1樓：匿名使用者
教學策略是實施教學過程的教
學思想、方法模式、技術手段這三方面動因的簡單整合，是教學思維對其三方面動因的進行思維策略加工而形成的方法模式。教學策略是為實現某一教學目標而制定的、付諸於教學過程實施的整體方案，它包括合理組織教學過程，選擇具體的教學方法和材料，制定教師與學生所遵守的教學行為程式。
職業教育學：什麼是職業教育學，為什麼它很重
2樓：e飄d過
職業教育教學方法初探 教學質量涉及「教育理念、教學目標、課程內容、師資力量、教學方法和學員管理」等諸多方面。教學方法是課程內容、教學目標實現的重要手段，教學方法的選擇和運用應與課程體系、教學模式、教學組織形式和諧、統一。職業教育也不例外。
一、職業教育教學方法的現狀我國職業教育起步較晚，僅20多年的歷史。大多職業學校（院校）基本上從原有的中專、大專改名而成，仍沿用以往學歷教育體制，雖然一直在嘗試教育改革，但教學質量和人才培養遠未適應社會經濟發展的需求，畢業生就業率和就業質量更難獲得用人單位、學生、學生家長的滿意。職業學校的教學方法基本上與傳統教學方法相同，存在以下突出的弊病：
1.未「以學生為主體」，忽視學生的主觀能動性、創造性和自主性。
2.未「以能力為重點」，「填鴨式、滿堂灌」的教學方法較為普遍，強調灌輸忽視交流，雖然灌輸了一些知識，但學生能力增長幅度小、增長速度慢。顯然不能跟上「知識經濟時代，知識不是生產力，運用知識的能力才是生產力」的步伐。
3.未「以內因為驅動」，強調外因忽視內因，強調製約忽視創新，既違背了外因通過內因起作用的基本規律，也束縛了學生的創造性。
顯然，職業學校的教學方法的改革迫在眉睫！
二、職業教育的物件特點職業教育的教育物件培養的目標具有很強的針對性和方向性，從教育物件的特點、職業的特點、專業的特點、學生參與程度等因素入手，從培養的目標出發，是選擇教學方法的基本標準。選擇的教學方法必須首先考慮教育物件，職業學校教育物件的構成具有一定的特殊性，特別是相當一部分學生自律性差，學習習慣不好，但思維靈活，參與性強。通過教育培養，使其一般都能具備比較良好的道德品質和職業素養，比較專業的職業工作能力和較強的操作能力，具有比較高的綜合素質，滿足市場對複合型人才的要求。
在實際教學過程中，職業學校的教師需要有意識的經常的讓學生參與整個教學專案實施的全部過程，需要採取一些恰當、適合職業教育物件特點的教學方法，培養學生具有較強的參與意識，努力提高學生學習興趣，營造活躍的課堂氣氛，使職業教育學習的課堂更為生動、活躍，教學的效果更為顯著，從而實現職業教育的教學目的，達到使學生願學、會學、愛學、學好的效果。
三、推薦有效的教學方法筆者總結長期高階it職業培訓教育實踐經驗，並借鑑其它教育同行的文獻，推薦如下可有效運用於「技術技能、綜合素質、職場實力」培養的教學方法。既可供教育機構參考，也可作為學生在選擇學校時的參考。
1、3w1h教學法：教師在講解每個知識點時，詳細講解清楚：why，為什麼要講解該知識點；what，該知識點是什麼；where，該知識點用在何處；how，該知識點如何用。
當學生明白了這4點後，可提升學生的學習興趣和將知識點運用於實踐中的興趣，並通過實踐中的運用，進一步加深對知識點的記憶、理解、運用，形成良性學習——實踐——學習迴圈。2、示範指導教學法：利用現場直
我們為什麼有學習?怎樣認真高等職業教育?
