警察說採取措施不當,或語言態度不當。兩者的實質區別是什麼

2021-03-22 05:26:29 字數 5584 閱讀 9095

1樓:舍是幸福

語言不當,不會造成傷害。而措施不當,可能造成傷害,可以索賠。

《警世通言》,語言很經典,我想知道里裡面的詩詞是他本人所做嗎?還是日常總結?

採取措施和語言態度的取別是什麼?

2樓:奔跑吧小

「採取措施」是指對某件事情或者某個人直接採取行動。

「語言態度」是指對某件事情或者某個人的說話語氣和態度

兩者是有本質區別的,一個是行動一個是語言。

☆急求修改病句的練習☆

3樓:晴天love貓

1、 我最愛看民族舞蹈和民族**。

我最愛看民族舞蹈,聽民族**。

2、 讀了這篇感人肺腑的文章,使大家熱淚盈眶。

讀了這篇感人肺腑的文章,大家熱淚盈眶。

3、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。

觀眾都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。

4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。

爸爸給我買了一本名為《北國風光》的畫報。

5、媽媽因為關心我的學習,所以關心我的生活。

媽媽不僅關心我的學習,還關心我的生活。

6、既然這件事難辦,我們也一定要辦好。

即使這件事難辦,我們也一定要辦好。

7、老師要求同學們默默地朗讀課文。

老師要求同學們朗讀課文。

8、我們的陳老師被評為「優秀班主任」的光榮稱號。

我們的陳老師被評為「優秀班主任」。

9、這位六十多歲的老人已經年過花甲。

這位老人已經年過花甲。

10、大會的主席臺上坐著不少來自各部門的許多領導。

大會的主席臺上坐著不少來自各部門的領導。

11、我們認真討論並聽取了校長的報告。

我們認真聽取並討論了校長的報告。

12、美麗的大草原一碧千里,到處都是綠色。

美麗的大草原一碧千里。

13、早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

早晨起來,我享受燦爛的陽光,呼吸新鮮的空氣。

14、我們要認真克服並發現工作中的缺點。

我們發現並認真克服工作中的缺點。

15、在共產黨的領導下,我國的國際地位不斷增加。

在共產黨的領導下,我國的國際地位不斷提高。

17、聽了老師的一番話,很受教育。

我聽了老師的一番話,很受教育。

18、頤和園所有的景點,我大部分都遊覽過。

頤和園的景點,我大部分都遊覽過。

19、作文寫好以後,我們要學會把不正確的錯別字改正過來。

作文寫好以後,我們要學會把錯別字改正過來。

20、這次到會的只有七十二人左右。

這次到會的只有七十二人。

需要注意的是,有的句子不只一種改法

通貨膨脹的成因是什麼呢?

4樓:中國農業出版社

通貨膨脹指因貨幣供給大

於貨幣實際需求,而引起的一段時間內物價持續而普遍地**的現象。其實質是社會總需求大於社會總供給,表現形式為紙幣貶值、物價**。其程度用通貨膨脹率來衡量。

通貨膨脹率=物價指數-1。指數就是一個相對數,是反映某種現象在兩個時期相比較得到的相對的變化指標。簡單地說,1件衣服年初賣100元,年末賣110元,年末**是年初**的110%,物價漲了10%。

瞭解了通貨膨脹率的計算方法之後,要把物價指數算出來。物價指數在實際執行過程中可以採取不同的計算口徑。產品劃分為消費品和生產資料,如果只考慮消費品物價水平,計算的時候就會得到零售物價指數,也就是消費物價指數(cpi)。

5樓:戀勞

通貨膨脹是個複雜的經濟現象,其成因也多種多樣。

(1)直接原因。

不論何種類

型的通貨膨脹,其直接原因只有一個,即貨幣**過多。用過多的貨幣**量與既定的商品和勞務量相對應,必然導致貨幣貶值、物價**,出現通貨膨脹。

(2)深層原因。

①需求拉動

即由於經濟執行中總需求過度增加,超過了既定**水平下商品和勞務等方面的供給而引發通貨膨脹。需求拉動的通貨膨脹是指總需求過度增長所引起的通貨膨脹,即"太多的貨幣追逐太少的貨物",按照凱恩斯的解釋,如果總需求上升到大於總供給的地步,過度的需求是能引起物價水平的普遍上升。在我國,財政赤字、信用膨脹、投資需求膨脹和消費需求膨脹常常會導致我國需求拉上型通貨膨脹的出現。

