1樓：行增嶽化鳥
您好，萬學雙創中心很高興為您解答。
大眾創業、萬眾創新，既可以擴大就業、增加居民收入，又有利於促進社會縱向流動和公平正義。
創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程，作為大學生我們需要去認知社會，瞭解社會需求，將我們所學到和掌握的知識和技能運用其中解決社會需求。
創業就是創造企業，作為大學生，首先需要去了解企業，包括行業格局，行業屬性，企業型別，企業的各大職能任務系統等等，再去創造企業，解決社會需求。
同時，鼓勵學生創造性地投身於各種社會實踐活動和社會公益活動中，通過開展創業教育講座，以及各種競賽、活動等方式，專案和社團為組織形式的「創業教育」實踐群體來激發大學生的創新意識和創業精神。以社團為載體充分發揮大學生的主體作用，組織開展創業沙龍、創業技能技巧大賽等活動。發揮學生自我服務、自我教育功能，培養學生創業能力。
談談你是如何理解"大眾創業,萬眾創新"你講如何投身其中
2樓：一場遊戲一場夢
我有一個大膽想法，大膽的專案，又感覺是天方夜譚，總是感覺心有餘而力不足，畢竟創業要考慮方方面面，更何況我這個專案是關乎一個村，乃至一個縣自主就業，大眾創業，萬眾創新的問題，等我畢業再好好研究。
請結合自己的學習和體會談談你對大眾創業、萬眾創新的理解和認識
3樓：ch陳先生
大眾創業、萬眾創新，既可以擴大就業、增加居民收入，又有利於促進社會縱向流動和公平正義。
創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程，作為大學生我們需要去認知社會，瞭解社會需求，將我們所學到和掌握的知識和技能運用其中解決社會需求。
創業就是創造企業，作為大學生，首先需要去了解企業，包括行業格局，行業屬性，企業型別，企業的各大職能任務系統等等，再去創造企業，解決社會需求。
4樓：小橙子
理解與認識：
2、「大眾創業，萬眾創新」的目的是推動經濟良性良好發展。***總理說：「打造大眾創業、萬眾創新和增加公共產品、公共服務『雙引擎』，推動發展調速不減勢、量增質更優，實現中國經濟提質增效升級。
」3、「大眾創業，萬眾創新」的重點要打通科技成果轉化通道。科學技術要轉化成生產力，關鍵是如何促進「萬眾」的創新用於「大眾」的創業，這就要求我們減少對創新轉化的限制，加強創新轉化的對接，增強創新轉化的活力。
5樓：熊慧神
一、「大眾創業，萬眾創新」的背景
從國際上看，一方面國際經濟情況不容樂觀，世界經濟發展放緩，國際經濟形勢不穩定，國際市場需求減弱，傳統產品國際競爭壓力進一步增大，因此，我們必須增加國內市場需求來促進經濟穩定發展，那麼，通過「大眾創業，萬眾創新」來激發國內市場需求就成為了必然的選擇。
另一方面國際市場需求要求增高，對產品本身的質量、技術含量和使用效能要求增加，對創新技術和創新產品的需求增加，因此，這也必然要求我們通過「大眾創業，萬眾創新」來創造出新的技術、新的產品和新的服務，從而穩定和增加我國產品在國際市場的需求及份額。
從國內來看，一方面經濟下行壓力還在加大，國內市場需求有待進一步開發，經濟發展環境「硬約束」進一步加強，那麼，我們就必須走集約發展、高科技含量發展、高附加值發展的道路，因此，我們必然要通過「大眾創業，萬眾創新」來推動經濟的轉型發展。
另一方面全面深化改革要全面深入推進，就必然要要通過增強經濟內生動力來支撐和促動體制和機制改革，因此，我們必然要通過「大眾創業，萬眾創新」來增強全面深化改革的動力和活力。
二、「大眾創業，萬眾創新」的內涵
「大眾創業，萬眾創新」的目的是推動經濟良性良好發展。***總理說：「打造大眾創業、萬眾創新和增加公共產品、公共服務『雙引擎』，推動發展調速不減勢、量增質更優，實現中國經濟提質增效升級。
」一方面，只有通過萬眾創新，才能創造出更多的新技術、新產品和新市場，也就才能提高經發展的質量和效益；另一方面，只有通過大眾創業，才能增加更多的市場主體，才能增加市場的動力、活力和競爭力，從而成為經濟發展的內在源動力引擎。
「大眾創業」與「萬眾創新」是相互支撐和相互促動的關係。一方面，只有「大眾」勇敢的創業才能激發、帶動和促動「萬眾」關注創新、思考創新和實踐創新，也只有「大眾」創業的市場主體才能創造更多的創新欲求、創新投入和創新探索。
