1樓：匿名使用者
養生可以讓你承受忍耐，鍛鍊耐性。你積極奮進的時候要知進退，這時看點養生書可以勞逸結合。每門學問都有利弊，你自己掌握好平衡才能為你所用。
2樓：noyb愛你
大學沒有什麼特定應該看的書籍，只要自己喜歡，博覽群書更好
3樓：1朵空心花
啥？？？養生的書看了是對自己和家人都有好處的好嗎？你說的缺乏進取精神就是你自己的問題了 養生可是中醫傳承了五千年的歷史啊
4樓：他問她的美
養生的書籍看著有點好處的
5樓：匿名使用者
養生並不是消極。所謂生，就是生命、生存、生長之意；所謂養，即保養、調養、補養之意。總之，養生就是保養生命，使之綿長的意思。
如果對養生的知識感興趣，可以看看。
蘇東坡的故事
6樓：匿名使用者
唐代八大家之一的蘇東波，年輕時。自認為已無書不讀。便書寫一幅對聯:「
蘇軾告誡人們要熱愛生命豁達開朗的兩句詩是什麼
蘇東坡的故事
蘇軾的資料
7樓：亂童
蘇軾(1037－1101)字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文學家。
蘇軾一生經歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會危機開始暴露,士大夫改革呼聲日益高漲的時候。宋神宗熙寧年間,王安石實行新法,希望改變宋朝積貧積弱的局面。
蘇軾雖主張改革,反對因循守舊,抑制豪強,但也不同意王安石的變法理論,蘇軾認為「欲速則不達「,建議神宗特殊政策皇帝不要「求治太速,進人太稅,進言太廣「。由於這些意見和建議遭到變法派的反對,蘇軾被迫外調,先通判杭州,以後又做過密州,徐州湖州等地的知州。在他為官之處,注意瞭解民情,關心百姓的生產和生活,所到之處都受到人民群眾的擁戴和熱愛。
蘇軾是繼歐陽修之後宋代古文運動的領袖,散文作品留存至今約四千餘篇。他的重大貢獻在於和歐陽修一起建 樹了一種穩定成熟的散文風格,世稱「歐蘇「。他的詩清新自然,逢源自始,似信手拈來,亦莊亦諧,大巧若拙,題材廣闊,內容豐富,風格多樣化,是宋詩走向成熟的標誌。
其代表作品:《飲湖上初晴後雨》,《海棠》,《題西林壁》,《惠崇春江晚景》,《贈劉景文》,《春夜》,《荔枝嘆》等。蘇軾的詞對題材,意境,風格,語言,技巧都進行了大膽開拓與創新,與南宋的辛棄疾並稱為「蘇辛「詞派,開了一代豪放詞風。
其代表作品有《念奴嬌.赤壁懷古》,《江城子.乙卯正月二十日記夢》,《定風波》,(莫聽穿林打葉聲),《卜運算元》.
