1樓：新華社作文主編
我最敬佩的人
在我們學校這個「大家庭」裡，有許多優秀的學生，他們各有個的優點，猶如夜空中的星辰熠熠生輝。然而，在我們班中，卻有這樣一個人。他，每次考試的成績總是在整個年級中名列前茅；他，每次競賽的獲獎名單中總有他的名字；他，語、數、英樣樣精通；他，幾乎我們全校師生都認識。
他就是我的好朋友——黃潛鍔。
他十分愛鑽研問題。有一次，我來到他家，看見了他正在填奧林匹克數學題，於是我便悄悄地走了過去。原來他遇到了難題，只見他緊鎖眉頭，在草紙上勾畫著，抓耳撓腮，頭也抬不起來。
我想：什麼難題能把我們學校的數學尖子難倒了？於是，我就看了一下這道題，突然發現了這道題的關鍵點。
我剛想告訴他，只見他眼睛一亮，猛地站了起來，手舞足蹈，過了一會兒，他又驗算了一下，結果不對。他就像打了n加1次敗戰的士兵，攤坐了下去。我看見了，對他說：
「潛鍔，還是我來告訴你吧！這道題應該……」「咦？你啥時候來的？
別告訴我，那樣就太沒勁了。」潛鍔迫不及待地打斷了我的話。說完又埋頭苦算了起來，不出三分鐘就做出來了。
他眉飛色舞地說：「啊！終於好了！
」說完，又補充了一句，「走！我們到廣場打羽毛球去！」然後不等我答應就把我拉了出去。
「你做題挺認真的嘛！」「沒什麼，我以後還要繼續努力呢！『人外有人，天外有天』！
」說完，我倆哈哈大笑起來。
瞧，潛鍔就是這樣的人，通過這件事，也讓我更加敬佩他了。
2樓：此寶名曰神棍
他一生下來就是個死孩子，我深深地敬佩他為節約地球資源所做出的偉大犧牲，連氧氣都沒浪費一丁點。
《這樣的人讓我敬佩》作文的最後一段要怎麼寫
3樓：武夷山大道
範文，供參考：
篇一：這樣的人讓我敬佩
我最敬佩的人，就是我的媽媽。
媽媽有一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙溫柔恬靜的眼睛。不過最引人注目的還是媽媽的眉毛。不管擔子有多重，那眉毛總是像月牙兒一樣的彎著，我真敬佩媽媽那樂觀豁達的心態。
媽媽對我的愛是很細膩的，但那不是溺愛。媽媽不會花很多的時間打扮自己，可她有一雙靈巧的手為我創造新奇。媽媽的手纖巧靈活，織起毛衣來活動自如，令人眼花繚亂，目不暇接。
我由衷地敬佩媽媽的那一雙巧手。記得有一年冬天，我的毛背心短了，媽媽怕我早上冷，連夜為我趕織毛背心，半夜我起來發現燈亮著，媽媽還在那快速地織著，她見我醒了，把我抱回床上，很快我依偎在媽媽身邊又睡著了，可媽媽還在不停地織著……第二天早上，我發現桌子上放著一件花色鮮豔的毛背心，而疲憊的媽媽伏在桌子上睡著了……這時我又一次深深地感受到了母愛的偉大。媽媽對我是這樣的關心愛護，可我卻一次次地讓媽媽失望。
就是在我學習退步的時候，媽媽也從不責罵我，總是耐心地幫我分析原因，解決困難。
媽媽的愛是寬容的。有一次是個星期六的晚上因為看電視，我和媽媽爭執不休，無論媽媽怎樣說，我拿著電視遙控器就是不給媽媽，最後媽媽終於發火了，一聲吼，嚇得我趕緊縮到了我的小房間鎖上門，此時我委屈地掉下了眼淚：好不容易有機會看電視，可媽媽不知為什麼竟發那麼大的火?
算了我還是做完作業早點睡吧，不過我心裡終究有點不舒服。夜深了我睡了不知多久，突然有東西滴在我的臉上冰冰的、溼溼的，我睜開眼，看到媽媽坐在我床邊，見我醒來，很真誠地向我道歉，叫我不要生氣了，說她因為工作不順，心情不好，才給我發脾氣的，保證以後決不會再無緣無故地責罵我，我聽著媽媽的傾訴，看著她那張慈祥真誠的臉，一下子委屈全沒了，我摟著媽媽的脖子告訴她：我也不對，不應該在作業沒有做完的情況下看電視。
通過這次以後，我和媽媽的心更貼近了，因為我懂得媽媽的辛苦!
媽媽，是你讓我學會了做人的道理，是你讓我體會到母愛的偉大，我會用我最好的成績報答你!
