1樓：沐雨蕭蕭
這裡的5分之7米表示
把：7米看作單位"1",
平均分成：5份，5分之7米表示：其中的一份。
1.單位"1",數學意義：
①. 原有量的單位（指組成原有量的更小量，如一段路程3小時走完，平均每小時走的路程就是一段路程的單位。）或數的單位能轉換成比「1」更小的單位，於是有分數定義：
把單位一（或整體「1」）平均分成若干份表示其中的一份或幾份的數是分數。
②. 可以以「1」為單位重新定義一個與原有量同單位的其它量，並用分數表示。這個分數也常常被稱為那個其它量的對應分率。
2.例子：
例1. 六一班某次考試，及格人數是全班人數的3／4，後來發現3名同學分數改錯了，改正後及格人數是全班人數的2／3，求六一班的人數。
本題的單位一是六一班的人數
例二：六一班的人數是六二班人數的3／4，從六一班調3名同學到六二班，六一班人數就是六二班的2／3，求原來六一班人數。
本題的單位一是兩個班的人數
例三：六一班男生是女生的3／4，走了3名男生。男生人數是女生的2／3，求原來的男生。
本題的單位一是女生。
2樓：篤濯野輝
1.6÷（3/5）=10千米
（3/5）÷6=1/10千克
2.（8/7）÷4=2/7米
（2/7）÷（4/7）=1/2
（2/7）÷1=2/7
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七分之四米表示的意義是把什麼平均分成七份表示其中的四分。
3樓：jack常
這裡主要考察的是分數的概念。其中一米是一個整體，平均分成了七份，每一份就是七分之一米。四份正好就是七分之四米。
分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，或一個事件與所有事件的比例。把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。分子在上，分母在下。
擴充套件資料：
百分數與分數的區別：
（1）意義不同，百分數只表示兩個數的倍比關係，不能帶單位名稱；分數既可以表示具體的數，又可以表示兩個數的關係，表示具體數時可帶單位名稱。
例子：能說7/10米，也能說1米的70%，但不能說70%米。
（2）百分數不可以約分，而分數一般通過約分化成最簡分數。
例子：42%不能約分（42/100可約分為21/50 ）。
（3）任何一個百分數都可以寫成分母是100的分數，而分母是100的分數並不都具有百分數的意義。
例子：61%=61/100 ，但61/100沒有61%的意義。
（4）應用範圍的不同，百分數在生產和生活中，常用於調查、統計、分析和比較，而分數常常在計算、測量中得不到整數結果時使用。
4樓：一壺閒情
七分之四米是把1米平均分成7份，表示這樣的4份。還表示把4米平均分成7份，取其中的1份。
5樓：染指天涯為紅顏
把一米平均分成7份。
九分之七米既表示把什麼看作單位一平均分成多少份表示這樣的多少份的數還表示？
6樓：巨集哥
7/9米，既表示把1米看作單位1，平均分成9份，取其中的7份；還可以表示把7米看作單位1，平均分成9份，取其中1份的數。
七分之五噸表示把幾看作單位1，平均分成幾份，表示這樣的幾份；也可以把幾看作單位1，平均分成幾份，表示 5
7樓：紫盈蝶
七分之五噸可看作1噸的七分之五，也可看作是5噸的七分之一
8樓：匿名使用者
把一噸看成單位一，平均分成七分，表示有有這樣的五分。
一根繩子長5米,先用去五分之一,再用去五分之一米,這時還剩下 米
剩下3.8米。第一次剩下4米，第二次用去五分之一米就是0.2米，4 0.2 3.8。就是這樣。還剩下3.2米 公式 5 5x1 5 5 5x1 5 x1 5 5 1 0.8 3.2 米 1.先用去五分之一 就是 5 5 1 5 4米 2.再用去五分之一米 就是4 1 5 3又4 5米 所以是3又4 ...
一根長5米的繩子，用去5分之1米，還剩幾米如果用去它的5分
一根長5米的繩子，用去5分之1米，還剩 5 1 5 4.8米 如果用去它的5分之一，還剩5 5 1 5 5 1 4米 你若滿意請及時採納，若有疑問請追問 一根繩子長15米，用去五分之一米,還剩多少米?若用去五分之一，還剩多少米?15 1 5 14.8 米 15 1 1 5 15 4 5 12 米 答...
把一根繩子剪成兩段,第一段繩子長5分之3米,第二根繩子佔全長的5分之3,兩段繩子的長度相比較
第二根繩子佔全長的5分之3，所以第一根繩子的長度 1 3 5 2 5故有 3 5 2 5 所以第二根繩子比第一根繩子長。擴充套件資料分數比較大小方法 分子相同的，分母小的大。例如1 2 1 3 分母相同的，分子大的大。例如2 3 1 3 分子分母都不相同的，先通分 目 再比較大小。例如1 3 4 1...