(缺月掛疏桐).《水調歌頭.丙辰中秋》等。
8樓：百里追大風
蘇軾（2023年1月8日—2023年8月24日），字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家。
蘇軾宋代文學家、書畫家。字子瞻，一字和仲，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。
出身於寒門地主家庭。幼年承受家教，深受其父蘇洵的薰陶，母程氏也曾「親授以書」。既長，「學通經史，屬文日數千言」（蘇轍《東坡先生墓誌銘》）。
人物簡介如下：
1、嘉祐二年（1057）與弟轍同登進士。授大理評事，籤書鳳翔府判官。
2、熙寧二年（1069），父喪守制期滿還朝，為判官告院。與王安石政見不合，反對推行新法，自請外任，出為杭州通判。遷知密州（今山東諸城），移知徐州。
3、元豐二年（1079），罹「烏臺詩案」，責授黃州（今湖北黃岡）團練副使，本州安置。哲宗立，高太后臨朝，被複為朝奉郎知登州（今山東蓬萊）；任未旬日，除起居舍人，遷中書舍人，又遷翰林學士知制誥，知禮部貢舉。
4、元祐四年（1089）出知杭州，後改知潁州，知揚州、定州。元祐八年（1093）哲宗親政，被遠貶惠州（今廣東惠陽），再貶儋州（今海南儋縣）。
5、徽宗即位，遇赦北歸，建中靖國元年（1101）卒於常州（今屬江蘇），年六十五，葬於汝州郟城縣（今河南郟縣）。
高宗朝，贈太師，諡文忠。《宋史》、《東都事略》有傳。詩、詞、文、書、畫均卓然大家，著有《東坡全集》一百十五卷、《東坡樂府》三卷。
為「唐宋八大家」之一，詞學上，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。
9樓：匿名使用者
蘇軾（1036——1101），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。
蘇軾是我國北宋時代的大文豪，他是一位在文學藝術具有多方面才能和成就的傑出作家。
他出身在一個富有文化教養的家庭，父親蘇洵是著名的散文家，長於策論，文風縱橫恣肆 ，對蘇軾有明顯的影響。蘇軾的散文、詩詞、繪畫等卓越成就的取得一方面靠的是自己的勤奮，另外蘇洵對他是深有影響的。
蘇軾因散文成就被列為唐宋八大家之一，進而又被列為「韓柳歐蘇四大家」；他寫的詩歌被尊為「宋詩的典範」；他的詞，被稱為「為詞立法，」是公認的豪放派的代表和開創之人；他在繪畫方面與米沛、李龍眠，並稱宋代四大家，擅長畫墨竹，其實他的書法也有獨特的造詣。
10樓：絕お戀
蘇軾簡介
蘇軾是中國北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。
父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學家，世稱「三蘇」。嘉佑進士，任鳳翔府籤判，主張改革弊政。神宗時反對變法，但在密州、徐州任上抗洪滅蝗，賑貧救孤、頗多政績。
後以「謗訕朝廷」貶黃州。哲宗時任翰林學士，出知杭、潁、揚、定四州。徽宗初遇赦召還。
詩、詞和散文都代表北宋文學最高成就。
蘇軾的詩大都抒寫仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露現實黑暗之作。詩風豪邁清新，尤長於比喻。與黃庭堅並稱「蘇黃」。
蘇軾的詞題材廣泛，記遊、懷古、贈答、送別、說理無不入詞，對嚴格的音律束縛也有所突破，促進了詞的發展。名作有《念奴嬌》、《水調歌頭》等，開豪放詞派的先河，與辛棄疾並稱「蘇辛」。
蘇軾散文中議**汪洋恣肆，記敘文結構謹嚴，明白條暢，如《石鐘山記》、《放鶴亭記》等與《赤壁賦》、《後赤壁賦》同為傳誦名篇。與歐陽修並稱「歐蘇」，是「[唐宋]古文八大家」之一。文學思想強調「有為而作」，崇尚自然，擺脫束縛，「出新意於法度之中，寄妙理於豪放之外」。
致力提拔後進，黃庭堅、秦觀等均出其門下。
蘇軾還擅長行、楷書，與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱「宋四家」。他曾遍學晉、唐、五代名家，得力於王僧虔、李邕、徐浩、顏真卿、楊凝式，而自成一家。自雲：
「我書造意本無法」；又云：「自出新意，不踐古人。」黃庭堅說他：
「早年用筆精到，不及老大漸近自然」；又云：「到黃州後掣筆極有力。」晚年又挾有海外風濤之勢，加之學問、胸襟、識見處處過人，而一生又屢經坎坷，其書法風格豐腴跌宕，天真浩瀚，觀其書法即可想象其為人。
人書並尊，在當時其弟兄子侄子由、邁、過，友人王定國、趙令畤均向他學習；其後歷史名人如李綱、韓世忠、陸游，以及[明代]的吳寬，清代的張之洞，亦均向他學習，可見影響之大。
蘇軾在繪畫方面畫墨竹，師文同，比文更加簡勁，且具掀舞之勢。米芾說他「作墨竹，從地一直起至頂。餘問：
何不逐節分？曰：竹生時，何嘗逐節生？
」亦善作古木怪石，米芾又云：作枯木枝幹，虯曲無端；石皴硬，亦怪怪奇奇無端，如其胸中盤鬱也。」均可見其作畫很有奇想遠寄。
其論書畫均有卓見，論畫影響更為深遠。如重視神似，主張畫外有情，畫要有寄託，反對形似，反對程式束縛，提倡「詩畫本一律，天工與清新」，並明確提出「士人畫」的概念等，為其後「文人畫」的發展尊定了理論基礎。存世書跡有《黃州寒食詩》、《赤壁賦》、《答謝民師**》與《祭黃幾道文》等。
存世畫跡有《古木怪石圖卷》；又近年發現的《瀟湘竹石圖卷》當亦系他的作品。詩文有《東坡七集》，詞有《東坡樂府》等。清代王文浩有《蘇文忠公詩編注整合》。