篇二：這樣的人讓我敬佩
第一次看到他的**時，帶給我的不僅是震撼，更是從心底油然而生的敬佩。
為了救一個輕生的女子，他奮不顧身地跳入湍急的江水中，最終將生命永遠定格成為那一個悲壯的姿勢。當人們看到他的遺體時，他依然保持著救人的姿態：眼睛微睜著，宛如注視著輕生女子的安危;嘴巴微張著，如同訴說著對生命的渴求與尊重;牙齒緊咬著，似乎在與無情的死神放手一搏;雙手向上託舉著，彷彿是兩根支撐起生命的立柱……
最後，滔滔的江水帶走了這兩個人的生命，但是江水帶不走這位無名英雄崇高的思想品質。「我到現在都忘不了那個場景，他不斷用力把落水女子往上推，自己卻淹沒在水裡，我和他一起去救的，我幾次差點都拉到了那個女子的手。等我上岸準備找個棍子再來拉的時候，他們都看不見了。
」和這位無名英雄一起救人的市民如此回憶，使得我更增添了對這位無名英雄的敬佩。人們很難想象，他和這名落水女子素昧平生，竟然能如此不顧自身安危地去救人，直到竭盡全身的氣力，直到生命的最後一刻。沒有名字，沒有證件，只有遺體被打撈上來時拍攝的兩張**，所有的人竟都不知道他的名字，不知道他的家在**。
偶然間從電視上看到這位「託舉哥」的其他事蹟，說他曾經幫助過其他的與他素不相識的人。他在幫助他人時說了一句話：「我曾經也流浪街頭，有人幫助過我。
」於是，他將這一份別人賜予的溫馨，放大十倍地傳遞給其他人。小到給打工的人送來一些食物，大到不顧自己的生命搭救與自己素昧平生的人，他都這樣做了，只是因為別人給了他幫助。
現在，這位英雄依然「無名」，但是即便人們無法知道你的名字，只要你的事蹟為大家所知，你的精神就能在這個世界上永存。
當數百名福州市民頂著炎炎的夏日，來到託舉哥救人的地點時，昔日的歡聲笑語被莊重肅穆的默哀所取代。我想，如果這位無名英雄九泉有知，也一定會感謝大家帶給他的關心與祝福。
他，這位無名英雄，就是我最敬佩的人。不僅僅因為他支撐生命的感人姿勢，更是因為他能夠在這個紛繁的社會生活中，把別人帶給他的關懷傳遞下去。
作文我敬佩的一個人第三自然段怎麼寫
4樓：匿名使用者
人們常說:「老師像
辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露;老師像……。」但我覺得我們的班主任周老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。正是因為這樣使我很佩服她。
上課的時候，周老師就是一本〈〈百科全書〉〉，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領我們在知識的海洋裡遨遊，尋找正確的答案。瞧!周老師手拿粉筆，口若懸河!
她把知識當作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學上課時提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學們謎團逐一解開，周老師在同學們心目中地位又更上了一層。
課間的時候，周老師就是一本〈〈笑話書〉〉，她和同學們一起玩耍，說笑話。一次，老師講了一個關於「標點符號」的笑話。她說:
「一個領導請一個祕書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話`已經取得文憑的和尚未取得文憑的幹部都要好好學習`結果他念成了`已取得文憑的和尚，未取得文憑的幹部都要好好學習`還批評道:`連和尚都取得了文憑，幹部還沒有取得，真是要好好學習。」一個笑話把我們樂得前俯後仰，上氣不接下氣。
甜美的笑聲在校園裡久久迴盪。周老師講「標點符號的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標點符號的用法。就因為這個笑話，讓同學們對標點符號又有了進一步的認識和了解。
5樓：以為前天沒下雨
我最敬佩的人是王孟騁成，她留著一頭烏黑的長髮，總愛戴著一個粉紅色的髮卡，一雙大眼睛又亮又有神。她，是一位助人為樂的好同學。
記得有一次，我的鉛筆不見了，只有向同學借，但他們不是說沒帶就是說只有一支筆，借不了，怎麼辦，怎麼辦！我急了下節課是數學課，沒有鉛筆，我怎麼能做畫圖題呢？前排的王孟聘成看見我急成那樣，主動將她自己的筆借給了我，還說什麼時候還都可以，大概是忘了這不是我的筆吧，第二天我才把筆還給她，可她卻什麼也沒說，這時，一股敬佩之情從我心中湧了出來。
還有一次，在考數學，同桌的筆突然沒墨了，他急忙「求救」，我怕他打擾我做計算題，就說了個「隨便」，但我又沒借筆給他，這時，王孟聘成突然想起什麼，從筆袋裡拿出了新買的那鋼筆，借給了我的同桌，同桌的卷子做好了，可王孟聘成的卷子差點沒做完。事後，多又傷心又後悔，如果我把筆借給同桌，王孟騁成就可能考得更好呢
我最敬佩的一個人的作文怎麼寫？
6樓：語文溜溜老師
作文，我敬佩的人怎麼寫？你敬佩的人又是誰呢？