3樓：關注職業教育
我國之所以要大力發展職業教育,是因為在新的國際環境形勢下，我國只有堅持專
科教興屬國，並落實科學發展觀基礎上，把加快職業教育、特別是加快中等職業教育發展與繁榮經濟、促進就業、消除貧困、維護穩定、建設先進文化緊密結合起來，增強緊迫感和使命感，採取強有力措施，大力推動職業教育快速健康發展，才能更好地適應國際這個大環境，只有不斷推動我國的經濟增長和提高我國的科技水平，才能跟好地與國際接軌，儘快適應這個大環境，立於世界強國之列。因此，大力發展職業教育對我國的社會經濟發展有著重要的意義。
職業教育學習讀本 心得
通過'職業教育心理學你學到什麼
4樓：小鈴鐺
職業教育心理學是教育心理學的重要分支，也是教育心理學在職業教育領域的積極拓展。又稱職技術教育心理學，是職業教育的主要理論基礎之一。其研究內容涵蓋了職業教育心理學的學科基本理淪問題、職業教育教學心理、職業院校學生學習心理、職業培訓心理、高技能人才培養問題、職業教育心理學課程建設、教材建設與教學改革研究等方面。
研究物件
關於職業教育心理學的研究內容眾說紛紜，概括起來包括職業教育受教育者和教育者的心理、學習理論、學習心理、教學心理、職業心理以會心理理論等。
當前國內研究現狀和存在問題:
改革開放30年來，中國職業教育心理學研究從起步到飛躍，研究隊伍不斷壯大，研究成果在數量和質量上都有了顯著提高，研究內容日益豐富，涵蓋了職業教育心理學的學科基本理論問題、職業教育教學心理、職業院校學生學習心理、職業培訓心理、高技能人才培養、職業教育心理學課程建設、教材建設與教學改革研究等方面。近十年，伴隨著我國職業教育和心理學事業的快速發展，職業教育心理學也有了引人矚目的發展，在學科定位、結構體系、發展方向、學科分佈、人員隊伍設等方面都取得了突破性進展，並出現了一些各具特色、有代表性的研究成果。最具代表性的有:
崔景貴的《我國職業教學發展的困境與變革》[j].職業技術教育,2006，(22)，江蘇省高校精品建設教材《職業教育心理學》;冉苒的《現行課時條件下職業教育心理學的教學改革》[j].職教通訊 ,2007，(8);包昆錦的《"職業教育心理學"課程改革行動研究綜述》[j].
職業技術教育，2006，(1);劉重慶的《突出重點堅持特色--《職業教育心理學》課程建設總結》[j].常州技術師範學院學報，2002,(8);徐大真主持的國家教育科學"十一五"規劃2023年度教育部規劃課題(fjb070512)和天津市哲學社會科學2007課題(tjjx07-2048)成果之一《中國職業教育心理學回眸:1978-2008》等。
但是目前職業教育心理學研究中還存在諸多問題，如:學科發展路徑不明確、學校辦學形式封閉、學者研究視野狹窄、研究隊伍層次低、課程和教學不深入等，這些因素成為制約職業教育心理學快速發展的深層原因。
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1 你永遠不知道在別人嘴中的你會有多少版本，也不會知道別人為了維護自己而說過什麼去詆譭你，更無法阻止那些不切實際的閒話。而你能做的就是置之不理，更沒必要去解釋澄清，懂你的人永遠相信你。我最喜歡的一句話 如果你沒瞎，就別從別人嘴裡認識我！2 做人最好狀態是懂得尊重，不管他人閒事，不晒自己優越，也不秀恩...
芭蕾美學的四大原則是什麼，芭蕾美學的四大原則的“繃”的目的是什麼？
一 開 指的是芭蕾舞者，均需要從肩 胸 胯 膝 踝五大關節部位，左右對稱的向外開啟，或向兩側開啟，尤其是兩腳應該向外開啟180度。它的藝術特徵主要表現在 延伸身體線條 擴大表現空間 增強運動的靈活 保持身體的平衡 提高藝術性 炫耀貴族的氣派。芭蕾作為一種概念性和抽象性為審美特徵的表演藝術，許多動作的...