與書或讀書有關的名言警句
11樓：不是苦瓜是什麼
1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。——孫中山
2、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
3、讀萬卷書，行萬里路。 ——顧炎武
4、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反覆詳玩，為有功耳。 ——朱熹
5、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。 ——魯迅
6、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。 ——朱煮
7、讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。 ——胡居仁
8、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。 ——吳晗
9、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關係，是做學問的一種方法。——顧頡剛
10、書猶藥也，善讀之可以醫愚。 ——劉向
11、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。 ——鄭板橋
12、知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。 ——王充
13、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。 ——鄭玄
14、知識，主要是靠主動「抓」出來的，不是靠「教」出來的。 ——錢三強
15、學而不厭，誨人不倦。 ——孔丘
12樓：a羅網天下
1、不怨天，不尤人，下學而上達。——《論語》
2、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。——烏皮特3、沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。——（英國）諺語4、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
——列·托爾斯泰5、讀者的好惡能決定書的命運。——莫魯斯
6、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 ——荀況7、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。——拉普拉斯8、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
——李苦禪9、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。——伏爾泰
10、壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。——《對聯集錦》
11、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修12、書，能保持我們的童心；書，能保持我們的青春。——嚴文井13、經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基
14、讀書對於智慧，也象體操對於身體一樣。 ——艾迪生15、書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。 ——莎士比亞
13樓：愛因斯坦大煙鬥
至樂莫如讀書，至要莫如教子。
讀書百遍，其義自現。
所有的好書，讀起來就像和過去世界上最傑出的人們的談話。
一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的夥伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。
大學生應不應該談戀愛，大學生為什麼不應該談戀愛？（辯論賽）
我覺得沒有什麼應該不應該的。感情這種事是你自己所能控制的嗎？又不是開關，說按就按是不是啊？最主要的是談了不會影響到你的學習等。我看有些還能使學習變的更好呢！因為有動力了啊！女友或男友有一方能帶動也好似好事啊！有條件有緣分就談一次吧，畢竟大學裡的愛情雜質少些，等步入社會了，影響因素多了，就不只是戀愛而...
大學生談戀愛應不應該同居，談戀愛的大學生應該同居嗎？
自我把控 真正的愛情，不是一見鍾情，而是日久生情 真正的緣份，不是上天的安排，而是你的主動 真正的自卑，不是你不優秀，而是你把她想得太優秀 真正的關心，不是你認為好的就要求她改變，而是她的改變你是第一個發現的,真正的矛盾，不是她不理解，而是你不會寬容。可以的啦，注意安全就行 個人覺得不應該 大學戀愛...
大學生該不該談物件，大學生應不應該談戀愛的總結
與大家 大學生該不該在大學裡面談戀愛 如果時間多就談，何況大學前半段多的就是時間.無所謂的，年齡心裡都成熟了，可以談的 難道你沒有聽過 大學生在校期間不搞物件等於沒有上大學麼？何必去在乎該不該的問題呢 只要自己喜歡就ok了 像你這樣不談的人估計太難找了.大學生應不應該談戀愛的總結 喜歡一個人，如果失...