1樓：匿名使用者
教 師 的 十 個 稱 謂
老師——最廣泛流行的敬稱
有人問：「師」前面為什麼要加個「老」呢？據說有兩種釋義：
一是說明老師是歷史最悠久的職業，無以倫比；二是對老師的尊敬和愛戴，因為「老」的詞**釋其中之一是「敬辭」。如今，「老師」的稱謂已走出教育界範疇，在社會上，如果被人稱作「老師」，那將是對你最大的尊敬，也使你感到莫大的榮耀。
先生——最歷史悠長的尊稱
「先生」一詞在各類詞典中的第一解釋就是「教師」，是對教師最古老、最悠久的稱謂，已經流傳了幾千年。現在「先生」成為社會上最流行的尊稱口語，已經遠遠超出教師的範疇被廣泛運用於各種人群。然而，在教育界「先生」的傳統稱謂仍在沿用，只是它的規格被提高了，人們往往把資深的、德高望眾的老師稱為先生。
人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂
「人類靈魂工程師」一詞原是前蘇聯領導人斯大林對作家的稱謂，後來被教育家加裡寧引用到教育界，他說：「很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。」從此，「人類靈魂工程師」成為老師特定的稱謂，這也是社會給予教師的崇高讚譽。
園丁——最質樸無華的褒稱
「園丁」原本是指從事園藝的工人，後被比喻成教師。人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子裡的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。因此，把老師稱作園丁是最質樸、最形象、最富有田園詩意的比喻。
慈母——最真情感人的愛稱
中國古人云：「師如父母」， 這充分體現了中華民族「尊師愛師」的傳統美德，也體現了老師「愛生如子」的高尚師德。人們把老師比作「慈母」，主要是對那些有著「童心母愛」的女教師給予的最親切、最真摯、最感人的尊稱。
春蠶——最純摯的稱謂
對「春蠶」最早的記錄見於《詩經》，而把「春蠶」進行擬人化的比喻最聞名的則是唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
對蠟燭的讚美也是源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始幹」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？
孺子牛——最具中國特色的喻稱
「孺子」是古時對小孩子的稱謂。「孺子牛」是《左傳》中記載的一個典故：春秋時，齊景公與兒子嬉戲，景公叨著繩子當牛，讓兒子牽著走。
這個千古傳頌的「愛子」故事後來成為人們讚譽的美德。現代偉大文學家魯迅的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」名句使孺子牛的精神得到昇華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。
春雨——最生動形象的默稱
人們對「春雨」的讚美由來已久，把春雨比作「甘霖」，比作「及時雨」，視「春雨貴如油」。人們把老師比作「春雨」，把學生比作「春苗」，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去薰陶學生的心靈。
人梯——最高評價的專稱
一個人接一個人踩著肩膀向高處攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越嶺所創造的集體配合行動，一直流傳至今。現在人們把「人梯」比作是：「那些為別人的成功，而做出自我犧牲，無私奉獻的人」，人們把教師稱作「人梯」，正是因為光榮的人民教師具備了這樣優秀的品質和精神。
2樓：乒乓跳豆
春蠶唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。
「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：「只要我還在世一日，就要吐絲一日，但願我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。
」春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
蠟燭 源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始幹」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？
「如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業」，這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。
孺子牛現代偉大文學家魯迅的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」名句使孺子牛的精神得到昇華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國曆來有師生「親如父子」的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。
獲得「孺子牛獎」的全國優秀教師劉讓賢紮根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是「孺子牛」精神的生動體現。「孺子牛」精神表現為「深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻」，「吃的是草，擠出來的是牛奶」。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。
因此把老師稱作「儒子牛」是最具中國特色的褒獎。
3樓：東方傾國
呵呵,上面兩位的回答真是形成鮮明的對比!
關心學生的老師像慈母或慈父
跟學生處得好老師像朋友
所有你不喜歡的老師都是魔鬼教授(男)和滅絕師太(女)以上
4樓：我家的大寶
女的：女王……………………八
滅絕師太
母夜叉男的：
金剛二+老師的姓
扼殺祖國花朵的野狼
男女通用：
害人精惡魔傻*
5樓：匿名使用者
蠟燭，春蠶，園丁．工程師
6樓：匿名使用者
掃把星/剋星/夜叉/母老虎(女的才是)/
7樓：中公教育
蠟燭(因為蠟燭為我們燃燒）
春蠶（因為春蠶為我們吐絲）
太陽 （因為太陽給我們溫暖和光明）
大地（因為大地使每一顆希望的種子萌發生命）清風（因為清風給我們趕走炎熱）
露水(因為露水滋潤萬物）
老師的愛像什麼，至少三個
8樓：檸檬心理
檸檬心理來幫你，老師的愛像春雨，滋潤著每一位學生的心田。 老師的愛像蠟燭，照耀著每一位學生的前程。 老師的愛像春風，撫慰著每一位學生的心靈。
9樓：匿名使用者
老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。
老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。
老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裡的砂粒，您用愛去舐它，磨它，洗它……
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學子的靈魂您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
10樓：匿名使用者
像細細春雨 ，滋潤我的心田
11樓：匿名使用者
老師的愛像父母，像溫暖的家，像天使
12樓：匿名使用者
三好學生，文明禮貌，閱讀出色
教師招聘3個崗位,現有6人報名。規定招聘人數在3人的崗位,面試比例為1：3，達不到面試比例，意味什麼？
13樓：朗哥語文
建議你這樣試抄試看：
降低比例，如果這樣，就意味著報名人員的成功競聘機會比原先預定大一些。比如說，將原定面試比例1:3，下調到1:
2。這樣，原先3個人競聘一個崗位的機會，就變成2個人競聘一個崗位的機會。所以，成功競聘的機會就大一些。
降低崗位，這樣報名人員的成功競聘機會與原先預定一樣。比如說，將原定招聘的崗位，從3個改為2個，保持原定面試比例不變。因為面試比例沒有變化，所以所有報名人員的成功競聘機會還是與原定一樣，沒有變化。
延長報名時間，如果對崗位和比例是剛性要求，那麼取消此次招聘計劃的可能性就不大，就意味著招聘單位要考慮在不影響招聘計劃前提下，採取適當延長報名時間，繼續接受報名，確保報名比例達標。
這樣做的好處：無論是哪種情況，都意味著，報名人員必須憑真才實學競聘。招聘單位能夠招聘到需要的人才。
14樓：中公教育
這種情況一般會取消該崗位或者降低該崗位招考人數，後者相較於前者還可以參加考試，但是具體會怎麼做還是看招考方會如何，筆試報名結束繳費完成後，會發布相關通知專門通知這種情況。
15樓：swt財稅
【根據筆試成績從高分到低分的順序，中小學教師崗位按以下比例確定入闈面試人員：招聘專人數在5人及以下的崗位，屬面試比例為1：3的比例劃定入闈面試人員。】
給出的書面規定是招聘人數在5人及以下的崗位，那麼1人-5人均屬於該範圍。現在有6人報名，按照對應比例則應該是可以招用2人，應當在這6個報名的人中間按照1:3的比例錄取2人。
16樓：我要嘻嘻嘻啊
【根據筆試成績bai從高分到低分du的順序，中小zhi學教師崗位按以dao下比例確定入闈面回
試人員答：招聘人數在5人及以下的崗位，面試比例為1：3的比例劃定入闈面試人員。】
給出的書面規定是招聘人數在5人及以下的崗位，那麼1人-5人均屬於該範圍。現在有6人報名，按照對應比例則應該是可以招用2人，應當在這6個報名的人中間按照1:3的比例錄取2人。
這種情況一般會取消該崗位或者降低該崗位招考人數，後者相較於前者還可以參加考試，但是具體會怎麼做還是看招考方會如何，筆試報名結束繳費完成後，會發布相關通知專門通知這種情況。
17樓：清風淺戲
1、領導家的親戚可以不用面試可以當教師
2、你們這些面試的，真的太渣渣了
老師可以體罰學生嗎，老師可以體罰學生嗎？
我國 義務教育法 第十六條規定禁止體罰學生，對老師的違法行為，可以向校領導或者向學校上級機關反映，要求責令老師糾正其錯誤做法，也可以要求對其給予行政處分。以前是可以的老師，因為有絕對的權威，現在不一樣了，是家長擁有絕對的權威，老師比較難辦，以前是可以的老師，因為有絕對的權威，現在不一樣了，是家長擁有...
讀的幼師不想當老師，喜歡畫畫，可以做什麼工作
看你會畫些什麼了，畫畫也有很多種類的吧。你可以做些以畫畫為基礎的職業，比如服裝設計室內設計啥的。還可以給一些 畫插畫，或者接一些稿子，給人畫頭像啥的。如果畫的還不算好，你可以去畫室當個助教做些兼職，先鍛鍊一下自己的繪畫技術，提升一下自己。希望幫到你。向你這種情況可以做服裝設計，廣告設計這類工作都與美...
孩子寒假作業忘了留什麼可以做什麼給老師打電話問一下嗎
這個可以的，可以給老師打 問一下，你也可以在家長群裡問一下呀。老師打 來告狀，家長該怎麼辦？首先不bai要急於訓斥孩子，心平氣和的du 問明情況，如果卻zhi是孩子的問 題dao，也不要太訓版斥他，否則會造成孩子權對老師的牴觸情緒，認真和孩子溝通一下，讓他最好明白老師的好心，告訴他老師喜歡他才會要求...