1樓：宇寶
高考文理不分科是指《普通高中課程方案(實驗)》所設定的所有科目均列入了學業水平考試的範圍。
其中，包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目的考試。
高考文理不分科，雖然所有科目都在考察範圍，但是考察的方式並不相同，計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以「合格、不合格」呈現。
學生可以在三年時間內可以合理安排考察的科目和數量，各省(區、市)還要創造條件為有需要學生提供第二次考試的機會，以及更換選考科目的機會。
文科包含學科為文學，英語，歷史，政治，地理。
理科包含學科為數學，物理學，化學，生物學，地理學。與文科相對立。
2樓：小甜甜愛亮亮
高二的時候，會把學生分成文科 和理科。不分科的意思就是維持原來的不變。
1.高考文理不分科是指《普通高中課程方案(實驗)》所設定的所有科目均列入了學業水平考試的範圍。其中，語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目的考試。
2.文科包括語文，英語，數學，政治，歷史，地理（簡稱「文綜」），理科包括語文，英語，數學，生物，化學，物理（簡稱「理綜」）。
「高中文理不分科」是什麼意思？
3樓：小小孩
這個不同省份是不一樣的，主要分為兩大類。一類是以全國卷為代表的文綜理綜類，一類是江蘇卷型別的3+2
3+綜合就是語文數學外語三門加上 物理化學生物的理科綜合卷，或者政治歷史地理的文科綜合卷。
3+2就是語數外三門，加理化生政史地六門中選兩門單獨考，有的省份要求，選理科必須是物理加另一門理科，選文科必須選歷史再加另一門文科。
所以要根據省份再判斷。
文理分科在大陸始於2023年的恢復高考。
這種制度源於對蘇聯模式的照搬，二戰使蘇聯損失了大批知識分子，因此戰後重建急需以分科教育來快速培養各類專業人才。大陸2023年後，同樣急需專業人才，因此開始了文理分化的步伐。
首先成立了西安、南京、重慶等最早的8所外語學校，並在50年代開始了對高校的合併。當時實現工業化是經濟建設的主要目標，為了適應對專業人才的需求，自2023年起，將同類專業院校合併為專業學院，建起適應計劃經濟體制的高校體制。這樣的合併加強了工科院校的專業性，但也造成專業面窄，且理工、文理分家，文法、財經等學科也被削減。
但在文革結束前，大陸的高中一般都沒有實行文理分科。2023年，恢復高考制後，為分類選拔人才，高中文理分科才開始。
文理分科是在中國大陸、香港、臺灣等等世界上部分國家和地區所實行的一種教育制度，即將教學課程分為文科和理科讓學生做出選擇後進行分別教育。
高中文理不分科是什麼意思？ 10
4樓：匿名使用者
就是文理的課程都會上 但是是根據興趣選修相關科目 而且學完就考 以等級制歸入高考 而不記錄實際成績
5樓：匿名使用者
以前是 理科生學 語數外 物理化學生物 文科生學 語數外 歷史地理政治
不分科就是說你這些都要學
6樓：匿名使用者
就是不分科啊。沒有文理啊。。
7樓：
大綜合，政史地物化生考6門
文理不分科的好處是什麼？
8樓：樂觀的點綴點點
文理不分科的好處：有利於學生綜合素質的提高，文理結合全面的發展，從而提高全民的綜合素質。
1.從某種程度來說，以前的文理分科限制了部分學生的發展。因為分科只能學習文綜或者理綜，沒有另一種選擇，但是有些同學擅長的或者喜歡的有文科課程也有理科課程，但是分科以後，由於高考的原因，只能放棄另外的課程的學習。
文理分科制度取消以後，學生可以根據自己的興趣愛好及特長選擇性學習，學生的特長得到了最大程度的發揮。