我最敬佩的一個人作文怎麼寫？
7樓：馮振梅初癸
我敬佩的人是雷鋒叔叔，他個子不高，只有一米五多，大大的眼睛，濃濃的眉毛。但他樂於助人，是人民的勤務員。
他，一身軍裝、一臉微笑，一條紅領巾隨風飄揚。他，一個平凡的人，卻有著不平凡的事。他，一個從不驕傲的人，我卻為他驕傲。
他，在世界上是渺小的，在我們心裡卻是偉大的。他，有著一個轟雷似的名字，卻有著一顆善良的心。他，就是我最尊敬的人，是我們學習的榜樣——雷鋒。
我敬佩他，是因為他全心全意為國家，為人民。有一次遼陽市遭受了洪水的災害，他毫不猶豫，把平時省吃儉用的100元錢寄給了遼陽災區的人民。有些人說他是「傻子」，這是不對的。
他說：「我要做一個有利於人民、有利於國家的人。如果說這是「傻子」，那我甘心願意做這樣的「傻子」，人民生活需要這樣的「傻子」，祖國建設也需要這樣的「傻子」。
我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義！」正是這句話，讓我對雷鋒深深地敬佩。現在我們的生活，難道不是靠雷鋒那樣的「傻子」？
對！是雷鋒那樣的人讓我們過上了幸福的生活。想到這裡，我就深深地懊悔。
那是一次全國注重「希望工程」的時候，我校舉行了「希望工程」捐贈儀式，我的同學都非常關心「希望工程」，每人都捐了幾十元錢，我卻只為自己的錢財著想，而不顧別人的困苦，只捐了一兩元錢。同學問我：「你怎麼捐那麼少呢？
」我說：「又不關我的事，我為什麼要捐那麼多，捐個一兩元錢就了事了唄。」同學無奈地走開了，我卻一點而也不覺得什麼。
自從知道雷鋒的事蹟時，我才知道原來人們互相幫助，互相解決對方的困難是多麼地重要。我們應該以雷鋒那樣的人做榜樣學習，好好建設我們祖國的美好未來！可是，當雷鋒應該接受人們的愛戴時，他犧牲了。
可他那精神的火把，永遠在我心中燃燒，永不熄滅！
8樓：匿名使用者
我敬佩的一個人
他，坐在一條破長凳上，用力地磨一把菜刀。佈滿皺紋的黑臉，長滿老繭的大手，飽經風霜的額頭和稀稀疏疏的白髮 ……
一個烈日當頭的夏日，我坐在屋裡，開著空調，悠閒自得地看電視。突然，一聲又洪亮又嘶啞的吆喝聲闖入耳際：磨刀，勒——我連忙拿起刀，迫不及待地跑了出去——這幾天刀都鈍了，又沒有磨刀的，終於有人了。
一個老人扛著一條長板凳，疲憊地張開乾裂的嘴脣吆喝著。他見我過來，放下長凳，向磨石上加水，開始磨刀。 太陽氣勢洶洶地烘烤大地，我真恨不得跳到冰窖裡去。
老人手下的刀發出「哧哧」的響聲，陽光照在刀刃上，刀面的反光不時晃過我的眼睛，我趕緊閉上了眼。 我換了個地方，和大爺攀談起來：「大爺，您都這麼大年紀了，還出來掙錢？
」 大爺抬起頭笑笑：「我沒事，可人閒不住，出來磨一磨東西，覺得人也精神了許多啊 ! 再說也不能吃白飯啊！
」 這樣啊，我很詫異，但又覺得合情合理。
我正沉思，他直起身，把刀給我。啊，好亮！「能不能給一點水喝？
」 他乾裂的嘴脣吐出樣一句話。「哦，請等一下。」 我把刀放在地上，飛快地跑進屋，拿了一杯水和一把糖。
大爺接過水，剛要往凳子前面的破罐子裡倒，我連忙微笑地阻止了他 : 「 這杯子就送給您吧，還有這糖。」 大爺又驚訝又感激：
「好孩子！」 他準備走了，我也回到屋裡，想起刀還在地上，又立即轉過身來去拿刀。啊！
那一幕，我永遠忘不了：那把刀，幾顆糖，那杯子在地上，太陽照耀著，熠熠生輝 ……
老大爺的形象突然間，那麼高大，那麼清晰，他使我知道了該做怎樣的人，怎樣去擁有一顆淳樸閃光的心 ……
我最敬佩的人作文，我最敬佩的人作文500字
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數也數不盡。他們有的是大名鼎鼎的 明星 還有的是一個很不起眼的 小星星 而我最敬佩的就是我們小區裡撿破爛兒的老奶奶。她是一位年逾古稀的老人，白髮蒼蒼的頭髮顯得十分凌亂，她總是一副愁眉苦臉的樣子。她還有著一雙羅圈腿，走起路來...
我最敬佩的人的作文結尾怎麼寫，我最敬佩的人的作文結尾怎麼寫
老師的 啊，老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業，是那麼認真。盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著 熱啊 熱啊 可是老師照樣用那勤勞的手在黑板上耕耘著 老師的手啊，就像一個雕塑家，靈巧 神奇 充滿智慧，不知塑造了多少傑出人物 百行名家，老師所做的一切都是為了...
我最敬佩的人作文,要熟人，我最敬佩的人作文500字,要熟人 。。。
我最敬佩的人就是王老師了。王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。自從王老師帶上我們班以後，發現我們班的同學膽子都很小，於是王老師採用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀...