1樓：匿名使用者
因為心中傷心，所以見到的景色也是傷心的，如果他快樂，那麼他描寫的景色也會是快樂的。
借景抒情是他主觀想要抒發感情，先有情，再有景。主動尋找與感情相碰撞的物體。
寓情於景是客觀的，先有景，而再有情。被觸發或者是文章中帶出的。
高考中只要區別不是很明顯一般不會扣分。看題目去，但很明顯的可你答錯了那就背了···
「行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲。」有擬人的，把行宮比作人，因為他看見月會傷心，這是人才有的情感。
至於是觸情生情，還是借景抒情，或是寓景於情，我覺得你最好問問你們老師或者看參***。而且這個分析要連這整首詩來看的，這單句只能是說有景有情。
我能說我也分析不出來麼···
你要注意字的運用，多看點範文然後對比一下，再問問老師就基本能搞定的。主要還是多練習，熟能生巧嘛，高考加油！
2樓：匿名使用者
「行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲。」是觸景生情
移情於景、寓情於景、借景抒情有什麼區別。儘量詳細一些，謝謝！
3樓：匿名使用者
好的。移情於景
是一種情感發生的現象，是因為景物產生的內心活動。
寓情於景，是移情於景的理智昇華，是因為景物產生內心活動後，對這個內心活動產生的解釋，賦予的含義。
借景抒情的意思跟寓情於景相似，但是關鍵在這個借上，也就是說當事人是先產生情，然後再通過景來表達。是通過景色來間接表達情緒。
好，打比方了。
張雨生看到茫茫大海的時候，感到孤寂和心生哀愁，他就在移情於景。
張雨生覺得大海的潮起潮落就像把他的哀愁帶來帶走一樣，他給海浪的起伏賦予了含義，就叫寓景於情
最後張雨生覺得應該為自己的哀傷寫首歌，但是用「哀愁」做歌名太直接，於是起名叫「大海」，希望通過描寫大海來表達自己的情感，就叫借景抒情
散文表現手法中，借景抒情、寓情於景、情景交融、移情於景怎樣才能很好的區分？謝謝！~
4樓：壓不跨的李小雷
額==這些概念是差不多的吧，但是還是給你舉個小例子吧！
借景抒情，有點借題發揮借刀殺人的意思，當然我說的鄙俗一點，強調景多一點
寓情於景呢，就是看到啥景色，還想抒發點自己情懷啥的，強調自己想法多一點
情景交融，就是你此時的心情和看到的景色是差不多的，不謀而合一樣一樣的移情於景，強調個變化，你本來心情不是那樣的，看到這個景色就變成那個樣了，這個可以和上個交融有所區別
移情於景、寓情於景、借景抒情有什麼區別?
5樓：匿名使用者
好的。移情於景是一種情感發生的現象，是因為景物產生的內心活動。
寓情於景，是移情於景的理智昇華，是因為景物產生內心活動後，對這個內心活動產生的解釋，賦予的含義。
借景抒情的意思跟寓情於景相似，但是關鍵在這個借上，也就是說當事人是先產生情，然後再通過景來表達。是通過景色來間接表達情緒。
好，打比方了。
張雨生看到茫茫大海的時候，感到孤寂和心生哀愁，他就在移情於景。
張雨生覺得大海的潮起潮落就像把他的哀愁帶來帶走一樣，他給海浪的起伏賦予了含義，就叫寓景於情
最後張雨生覺得應該為自己的哀傷寫首歌，但是用「哀愁」做歌名太直接，於是起名叫「大海」，希望通過描寫大海來表達自己的情感，就叫借景抒情
移情於景、情景交融、借景抒情和寓情於景有什麼區別？
6樓：匿名使用者
移情於景是指：把感情藉助於景色、景物......來表現出來，使它富有人格化；情景交融是指：
感情與環境相互融合合二為一；借景抒情是指：藉助與情景來抒發內心的感情；而寓情於景則是指：才用個比喻的手法把感情藉助於情景來抒發出來！
移情於景、情景交融、借景抒情和寓情於景有什麼區別？