2.在高考的重壓之下，損害了學生的身體健康和心理健康。面對文理分科，有些同學不知如何選擇，既要考慮興趣愛好，又要考慮自身能力以及將來的發展。
結合各種因素選擇以後，每天面對的不是背不完的概念意義，就是做不完的實驗習題，在這種學習模式下，學生逐漸失去了學習興趣，所以每年高考之前，很多學校的學生都通過撕書來減壓。
以後沒有了文理分科，學生學習將不僅是為了高考，還為了自己的興趣愛好而學習，有了興趣的驅使，學生才會更努力、更投入的學習。甚至有的同學還會在某個學習領域獲得榮譽和成就。
3.文理不分科也就意味著文理都要學，那麼學生將得到更全面的發展，更能適應社會，適應工作崗位，在填志願選專業、就業找工作的時候有了更多的選擇。
文理不分科的原因：
一般來說，文科生要背「政史地」，而理科生要學「理化生」，其實學生從高二開始，重點學習的科目就不一樣了。仔細留意一下，有的人認為對於高考看的不是綜合能力，而是分數，優勢科目當然是分科時的首選，沒優勢就選理科，理科好就業。諸如像物理上去了數學又開始拖後腿，那時候特別後悔沒有選擇文科，至少文科不用學物理，對數學的要求也低一點。
若說沒有系統地學習過全部科目，打好紮實基礎，就將自己定位在文科或是理科，這對以後大學學習的影響極大。
文理不分科，好還是不好
9樓：寒晚竹閻巳
我的意見僅提供參考：我認為文理不分科容易加重學生負擔，在文理分科的當今社會，
學生們已經是「鴨梨山大」，更何況不分科呢，人才固然重要，但是學生的心理健康也是重中之重。再來說，會考，也在某一程度上保證了學生不放棄薄弱學科；他們所選擇的門科，是根據自身的條件而定。反而，文理不分科，每個科目都一樣重要，喜歡的，不喜歡的，都要雨露均沾，不能偏科；這種時候反而是束縛了孩子們的學習能力啊
10樓：襲邵隱春燕
由於我國的社會主義經濟建設需要大量專業人才所以才要文理分科，這樣的後果就是造成了個人的文化極端性，從理論上來講文理不分科是比較適合個人發展的
11樓：匿名使用者
我覺得利弊參半吧，好處是選擇權到了學生的手裡，分科的時候學生只能學文科或者理科，而不分科就說明學生可以在物理化學生物，政治歷史地理任選三科進行學習，如果我趕上不分科的話，我肯定會選生物，歷史和地理，畢竟我的思維偏形象思維多一些……
剛說完優點，現在來說說缺點，其實缺點我想在分科前就會有，那就是學理科的多，學文科的少，畢竟理科好找工作，而且工資也可觀。分科以後我覺得會加劇這種情況，因為在高中，理科裡普遍最難學的是物理，文科普遍最難學的是地理，如果學生任選三科的話，基本都會選擇自己的強項學科，而像物理，地理這樣的學科學習的人將會減少，甚至遇冷
文理不分科什麼時候實行為什麼取消文理分科
12樓：匿名使用者
在高中前的義務教育屬於典型的公民基準教育，要求全面發展、不偏科，理由是充分的。高中後的大學教育屬於專業教育，以分科學習為主要特徵，不可能面面俱到；而在其間的高中教育，是屬於基礎教育還是準專業教育、專業教育，對其性質的規定至今並不清晰；按照文理不分科的理想判斷，高中還應屬於基礎教育，儘管有大學預科或準專業教育的特點，但與提升國民基本素養有關，且能使大學一二年級的通識教育、基礎教育減負、下移，其設想是符合教育規律、有利於人才發展的。
什麼是高考不分文理科，一共要考多少科？？
13樓：會昌一中的學生
高考改革後，預計會有下面幾個變化：
1、高考只考語數外三門，其他的科目參加學業水平測試和綜合素質評價。
2、英語科目可以參加兩次考試，取成績最好的一次計入高考總分。
3、文理不再分科，平時都要學習，根據你高考報考的專業類別的不同，選擇若干個（可能3個）不同科目的測試成績提供給高校作為錄取依據。