我國2023年至2023年的通貨膨脹的成因即是由財政赤字而導致的需求拉上。

所以,任何總需求增加的任何因素都可以是造成需求拉動的通貨膨脹的具體原因。

②成本推動

成本或供給方面的原因形成的通貨膨脹,即成本推進的通貨膨脹又稱為供給型通貨膨脹,是由廠商生產成本增加而引起的一般**總水平的**,造成成本向上移動的原因大致有:工資過度**;利潤過度增加;進口商品****。

(1)工資推進的通貨膨脹

工資推動通貨膨脹是工資過度**所造成的成本增加而推動**總水平**,工資是生產成本的主要部分。工資**使得生產成本增長,在既定的**水平下,廠商願意並且能夠供給的數量減少,從而使得總供給曲線向左上方移動。

在完全競爭的勞動市場上,工資率完全由勞動的供求均衡所決定,但是在現實經濟中,勞動市場往往是不完全的,強大的工會組織的存在往往可以使得工資過度增加,如果工資增加超過了勞動生產率的提高,則提高工資就會導致成本增加,從而導致一般**總水平**,而且這種通脹一旦開始,還會引起"工資---物價螺旋式上升",工資物價互相推動,形成嚴重的通貨膨脹。

工資的上升往往從個別部分開始,最後引起其他部分攀比。

(2)利潤推進的通貨膨脹

利潤推進的通貨膨脹是指廠商為謀求更大的利潤導致的一般**總水平的**,與工資推進的通貨膨脹一樣,具有市場支配力的壟斷和寡頭廠商也可以通過提高產品的**而獲得更高的利潤,與完全競爭市場相比,不完全競爭市場上的廠商可以減少生產數量而提**格,以便獲得更多的利潤,為此,廠商都試圖成為壟斷者。結果導致**總水平**。

(3)進口成本推進的通貨膨脹

造成成本推進的通貨膨脹的另一個重要原因是進口商品的**上升,如果一個國家生產所需要的原材料主要依賴於進口,那麼,進口商品的**上升就會造成成本推進的通貨膨脹,其形成的過程與工資推進的通貨膨脹是一樣的。

③結構失調

即由於一國的部門結構、產業結構等國民經濟結構失調而引發通貨膨脹。我國由於存在著較為嚴重的經濟結構失調問題,因而結構失調型通貨膨脹在我國也時有發生。

④供給不足

即在社會總需求不變的情況下,社會總供給相對不足而引起通貨膨脹。「*****」期間我國發生的隱蔽型通貨膨脹很大一部分原因即是社會生產力遭到嚴重破壞,商品供給嚴重匱乏而致。

⑤預期不當

即在持續通貨膨脹情況下,由於人們對通貨膨脹預期不當(對未來通貨膨脹的走勢過於悲觀)而引起更嚴重的通貨膨脹。

⑥體制因素

由於體制不完善而引起的通貨膨脹。 以上是通貨膨脹的幾種主要成因。應該注意的是,對於某一次具體的通貨膨脹,其成因往往不是單一的,而是多種原因綜合在一起導致的,因此需要綜合全面的分析。

出現通脹與以下原因也有關聯:

(3)混合作用

在實際中,造成通貨膨脹的原因並不是單一的,因各種原因同時推進的**水平**,就是供求混合推進的通貨膨脹。在計算中,需要經濟學家給出一個合理的、多種引數的模型來解釋。比如假設通貨膨脹是由需求拉動開始的,即過度的需求增加導致**總水平**,**總水平的**又成為工資**的理由,工資**又形成成本推進的通貨膨脹。

(4)預期和慣性

在實際中,一旦形成通貨膨脹,便會持續一段時期,這種現象被稱之為通貨膨脹慣性,對通貨膨脹慣性的一種解釋是人們會對通貨膨脹作出的相應預期。

預期是人們對未來經濟變數作出一種估計,預期往往會根據過去的通貨膨脹的經驗和對未來經濟形勢的判斷,作出對未來通貨膨脹走勢的判斷和估計,從而形成對通脹的預期。

預期對人們經濟行為有重要的影響,人們對通貨膨脹的預期會導致通貨膨脹具有慣性。

通貨膨脹,一般定義為:在信用貨幣制度下,流通中的貨幣數量超過經濟實際需要而引起的貨幣貶值和物價水平全面而持續的**--用更通俗的語言來說就是:在一段給定的時間內,給定經濟體中的物價水平普遍持續增長,從而造成貨幣購買力的持續下降。