另一方面，只有在「萬眾」創新的基礎上的才可能有「大眾」願意創業、能夠創業、創得成業，從某種意義上講，只有包含「創新」的創業才算真正的「創業」，或者說這種創業才有潛力和希望。
三、「大眾創業，萬眾創新」的重點
首先，重點要打通科技成果轉化通道。科學技術要轉化成生產力，關鍵是如何促進「萬眾」的創新用於「大眾」的創業，這就要求我們減少對創新轉化的限制，加強創新轉化的對接，增強創新轉化的活力，因此，我們就必須打通科技成果轉化渠道，鼓勵各式各樣的創新，直接用於創業，合作參與創業，轉讓促進創業等。
進一步來看，促進科技成果轉化關鍵在於激勵人們主動創造新成果和願意轉化新技術。因此，我們要加快科技成果使用處置和收益管理改革，擴大股權和分紅激勵政策實施範圍，完善科技成果轉化、職務發明法律制度，使創新人才分享成果收益，從而促進科技人員願意創新、願意創業、願意轉化。正如***總理說：
「著力打通科技成果轉化通道，擴大中關村國家自主創新示範區試點政策實施範圍，推進科技資源開放共享，科技人員創新活力不斷釋放。」
其次，重點要引導新興科技產業發展。新興產業是先進生產力的代表，是高科技創新的前沿，是高附加值創業的重點。因此，我們要重點支援扶持新興科技產業的發展，引領萬眾向高科技方向創新，帶動大眾向高科技新興產業上創業匯聚，從而促進我國經濟深層次上轉型升級。
正如***總理說：「要實施高階裝備、資訊網路、積體電路、新能源、新材料、生物醫藥、航空發動機、燃氣輪機等重大專案，把一批新興產業培育成主導產業。」
再次，重點要推進各項產業「網際網路化」發展。資訊化是當今時代的突出特點，網際網路已經成為人們生產和生活的重要組成部分，這就必然要求我們各項產業要適應「網際網路化」的時代要求，更要求我們各項產業要主動的、廣泛的、深度的與網際網路結合，在「網際網路化」發展中創造更多更大的經濟和社會價值。正如***總理說：
「制定『網際網路+』行動計劃，推動移動網際網路、雲端計算、大資料、物聯網等與現代製造業結合。」
作為當代大學生，你是如何理解，大眾創業萬眾創新的？
6樓：行增嶽化鳥
您好，萬學雙創中心很高興為您解答。
大眾創業、萬眾創新，既可以擴大就回業、增加居民收入答，又有利於促進社會縱向流動和公平正義。
創新是以新思維、新發明和新描述為特徵的一種概念化過程，作為大學生我們需要去認知社會，瞭解社會需求，將我們所學到和掌握的知識和技能運用其中解決社會需求。
創業就是創造企業，作為大學生，首先需要去了解企業，包括行業格局，行業屬性，企業型別，企業的各大職能任務系統等等，再去創造企業，解決社會需求。
同時，鼓勵學生創造性地投身於各種社會實踐活動和社會公益活動中，通過開展創業教育講座，以及各種競賽、活動等方式，專案和社團為組織形式的「創業教育」實踐群體來激發大學生的創新意識和創業精神。以社團為載體充分發揮大學生的主體作用，組織開展創業沙龍、創業技能技巧大賽等活動。發揮學生自我服務、自我教育功能，培養學生創業能力。
如何理解"大眾創業,萬眾創新"？
如何理解「大眾創業，萬眾創新」
7樓：和復犁韋
不是，是要求有創新能力的，有科技新動力的人，努力做出自己的能力，把想法化為生產力，促進社會和科技發展機電，數控要主是藍領計算機，這個要個人做是要很長的時間，才能做觀到創新，因為積累的時間比較長
8樓：鄢畫象星漢
就是說現在進入大家都創業的階段，但是要改變以往一直加工製造的局面，變為以創新為主的創業
9樓：鬆鍋鍋帶我飛
就是鼓勵人民大眾bai，都去創du業，都去發揮自己的zhi
創業熱情
如何理解大眾創業，萬眾創新的簡單含義
10樓：晏制寐伊
先來來定義一下每個詞代表的意思是源什麼，bai首先是大眾，大眾在du這裡指的是中國企業，而zhi不是人民，dao創業指的是，每個企業的員工都去創業，
所以這句話的意思是，中國所有企業的員工都可以在企業內部創業。
簡單點，就是企業傳統的僱傭制 變成現代的合夥制。
只要前面這句話理解了，後面的就好說。
每個人去創業都要提倡創新，而不是像以前抄襲和山寨。
11樓：酒劍仙
鼓勵大家都創業，有事業基礎的人再創新。
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