1樓：匿名使用者
【原文】
我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有真正要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊！
【解釋】
「狡猾」一詞的含義，需要我們結合語境具體分析。「狡猾」的本來意思是「詭計多端，不可信任」，是一個帶有貶義色彩的詞。但是在具體的語境中，這個貶義詞也可以當作有褒義色彩的詞用，即「貶義褒用」，在這裡是一種風趣的說法，用作褒義，是淘氣而機靈的意思。
也就是說，「我」用兒童的聰明調皮的眼光發現，蔡老師是愛我們的。這樣使用兒童的眼光兒童的語言，不僅生動地刻畫了一個深受學生愛戴的老師的形象，同時也表現了孩子們對老師的愛的深刻理解。可以看出作者用詞準確，並且極富表現力。
2樓：匿名使用者
晉平公向師曠問道:「我年七十歲了，很想再學習，恐怕已經晚了。」師曠說:
「為什麼不把蠟燭點著呢？」平公說:「怎麼會有做臣子的對他的國君開玩笑的呀？
」師曠回答:「我這個瞎子哪敢同自己的國君開玩笑呀！我是聽說，年少又能好學，如同升起的太陽，陽光漸明。
《我的老師》魏巍 全文
魏巍《我的老師》的整篇文章
3樓：匿名使用者
作者一共選取了哪七個經典事例
4樓：鳶陌青寧
愛問共享資料裡有，很好用
我的老師 魏巍中，蔡老師是怎樣的一個老師 從文中**看出來
5樓：v6之長野博
是一個善良溫柔的老師，我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。從沒有存心看出老師對我們的關愛，並無打罵我們的意思
6樓：莫失莫忘
是個慈祥，公正，偉大的老師
我的老師魏巍全文
魏巍我的老師寫作背景，《我的老師》的作者是魏巍，是當代著名的？？。他最主要作品是？？
20世紀50年代中期，我國正處於社會主義建設初期，各行各業都需要大量德才兼備的合格人才。教育，是人才的搖籃。因此，振興教育被提上議事日程。1956年9月底，應 教師報 之約，魏巍寫了這篇 我的老師 1959年，此文收入作者的散文集 春天漫筆 後又收入 建國十年文學創作選 散文特寫 寫作背景簡介 本世...
魏巍我的老師關於蔡老師哪幾件事,魏巍的《我的老師》中記敘了幾件難忘的事各是什麼
關於蔡老師7件事 1.假裝生氣 2.教跳舞 3.觀察蜜蜂 4.教讀詩 5.自己依賴老師 6.緩解矛盾 7.夢中去找老師 1.假裝生氣 2.教跳舞 3.觀察蜜蜂 4.教讀詩 5.自己依賴老師 6.緩解矛盾 7.夢中去找老師 加油 趕快去做作業吧 寫了關於蔡老師的7件事 1.假裝生氣 2.教跳舞 3.帶...
我的老師閱讀題答案我的老師閱讀題答案魏巍
1 迷惑 疑惑 寧靜 安靜 2 期待 指的是同學們非常想得到王老師的允許，到教室外 自然老師做模型飛機試航。3 恍然大悟 指的是王老師突然明白我們不認真聽課的原因是想 模型飛機試航。4 把下面的句子改寫成陳述句。這樣的老師怎不叫人喜歡呢？人們很喜歡這樣的老師。5 用 從文中畫出一句老師善於理解我們的...