淚下的十里長街;2、品味重點詞語,加深對課文的理解,主要是讓學生品味「不約而同」、「牽動」這兩個詞的意思,並注意教學方法的變化。組織學生從意思、表現、程度等方面討論不約而同的意思;引導學生想象「如果你當時在場,想說些什麼?

」從而懂得「牽動」這一詞語的豐富內涵;3、加強讀的具體指導,我們不贊成純技巧的朗讀指導,但是我們認為建立在文章內容基礎上的朗讀技巧的指導還是必要的。注意讀的層次變化,從自由讀到指名讀,加強讀的評價,再齊讀,再指導。在反覆朗讀中,引導感悟,激發情感。

加強學法指導。教學的目的,不僅要使學生學會,而且要引導學生會學。通過圈劃,讓學生理清文章思路;通過讀,體會文章的思想內容,表現文章的思想感情;通過刪、換詞句加強比較朗讀,促進體悟;引導學生歸納一段的學法,造成遷移。

8樓:雪漫飄凌

小學語文說課稿資料http://jjtogo.***/yuwen.html

最後小結自己的課堂設計。

9樓:匿名使用者

只要闡明自己的教學思路和觀點就行噻.

不過要注意的是:在說課的過程中一定要兼顧到教師行為和學生行為兩方面.就是指在說課的過程中,說到自己預想到的學生可能出現的問題,自己如何解決的.

另外就是在說的時候一定要把自己的思路闡述清晰.

10樓:成嫦愛

1、先說教材。

2、再說教學目標。

3、然後再說自己的教學方法。

4、而後再說教程。

5、最後小結自己的課堂設計。

11樓:聖魔幽靈王

你聽過課,照著老師說的說,再就是對著鏡子練習

12樓:藍色紙飛機

一說教材,二說目標,三說自己在上課的理念,三說教法.四說教學流程.若是在上課後再說課的話,就可以把教學流程給省了,但是應該說說自己在課程中成功與失敗的地方

13樓:瘋狂雲朵

****mykaka.***

多多瞭解小孩子

14樓:匿名使用者

根據老師上課的講的還有,多多瞭解小孩子。再根據教科書的輔導。ok

15樓:匿名使用者

要講的十分流利,和藹可親,微笑著講,使學生有親切感喜歡上你的課,不要太嚴厲.嚴厲會使學生跟你保持距離,造成師生之間有隔閡,學生犯錯不能責罵,要心平氣和的跟他們講道理,這樣課後你們是朋友,學生也會喜歡上你的課了

16樓:自由

****pep.***.**

17樓:匿名使用者

自己想怎麼作...............................

18樓:嘯小

按老師上課的說麼,簡單。

小學語文說課稿範文

19樓:秭歸張

說教材、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說教學效果。

小學語文,如何說課?說些什麼?說課前的準備?

20樓:蟈蟈

生字的讀音,組詞,還有多音字,近反義詞,成語,詞語搭配類,量詞填空類,重要語句(修辭手法,關聯詞,關鍵動詞,中心句),最後就是重要語段(特別是致命要背的,要重點分析)

小學語文說課稿模板

怎樣學習小學語文小學語文怎麼學?

語文的學習無非是聽 說 讀 寫 小學語文的學習首先是打基礎,學會漢語拼音,學會寫漢字,大量閱讀,認識並積累字詞,培養閱讀興趣,培養組詞造句成篇的寫作能力。通過語文薰陶性情 培養情操。大量閱讀,好的文章要會背,比如 論語 道德經 孟子 大學 中庸 等古典著作。說先,要學好拼音,其次是運用拼音去讀一些帶...

小學語文作業問題,小學語文作業問題

佈置作業的目的,在於促使學生進一步鞏固所學的知識,培養學生靈活運用所學知識,掌握並獲得分析問題和解決問題的能力和方法 同時也有助於教師瞭解自己教的情況,以便及時調整教學計劃。因此,作業的設計應講求有效性。那麼怎樣提高作業的有效性,我認為最重要的要從作業的設計和批改兩方面來入手。下面就我所教的小學語文...

小學語文閱讀題,小學語文閱讀練習

根本反對只是為個人找出路而讀書的想法 這句話在文章的結構上有什麼作用?答 承上啟下的作用。文中 敲門磚 用了什麼修辭手法?他是什麼意思?答 比喻 把讀書考取功名作為發財升官的這種途徑比喻為敲門磚。他不贊成這種觀點,認為這是錯誤的觀點。渺小的目的,當然不可能產生持久而偉大的動力 渺小的目 的指的是什麼...