7樓：匿名使用者
移情於景是指：把感情藉助於景色、景物......來表現出來，使它富有人格化；情景交融是指：
感情與環境相互融合合二為一；借景抒情是指：藉助與情景來抒發內心的感情；而寓情於景則是指：才用個比喻的手法把感情藉助於情景來抒發出來！
8樓：匿名使用者
有強烈的感情滲入,是「移情於景
」.有一些感情的滲入,是「融情於景」;
借景抒情：對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。寓情於景:
把自己的情感寄託在景物中
詩詞鑑賞中，寓情於景，借景抒情，移情於景，觸景生情，移情，擬人，總是弄不明白誰給解決一下最好舉例子
9樓：林夏勤緞
「移情」，通常是指借用客觀的景物將主觀的情感抒寫出來。「寓情於景，借景抒情，移情於景，觸景生情」的手法和角度不同，但都是「移情」。
「行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲。」是很典型的觸景生情：詩人所看見、所聽見的，引發了心頭的感觸。
「片雲天共遠，永夜月同孤」，是寓情於景：表面上描寫景色，實際上是抒發內心的感慨。
「感時花濺淚，恨別鳥驚心」，既是擬人，也是借景抒情。
10樓：匿名使用者
因為心中傷心，所以見到的景色也是傷心的，如果他快樂，那麼他描寫的景色也會是快樂的。
借景抒情是他主觀想要抒發感情，先有情，再有景。主動尋找與感情相碰撞的物體。
寓情於景是客觀的，先有景，而再有情。被觸發或者是文章中帶出的。
高考中只要區別不是很明顯一般不會扣分。看題目去，但很明顯的可你答錯了那就背了···
「行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲。」有擬人的，把行宮比作人，因為他看見月會傷心，這是人才有的情感。
至於是觸情生情，還是借景抒情，或是寓景於情，我覺得你最好問問你們老師或者看參***。而且這個分析要連這整首詩來看的，這單句只能是說有景有情。
我能說我也分析不出來麼···
你要注意字的運用，多看點範文然後對比一下，再問問老師就基本能搞定的。主要還是多練習，熟能生巧嘛，高考加油！
詩詞鑑賞中，寓情於景，借景抒情，移情於景，觸景生情，移情，擬
移情 通常是指借用客觀的景物將主觀的情感抒寫出來。寓情於景，借景抒情，移情於景，觸景生情 的手法和角度不同，但都是 移情 行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲。是很典型的觸景生情 詩人所看見 所聽見的，引發了心頭的感觸。片雲天共遠，永夜月同孤 是寓情於景 表面上描寫景色，實際上是抒發內心的感慨。感時花濺淚...
古詩詞中借景抒情，觸景生情，融情於景，情景交融，寓景於情有什麼區別
都是 山水田園詩中表現手法借景抒情 樂景哀情哀景豪情 的幾種,還有什麼景中生情,因景生情,因情取景,都是一個意思,這只是一種手法,你在答題時只需打出 寫了什麼景,是了什麼情即可 借景抒情，情在景之先 是將已有的情附著在景物上藉以抒發。觸景生情是情在景之後。是景引發情。兩者觸發點不同。借景抒情是一種寫...
如何鑑賞古詩詞中的「景物」，如何鑑賞古詩詞中的「景物」
在中國古典詩歌中，講究的是 一切景語皆情語也 的天人感應模式，所以我們在鑑賞景或物的內形象的同時容，往往要聯絡鑑賞詩人的形象。這兩者是一致的。一般有 景物描寫 季節 時令 地域等 場面描寫 農事 戰爭 狩獵 離別等 色彩描寫。鑑賞此類形象，基本思路是 以所寫景物的自然屬性為依據，挖掘其社會屬性 作者...