14樓：寒霜飛
除了語數英，還可以從物理，化學，生物，政治，地理，歷史這6科裡選3科考試。
15樓：光讓招鶯
一共九科。
語文、數學、英語為三大主科。另外還有物理、化學、生物，歷史、地理、政治。
文理科都要學語數英，不同的是，文科生學史地政，理科生學物化生。
所謂文理不分科是指，不再劃分分科、理科，而是學生九科都要學，注重綜合發展。
16樓：漓戈
2023年開始，不分文理，即沒有選擇文科和理科的權利，平常要學習11門 語數外史地生政物化 還有技術和電腦， 語文、數學在新高考裡，份量加重，這是兩門必考科目。而英語，不再參加統一高考。
17樓：丹妮
高考只考語，數，英三科，其他的學一科考一科，相關於學業水平測試～
18樓：李玟
現在很多省不分文理科，文科偏向於答題，理科偏向於解題，要考幾科應該查得到
高考文理不分科是什麼意思？
19樓：森嶼嶼丶
高考文理不分科是指《普通高中課程方案(實驗)》所設定的所有科目均列入了學業水平考試的範圍。其中，語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目的考試。
高考文理不分科，雖然所有科目都在考察範圍，但是考察的方式並不相同，計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以「合格、不合格」呈現。學生可以在三年時間內可以合理安排考察的科目和數量，各省(區、市)還要創造條件為有需要學生提供第二次考試的機會，以及更換選考科目的機會。
為什麼要實行文理不分科政策
20樓：東師陳老師
在高中前的義務教育屬於典型的公民基準教育，要求全面發展、不偏科，理由是充分的。
高中後的大學教育屬於專業教育，以分科學習為主要特徵，不可能面面俱到；
而在其間的高中教育，是屬於基礎教育還是準專業教育、專業教育，對其性質的規定至今並不清晰；
按照文理不分科的理想判斷，高中還應屬於基礎教育，儘管有大學預科或準專業教育的特點，但與提升國民基本素養有關，且能使大學一二年級的通識教育、基礎教育減負、下移，其設想是符合教育規律、有利於人才發展的。
21樓：粗心對不起
個人認為，是為了滿足一些文理都擅長的學生。但我覺得最好的方法，應該是分成三種，文理科生和全面生。不然就是做無用功，今後到了工作的時候，學到的大部分知識都是沒有用途的知識。
而且，興趣是最好的老師
高中文理不分科是什麼意思,文理不分科是什麼意思
呵呵,如果是我我也不想分科啊,可是我沒有那機會了哦。一個人應該不會理科的科目或者文 內科科目都很容強吧反正我不是,那麼如果不分科就會有你的強項來彌補你的弱項,這樣可能會更好吧,反正我是那樣認為的但也沒有辦法證明了。如果不分科,我想我們學的知識會更全面吧只是可能就不會學的那麼深了。7門?孩子,你抄仔細...
高中文理分科如何選擇，高中文理分科如何選擇
首先，要考慮自身的實際情況，是否有嚴重偏科,假如是的話，請毫不猶豫的選專好的那一屬科.然後，假如理科和文科差不多，那就要看平時上課的興趣與做作業時的想法，看看興趣偏向哪一門，就選擇.假如沒有明顯的興趣差異，而且成績不是特別落後，那我推薦你選理科，理科考到高分比較容易，多做題，多奮鬥，會有理想的分數 ...
文理分科如何選擇，高中文理分科如何選擇
解答 建議選文。涉及到文理分科的問題，還請您謹記選科問題的原則 第一看興趣，第二看成績。分析 文科重在記憶，追求的是寬度 理科重在理解，追求的是深度。總體而言，文科入門容易但難得高分，理科入門雖難，但只要學透了，顛來倒去那幾種題型，考試易得高分。除此以外，還得看學生的主要興趣及優勢所在。如果文理並不...