在凱恩斯主義經濟學中,其產生原因為經濟體中總供給與總需求的變化導致物價水平的移動。而在貨幣主義經濟學中,其產生原因為:當市場上貨幣流通量增加,人民的貨幣所得增加,購買力下降,影響物價之**,造成通貨膨脹。

該理論被總結為一個非常著名的方程:mv=pt。

與貨幣貶值不同,整體通貨膨脹為特定經濟體內之貨幣價值的下降,而貨幣貶值為貨幣在經濟體間之相對價值的降低。前者影響此貨幣在使用國內的價值,而後者影響此貨幣在國際市場上的價值。兩者之相關性為經濟學上的爭議之一。

6樓:海藍貴族

(一)需求拉動的通貨膨脹

(二)成本推進的通貨膨脹

⑴工資推進的通貨膨脹

⑵利潤推進的通貨膨脹

⑶進口成本推進的通貨膨脹

(三)需求和成本混合推進的通貨膨脹

(四)預期和通貨膨脹慣性

7樓:國海**

你好,簡單來說,通貨膨脹就是求大於供而導致的物價**現象。也就是說社會的購買力已經超過了社會的供給力,我們大家都知道,當供大於求的時候,商品會不好賣,因為供給多而需求少,所以這個時候商品就會通過降價等措施來刺激需求。而求大於供的時候,商品就會搶手,大家都爭搶著想要買,因為不愁賣不出去,這樣就會導致商品****,這種現象,就是通貨膨脹。

只不過我們通常說的通貨膨脹裡面的通貨,指的是國家的流通貨幣,在中國,也就是人民幣。通貨膨脹說明人民幣的供給超過了人民幣的實際需求,從而導致貨幣貶值。

8樓:高頓財經教育

通貨膨脹是指在信用貨幣制度下,流通中的貨幣數量超過經濟實際需要而引起的貨幣貶值和物價水平全面而持續的**。

9樓:匿名使用者

通貨膨脹,是指經濟執行中出現的全面、持續的物價**現象。

通貨膨脹是個複雜的經濟現象,其成因也多種多樣。

(1)直接原因。不論何種型別的通貨膨脹,其直接原因只有一個,即貨幣**過多。用過多的貨幣**量與既定的商品和勞務量相對應,必然導致貨幣貶值、物價**,出現通貨膨脹。

(2)深層原因。①需求拉上。即由於經濟執行中總需求過度增加,超過了既定**水平下商品和勞務等方面的供給而引發通貨膨脹。

在我國,財政赤字、信用膨脹、投資需求膨脹和消費需求膨脹常常會導致我國需求拉上型通貨膨脹的出現。我國2023年至2023年的通貨膨脹的成因即是由財政赤字而導致的需求拉上。②成本推動。

即由於提高工資或市場壟斷力量提高生產要素**致使生產成本增加而引發通貨膨脹。其中,由於提高工資而引致的生產成本增加又稱工資推動,由於生產要素**壟斷而導致的生產成本增加又稱利潤推動。③結構失調。

即由於一國的部門結構、產業結構等國民經濟結構失調而引發通貨膨脹。我國由於存在著較為嚴重的經濟結構失調問題,因而結構失調型通貨膨脹在我國也時有發生。④供給不足。

即在社會總需求不變的情況下,社會總供給相對不足而引起通貨膨脹。「*****」期間我國發生的隱蔽型通貨膨脹很大一部分原因即是社會生產力遭到嚴重破壞,商品供給嚴重匱乏而致。⑤預期不當。

即在持續通貨膨脹情況下,由於人們對通貨膨脹預期不當(對未來通貨膨脹的走勢過於悲觀)而引起更嚴重的通貨膨脹。⑥體制因素。由於體制不完善而引起的通貨膨脹。

以上是通貨膨脹的幾種主要成因。應該注意的是,對於某一次具體的通貨膨脹,其成因往往不是單一的,而是多種原因綜合在一起導致的,因此需要綜合全面的分析。

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杜絕我覺得是不可能,儘可能地避免那就可以 從學生入手,教會他們怎樣應對各種可能情況,最好每週挖幾節課出來,每學期組織幾次活動 例如模擬壞人,記得最好的效果是事前不要告訴學生 老師課堂插講,主題班會 等 從學校入手,安保,攝像頭,宣傳欄,和附近公安局,消防局,醫院合作 等從家長入手,家長會,家校通訊息...

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